1、第四单元 我们周围的空气,化学方程式梳理,1有氧气生成的化学方程式为 _； _； _；,2H2O2 2H2OO2,2KMnO4 K2MnO4MnO2O2,2KClO3 2KCl3O2,_； _； _。,2HgO 2HgO2,2H2O 2H2O2,6CO26H2O C6H12O66O2,通电,2有氧气参加反应的化学方程式为 _； _； _； _；,_； _； _； _；,_； _； _； _。,考点一 空气的组成与用途 1空气的主要成分及含量(_分数),体积,氮气,氧气,从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有 _。盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证 明空气中含有_。,水蒸气,
2、二氧化碳,2主要气体的用途,呼吸,燃烧,冶炼,化肥,延长,制冷,保护,气,光源,3.空气中氧气含量的测定,黑,白烟,(1)空气中氧气的含量五分之一是体积分数而不是质量 分数。(2)稀有气体通电时发出不同颜色光发生物理变化而不 是化学变化。(3)氧气具有助燃性而不是可燃性。(4)红磷燃烧生成白烟而不是白色烟雾，生成白烟是现 象，生成五氧化二磷是结论，注意描述现象与结论的不同。,明确氧气含量测定中的误差及数据处理 讲：测定空气中氧气含量误差分析大于五分之一与小于五分之一 的原因： 小于五分之一：药品不足 装置漏气 未冷却至室温读数等。 大于五分之一：未夹紧弹簧夹点燃红磷后伸入集气瓶内太慢 等。 练
3、：链接“聚焦淄博”P22T2,4关注空气质量 (1)目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括 _、_、二氧化氮、臭氧、_ _、总悬浮颗粒物等。 (2)空气污染指数越高，空气质量状况越_。,一氧化碳,一氧化氮,可吸,入颗粒物,差,二氧化碳是温室气体，但不是空气污染物。,考点二 氧气的性质 1物理性质,大,不易,淡蓝,淡蓝,2.化学性质,复燃,助燃,淡蓝色,蓝紫色,刺激性,红光,白光,澄清石灰水变浑浊,红热,火星四射,黑色固体,发出耀,眼白光,白色固体,氧气是一种化学性质_的气体，许多物质都可 以与氧气发生化学反应，这类反应属于 _。其 中，金属的锈蚀、动植物体的腐烂、塑料的老化、动植 物的呼
4、吸等称为_，此类反应_(填 “一定”或“不一定”)有氧气参与。,比较活泼,氧化反应,缓慢氧化,不一定,(1)点燃铁丝前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面 积，尽快提高铁丝的局部温度。(2)铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水或细 沙，目的是防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，炸裂 集气瓶底。,物质在氧气中燃烧时易混淆的几点 讲：在中考中，关于物质在氧气中燃烧时易混淆的有物 质在氧气中和在空气中燃烧时的现象；“烟”“雾”与 “气”，“光”与“火焰”；生成物的颜色。 练：链接“聚焦淄博”P23T4,考点三 氧气的制取 1工业制法分离液态空气法 (1)原理：利用空气中液态氧和液态氮的_不同，采
5、用低温蒸发的方法，此法属于_变化。 (2)过程：,沸点,物理,2氧气的实验室制法 (1)实验装置,(2)实验原理及操作步骤,A,B或C,不易,D,大,E,集气瓶口有大气泡冒出,集气,瓶口,伸入集气瓶内,(1)加热高锰酸钾制取氧气时发生装置A中试管口要略向下倾 斜且要放一团棉花。 (2)用排水法收集气体时要待气泡连续均匀冒出后再开始收集。 (3)使用装置A制取氧气，实验结束时要先撤导气管再停止加热。 (4)使用装置B制取气体，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下， 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。,氧气的制取 讲：在中考中，关于氧气的制取，不清楚收集气体时与 气体的哪些性质有关；收集完气体后混淆检验与
6、验满的 操作。 练：链接“聚焦淄博”P23T68,3催化剂与催化作用 (1)定义：在化学反应中能改变其他物质的_， 而本身的_和_在反应前后都没有发生变化的 物质。(“一变，二不变”) (2)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。,化学反应速率,质量,化学性质,明晰催化剂的作用 讲：催化剂改变反应速率不等同于加快反应速率且不改变 化学反应的产率，明确“一变，二不变”。 练：链接“随堂演练”P24T5,考点一 空气的组成与用途 (3年1考) 1空气的组成、用途与空气质量 2空气中氧气含量的测定,1.(2016淄博中考)空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。下列有
7、关空气的说法正确的是( ),A空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 B空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空 气质量的 C空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空 气的质量越好 D空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多 种用途的电光源,2(2017菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气 含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( ),A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5 B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于 水，也不支持燃烧 C该实验中的红磷还可以用硫来代替 D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的,考点二
8、 氧气的性质 (3年未考)1氧气的性质 2可燃物在氧气中的燃烧,3.(2017滨州中考)下列关于氧气的说法中错误的是 ( ) A工业上可采用分离液态空气法制取氧气 B氧气支持燃烧，是一种高能清洁燃料 C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热 D氧气可用排水法或向上排空气法收集,B,4(2017长沙中考)下列有关燃烧的实验现象描述正确的 是( ) A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热 C红磷燃烧产生大量白雾 D木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热,B,【思路分析】 掌握物质在氧气中燃烧实验的操作、实验现 象、实验结论及实验注意事项等是解答此类问题的关键
9、。,5(2016泰安中考)如图是关于氧气化学性质的部分知识 网络，关于该图说法正确的是( ),AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性 CFe在、两类反应中的产物不相同 D类反应放出热量，类反应吸收热量,考点三 氧气的制取 (3年2考) 1实验室制取氧气的原理 2实验室制取氧气的装置 3实验室制取氧气的操作步骤 4氧气的检验与验满,a选择发生装置需考虑的因素：药品的状态和反应条件,b.选择收集装置需考虑的因素：气体的密度和溶解性,6.(2017淄博中考)小明在老师的指导下和同学们一起对 实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液进行了如下探究，请你 参与他们的探究活动。 实验
10、 在试管中加入5 mL过氧化氢溶液，将带火星的木 条伸入试管口，木条未复燃。 实验 给上述试管加热，有气泡产生，将带火星的木条 伸入试管口，木条仍未复燃。,实验 用如图装置进行实验，带火星的木条复燃。,请回答下列问题： (1)写出编号仪器的名称：_，_。 (2)如图所示，安装好实验装置后，首先进行的操作是 _。写出中反应的化学方程式 _。冰水的作用是_。,铁架台,烧瓶,检查装置的气密性,冷凝水蒸气,【思路分析】 加热变质的过氧化氢溶液的过程中有水蒸气 生成，导致氧气不纯，不能使带火星的木条复燃。实验室 常用过氧化氢和二氧化锰制氧气。,7(2016淄博中考)以下是实验室常用的制取气体的发生 装置
11、：,(1)写出A装置中任意两种仪器的名称_、 _。 (2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是_ (填写字母)，检验氧气的方法是_ _。,锥形瓶,长颈漏斗,D,将带火星的木条置于集气瓶,内，若木条复燃则证明是氧气,(3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一 定量的氧气，你认为最理想的发生装置是_(填写字母)， 可采用的收集方法是_，写出反应 的化学方程式_。,C,排水法或向上排空气法,2H2O2 2H2OO2,【思路分析】 实验室采用过氧化氢和二氧化锰来制备氧 气，制备过程中常采用分液漏斗来控制过氧化氢的滴加速 率从而控制反应速率；若用加热高锰酸钾固体来制氧气， 则应
12、该选用固固加热型装置。气体密度和溶解性决定气体 的收集装置的选择。,8(2017淄博沂源一模)实验室制取气体时所需的一些装 置如图所示，请回答下列问题：,(1)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学 方程式为_；可选择的发生装置有 _(填字母)；选择气体收集方法时，气体的下列性质： 颜色；密度；溶解性；可燃性；是否与水或空气的成分反应，必须考虑的是_(填序号)。,AB,2H2O2 2H2OO2,(2)MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_ _ _。 (3)要收集一瓶干燥的氧气，用到F装置，则该装置内所盛的 试剂是_(填名称)；所选择装置的玻璃管的连接顺序 为_(填字母)。,在反应前后，二,氧化锰的质量和化学性质没有发生改变(只写“性质”不得,分),浓硫酸,afgc(或bfgc),
