1、,19 生命 生命,同学们,生命如多姿多彩的春天,下面,就让我们一起来读读杏林子对生命的思考和感悟生命 生命。,新课导入,资料宝袋,杏林子（1942-2003），本名刘侠。十二岁时，杏林子遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩，变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。她靠着自己的信心、毅力，成为台湾知名的女作家，曾经当选台湾十大杰出青年。主要作品有散文集行到水穷处杏林小记生之歌等。,字词乐园会写字,字词乐园会写字,字词乐园会写字,字词乐园会写字,近义词,反义词,字词乐园近义词、反义词、多音字,跃动 骚扰 强烈 沉稳,珍惜 坚硬 糟蹋 强烈 沉稳,跳动,猛烈,稳重
2、,打扰,浪费,爱惜,柔软,浮躁,微弱,多音字,鲜： xin （鲜艳） xin （鲜为人知） 这种植物不仅有鲜艳的花朵，而且有鲜为人知的药用价值。,词语解释,骚扰：扰乱，使不安宁。 造句：我们不要骚扰别人的生活。,鼓动：本文指扇动。 造句：一只白蝴蝶在窗外飞舞，两翅鼓动得极快。,欲望：想得到某种东西或达到某种目的的要求。 造句：我们求知的欲望一刻不能停。,茁壮：（年轻人、孩子、动植物）强壮，健壮。 造句：孩子们在美好的环境中茁壮成长。,震撼：震动，摇撼。 造句：他的表现给全校同学极大的震撼。,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文讲了作者对生命怎样的思考？,课文早知道,
3、课文早知道,本文通过动物、植物及人三方面的事例，引出对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。,重难点点拨,“生命的力量”是指什么?,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有强烈的求生欲望,都极其珍视自己的生命。这便是生命的力量。,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!,为什么不用“生”或者“长”,而用“冒”呢?,“冒”写出了瓜子顽强的生命力。,重难点点拨,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。,从哪些词语可以感受到瓜子生命力的强大?,从“砖缝、掉、竟然、冒出”等词语可以感受
4、到瓜子生命力的强大。,重难点点拨,作者在静听自己的心跳后产生的感悟是什么?,一个人的生命属于自己,我们必须对自己负责,好好使用生命,让生命更有意义。,重难点点拨,“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话表达了作者怎样的人生态度?,这句话表达了作者积极的人生态度:生命短暂,人生有限,但是,我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值,使生命穿越时空,成为永恒。,重难点点拨,新词： 骚扰 鼓动 欲望 茁壮 听诊器 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 珍惜 好句： 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 一切全由自己决定,我必须对自己负责。,词语积累,课堂小结
5、,不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。生命中不是永远都快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜自己的生命，让自己活得更有价值。,板书设计,生命 生命,飞蛾 挣扎,找到答案（5）,列举事例 （2-4）,心跳 震撼,珍惜生命,珍惜有限的生命，体现无限的价值,（1）,生命是什么,生命力 顽强,香瓜子 冲破,提出问题,我的感悟太深了。,我来说一说！,拓展延伸,享受生活要讲究方法。我自认为比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的，尤其在此刻，我眼看生命的时光不多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用，去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。,课堂作业,1.给套色的字注音。 诊断（ ） 有限（ ）撼动（ ）骚扰（ ） 茁壮成长（ ）,zhn,xin,hn,ro,zhu,课堂作业,2、近义词。,骚扰（ ）,震惊（ ）,跃动（ ）,鼓动（ ）,沉稳（ ）,震撼（ ）,跳动,扇动,打扰,吃惊,稳重,震动,课堂作业,3、反义词。,短暂（ ）,珍惜（ ）,有限（ ）,浪费,无限,长久,
