1、黄河是怎样变化的,10,变化，即事物产生新的状况。“黄河是怎样变化的”指黄河产生新的状况的原因及过程。,1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.当堂检测 11.课后作业布置,1.我要认识8个生字。 2.我会朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因。（重点） 3.我要激发保护黄河的责任感。（难点）,黄河 我国的第二长河。干流全长约5464千米，流域面积约75.24万平方千米。发源于青海省巴颜喀拉山脉北麓，向东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个
2、省(自治区)，在山东注入渤海。,侵( )蚀,上下结构： 独体结构： 左右结构： 上中下结构：,祸、侵、蚀、扣,垦、亩,乃,营,qn,sn（松散 散养） sn（散步 散场）,zh（折腾 折跟头） zh（折断 折扣） sh（折本 折耗）,流域：媲美：忧患： 侵蚀： 开垦： 大吃一惊：,指一个水系的干流和支流所流过的整个地区。本课指黄河流经的地区。 两者之间美(好)的程度差不多；比美。本课指以前的黄河流域和江淮流域的自然条件差不多。 困苦患难。本课指黄河给两岸百姓带来的灾难。 逐渐侵害使变坏。 把荒地开辟成可以种植的土地。 形容对发生的意外事情十分吃惊。本课指对黄河近2000年来的“表现”感到吃惊。
3、,多灾多难： 叫苦不迭：随心所欲：不折不扣：,形容灾难很多。本课指黄河带来的灾难很多。 不迭，不停止。形容连声叫苦。本课指黄河两岸百姓连声叫苦。 随着自己的意思，想怎么做就怎么做。本课指泥沙很容易随水流入黄河。 不打折扣，表示完全、十足。本课指破坏 森林完全是自杀行为。,请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 从黄河的变化中我们得到了怎样的启示？ 串珠问题： 1.黄河原来是怎样的情形，如今是怎样的情形？从哪些语句可以看出来？ 2.引起黄河这些变化的原因是什么？ 3.黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？,第一部分(第14自然段)写如今的黄河是一条多灾多难的祸河，可它曾经是中华民族的“摇篮”
4、。 第二部分(第5、6自然段)从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因。 第三部分(第7自然段)写科学家设计了治理黄河的方案。,人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 为什么说“黄河是中华民族的摇篮”？ 用“摇篮”比喻黄河，形象地说明了黄河孕育了中华民族。因为黄河流域是中华民族的发祥地，我们的祖先在此生息繁衍，因此这样比喻。,可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。 这里一组数字起什么作用？ 这里写“1500多次”“26次”，用列数字的方法，说明黄河变化频繁，给两岸人民带来了巨大的灾难。,阅读方法解密 列数字的
5、方法,概念：列数字，就是运用确凿的数字进行说明的一种方法。 作用：准确、直观地说明事物的特征。 答题模式：运用(数字)，说明了特征。 运用：见本课“课后练习单”第二、 3题。,黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3米4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。 这里采用列数字的方法，通过“16亿吨”“12亿吨”“4亿吨”等一些具体的数字，说明黄河中上游水土流失严重，大量泥沙在下游沉积抬高了河床，造成
6、悬河现象，直接威胁着黄河下游的人们。水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？,每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。 洪水季节黄河容易形成大水灾的原因在哪里？ 黄河含沙量大，泥沙沉积，河床升高，成为悬河，容易决口，造成大水灾。,据科学家研究，黄河发生变化有两方面的原因。 这句话是本自然段的中心句，它概括介绍了黄河发生变化有两个方面的原因，下文将具体分述。,更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频(pn)繁。
7、 连续用12个“越”字有什么作用？ 作者连续用12个“越”字，强调人为因素加剧了黄河泥沙的增多，指出了人们破坏大自然的行为已经形成了恶性循环，其最终后果就是黄河给人们带来更多的灾难。,新中国成立后，科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营(yng)方向。一定要保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是不折不扣(ku)的自杀行为。 为什么说“破坏森林是不折不扣的自杀行为”？ 因为“破坏森林”是导致水土流失加快的直接原因，而严重的水土流失又会导致环境日益恶化，而恶化的环境威胁着人们的生存状况，所以说破坏森林就是毁掉人类自己，是“不
8、折不扣的自杀行为”。,要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。 从两个“一定”，你体会到什么？ 用两个“一定”，说明治理黄河的办法是正确的，表达了作者对治理黄河必将成功充满信心。,从黄河的变化中我们得到了怎样的启示？ 从黄河由一条沿河流域气候温暖、森林茂密、土地肥沃的“好河”，变成一条凶猛暴烈、多灾多难的“祸河”，我们得到这样的启示：要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。,1.黄河原来是怎样的情形，如今是怎样的情形？从哪些语句可以看出来？ 黄河原来是中华民族的“摇篮”，从课文中“黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥
9、沃我们的祖先才选择这里生息繁衍”可以看出来；如今黄河却成了一条多灾多难的“祸河”，从“黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难”“它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭”可以看出来。,2.引起黄河这些变化的原因是什么？ 黄河发生变化有两个方面的原因：一是自然原因，黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土结构松散，助长了水土流失；二是人为原因，人口增加，无限制地开垦放牧，使绿色植被大量被破坏，造成严重的水土流失。 3.黄河发生变化以后，科学家提出了哪些方案？ 为了治理好黄河，科学家提出了一系列方案：第一、黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向；第二、保护好森
10、林资源，使失去的植被尽快恢复；第三、合理规划利用土地；第四、大量修筑水利工程。,黄河是怎样,黄河的变化,治理的方案,从摇篮变成祸河,自然原因：暴雨集中土质松散,人为原因：人口增多 无限制开垦放牧,导致,水土流失,变化的原因,牧、林为主 保护森林 合理规划利用土地 兴修水利,防止,变化的,本文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。,黄河之水天上来 刘白羽 若把祖国比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是雄鸡心脏的动脉。黄河流程约5464千米，流域（y）面积达75万平方千米，上千条支流与溪川犹如无数毛细血管，源源不断地为祖国大地输送着活力与生
11、机。 古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地描绘出黄河源头之远，流程之长。约古宗列渠是黄河的发源地，位于青藏高原巴颜喀（k）拉山的北麓（l）。从,这里汩（g）汩流出的泉水，顺山势汇聚成溪。平缓处，溪水清澈见底，倒映的雪峰、流云清晰可见；湍急处，溪水与碎石碰撞，声音如走马摇铃，清脆悦耳。 沿东南走向，淙（cng）淙小溪前行几百千米后，折向西北，途中不断吸纳各地汇聚而来的支流，水量变大，能量增加，逐渐形成一条气势磅（png）礴（b）的大河，穿梭（su）在高山峡谷之间。 在青藏高原和黄土高原的交界处，汹涌澎湃的黄河飞跃而下。这一段有不少峡谷，水流落差很大，为修建水电站提供了得天独厚的条
12、件。刘家峡、李家峡、龙羊峡等水利枢（sh）纽就耸立在这里。,著名的刘家峡水电站不仅是 整个西北电力网的枢纽和核心， 也是黄河流域的著名景观。大坝 约有40层楼房那样高，将上游下 来的河水拦截聚集，用以源源不断地发电。到了雨季，蓄水过多，就要开闸（zh）泄洪，水流争先恐后地从闸门咆哮而出，犹如发怒的雄狮，又似咆哮的巨龙，只觉得地动山摇、震撼心魄。此时，举目上望，蒸腾的水汽像云雾一般在空中盘旋缭绕，形状如蘑菇，似竹笋姿态万千，随风变幻。,黄河远上白云间，一片孤城万仞(rn)山。 (凉州词王之涣),九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 (浪淘沙刘禹锡),大漠孤烟直，长河落日圆。 (使至塞上王维),【谚语
13、】 不到黄河心不死，不撞南墙不回头。,一、判断下列词语的读音是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 祸河 hu h （ ） 侵蚀 qn sh （ ） 开垦 ki kn（ ） 经营 jng yn（ ） 多灾多难 du zi du nn（ ）,二、写反义词。 温暖 （ ） 茂密 （ ） 凶猛 （ ） 三、写反义词。 苦难 （ ） 温暖 （ ） 忧患 （ ）,寒冷,温驯,稀疏,痛苦,忧虑,暖和,四、补充词语。 水土（ ）（ ） （ ）（ ）齐下 随（ ）所（ ） （ ）（ ）不迭 大（ ）一（ ） （ ）（ ）繁衍 五、词语搭配。 （ ）土壤 （ ）的灾难 （ ）资源 （ ）的保护层,流,数,失,吃,息,生,管,苦,叫,欲,心,惊,天然,保护,侵蚀,深重,六、按要求写句子。 1.把黄河治理好，关键是要把泥沙管住。（改为“被”字句）_ 2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句） _,黄河被治理好，关键是泥沙要被管住。,像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民,族的“摇篮”。,
