1、专题三 对联运用与提炼语意,高考语文 (江苏省专用),1.(2018江苏,4)对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是(3分) ( ) 偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用,是有思想的人的星期天娱乐。假 如我们不能怀挟偏见,随时随地必须得客观公正、正经严肃,那就像造屋只有客厅,没有卧室, 又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。 A.没有思想的人往往更容易产生偏见。 B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。 C.人无法做到随时随地保持客观公正。 D.对思想而言偏见自有其存在的价值。,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,答案 D 本题考查压缩语段的能力。解答本题的关键是把握作者
2、的情感倾向。结合“星期天娱乐”“必须得”“没有卧室”“还得做出姿态”可知,作者是主张偏见具有合理性的。,易错警示 压缩语段题易错“三警示” 警示一:忌先入为主,如看到“偏见”就主观臆断作者是批判的态度。 警示二:忌断章取义,如看到某些句段中有显露态度的表述就马上下结论。 警示三:忌不回扣原文。判断之后,一定要带着观点回扣原文,再次确认。,2.(2018江苏,3)下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是(3分) ( ) 乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。 雾縠云绡妙剪裁,好风相送上瑶台。 浪设机关何所益,仅存边角未为雄。 来疑神女从云下,去似姮娥到月边。 A.下围棋 荡秋千 抖空竹 放
3、风筝 B.抖空竹 荡秋千 下围棋 放风筝 C.下围棋 放风筝 抖空竹 荡秋千 D.抖空竹 放风筝 下围棋 荡秋千,答案 D 结合关键词“洞箫吹”“盘丝”“翻飞”来判断。“雾縠”是轻薄如雾的 纱,“云绡”指像云一样洁白的丝绸。两者都是制作材料,明确之后再结合关键词“剪裁” “好风相送”来判断。结合关键词“机关”“边角”“未为雄”来判断。结合关键词 “来”“去”“从云下”“到月边”来判断。,3.(2017江苏,3)下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分) ( ) 为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 A
4、. B. C. D.,答案 D 此联是劳鸣勋题桃花源的对联。“十年幕府悲秦月”是对杜甫在十年幕府生 活中看到朝廷腐败,国家混乱,民生疾苦而痛心疾首,哀婉叹息的总结;“一卷唐诗补蜀风”指 出杜甫希冀用一卷茅屋为秋风所破歌抒发胸臆,企求实现“大庇天下寒士俱欢颜”的愿 望。此联赞美李白,为姚恭 所撰。上下联均出自杜甫的诗句,上联“世人皆欲杀”出自 不见,下联化用饮中八仙歌。此联节选自象予民题于杜甫草堂的对联。杜甫号少 陵野老,在自己的诗里曾用“飘飘何所似?天地一沙鸥”来形容自己,其客至中也有“舍 南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的诗句。,疑难突破 解答此题,关键在于“知人论世”。题干明确对联要跟杜甫有
5、关。应不难判断, 因为学过客至一诗,对杜甫自号“少陵野老”也不陌生。由此可以排除A、C两项。句 中“多真隐”不适用于杜甫,杜甫一生忧国忧民,未曾归隐。句中“唐诗”“蜀”提示了其 与杜甫有关,只是学生不一定了解杜甫的“幕府”生活。,4.(2016江苏,4)某同学从自己所写的文章里选出以下三组,为每组文章拟一标题,编成集子。所 拟标题与各组文章对应最恰当的一项是(3分) ( ) 第一组:看见书虫诞生记 对话苏东坡家有书窝 第二组:同桌的你伴我同行 奔跑吧,兄弟没有麦田的守望者 第三组:感悟青春我的“离经叛道”的话 扪心自问当我发呆时我在想些什么 A.读万卷书 寸草春晖 我思我在 B.悦读生活 寸草
6、春晖 指点江山 C.悦读生活 那些花儿 我思我在 D.读万卷书 那些花儿 指点江山,答案 C 第一组的四篇文章,是写读书生活的,尤其是家有书窝更体现生活性,以“悦读 生活”为标题更恰当。“读万卷书”适合作为侧重于写读了很多书、明白了很多道理的文 章的集子名。第二组文章,是写生活中那些留下印象的人和事的,这些人和事都是一朵朵记忆 的花儿,用“那些花儿”为标题比较合适。“寸草春晖”则更适合于那些写小事反映大道理 的文章的集子名。第三组文章,都侧重于思考,宜用“我思我在”做集子名。,解题关键 解答该题的关键有两点:一是话题(文章)对象和标题角度要保持一致(主要判定对 象是否保持一致);二是若话题(文
7、章)对象有多个则要判断多个对象的共同点,可以是内容的共 同点,亦可以是情感思想的共同点,还可以是时间、空间的共同点等。这道题的问题是选出 “所拟标题与各组文章对应最恰当的一项”,其主要对象是“自己所写的文章”。命题者已 经将12篇文章分为三组,然后用四个选项列出了“读万卷书、悦读生活,寸草春晖、那些花儿, 我思我在、指点江山”六个标题,我们只要从中判断出哪一个标题不合适就很容易找到突破 口。“寸草春晖”源自“谁言寸草心,报得三春晖”,比喻父母的恩情子女难以报答。用在第 二组“同桌的你伴我同行奔跑吧,兄弟没有麦田的守望者”是不合适的,这 样可以排除A和B。C和D答案最大的不同是“我思我在”和“指
8、点江山”,看第三组文章 感悟青春我的“离经叛道”的话扪心自问当我发呆时我在想些什么,这 些都是所感所思所问所想,不是“指点江山”类的内容。因此只剩下C项是合适的。,5.(2016江苏,5)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对 联与演出专场对应恰当的一项是(3分) ( ) 假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A.古琴 评书 昆曲 木偶戏 B.昆曲 评书 古琴 木偶戏 C.古琴 木偶戏 昆曲 评书 D.昆曲 木偶戏 古琴 评书,答案 B 对联,演员的假笑假哭反映的是当时人
9、们的真实情况,现代人穿的是古人衣装,演 绎的是古时的生活,这是昆曲的特点。对联,处处设疑,处处有悬念,绘声绘色再现情景,故事 环环相扣,这是评书的特点。对联,白雪阳春,高山流水,传雅曲,觅知音,这是古琴的特点。对 联,舞台上展示的形象,观众似乎认为是真的而非木偶,在小小的舞台上随意操纵机关,这是 木偶戏的特点。,解题关键 命题者把昆曲、评书、古琴、木偶戏四个文艺演出专场的对联作为出题点,这就 要求考生要对这四个文艺品种的特征有基本的了解,同时也要明白给出的对联的基本意思,这 样才能准确找到对联与演出专场对应恰当的一项。最容易判断的是“开幕几疑非傀儡 舞 台虽小有机关”,可以肯定是木偶戏。从“白
10、雪阳春传雅曲 高山流水觅知音”可知“高山 流水”与古琴曲相关。确定了这两项,答案也就基本确定了。,1.(2018浙江,6)阅读下面的文字,完成题目。(6分) 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,20 17年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合阅读率为80.3%,较2016年的79. 9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为73. 0%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率 保持增长势头。 调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年
11、,我国成年国民的听书率为22.8%,较 2016年的17.0%提高了5.8个百分点;017周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未 成年人群体中,1417周岁青少年的听书率最高,913周岁少年儿童和08周岁儿童的听书 率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台 听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。,B组 统一命题、省(区、市)卷题组,(1)用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。(2分)(2)针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。(4分),答案 (1)(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声
12、阅读成为新的增长点。 (2)(示例)科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式。随着人们生活节奏的日益加快,听 书这种阅读方式因为更加便捷,为越来越多的读者所喜爱,却会带来阅读浅表化问题。,解析 本题考查压缩语段、表达准确连贯的能力。(1)关注一下括号中的内容“包括书报刊 和数字出版物”“网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等”,由此可知第二段所说的 “有声阅读”属于“数字化阅读方式”。综合两段文字概括压缩即可。 (2)一方面可针对阅读率提升来评述,另一方面可针对这种改变了传统的以“看”为主的方式 可能带来的弊端来评述。,解题步骤 压缩语段解题“两步骤” 步骤一:总览全篇,压缩同类。 步骤二:
13、表述全面,突出重点。,2.(2017天津,21)给下面短文拟写一个标题。(12字以内)(3分) 事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上 不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与 交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实 现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。,答案 例:“一带一路”推动文明互通,解析 本题考查压缩语段的能力。阅读全段,划分层次,概括层意。第一层为“一带一路”的 意义,第二层强调其重要内涵,第三层强调其路径
14、。三层为总分关系,所以,可从第一层中提炼 概括,拟写新闻标题。,方法技巧 标题是新闻的“眼睛”,一般说来,标题较一句话新闻更简洁,往往不需要时间,只 要求两个必备要素人物和事件,句子一般采用主谓句,句中通常不停顿,句末不用标点。一 定要概括出最主要的信息(事件、行为)。在字数允许的情况下,尽量多负载信息。,3.(2017山东,17)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个 字。(4分) 中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。 这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏 门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁
15、等。 工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置 进行艺术加工,使之更加漂亮美观。如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。 为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很 好的防护作用。,答案 台基高,出檐大。内部可通可隔。构件艺术美观。涂有油漆以防腐。,解析 本题考查压缩语段的能力。材料总共有四段,逐段细读,筛选出重要信息并加以概括即 可。第一段强调中国古代木构房屋台基高和屋顶出檐大的特点;第二段强调房屋内部可打通, 也可分隔;第三段强调对房屋各种构件进行艺术加工,使之更加漂亮、美观;第四段强调给房屋 涂油漆,防止木
16、材腐烂。,4.(2016浙江,6)提取所给材料的主要信息,在横线处写出四个关键词。(4分) 引力全称万有引力,指具有质量的物体之间加速靠近的趋势,简单说就是物体之间相互吸引的 作用力。在爱因斯坦广义相对论的视野里,引力等价于弯曲的时空。而引力波就是在弯曲的 时空这个大背景下,当发生有质量的物体加速运动导致的扰动时,由此产生的波动如波纹一样 向外传播的现象。 一个世纪前,爱因斯坦预测了引力波的存在,但近百年来,科学家们并未找到证明它存在的直接 证据。华盛顿当地时间2016年2月11日,美国激光干涉引力波观测台(LIGO)实验组召开新闻发 布会,宣布首次直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产
17、生的引力波。这是科学史上 又一次具有划时代意义的发现。 引力波的发现对普通人的生活会产生什么影响?科学家们表示,一个新的重大科学发现,总会 给人类社会带来无法预估的发展。18世纪描述电磁波的麦克斯韦理论确认的时候,也没有人 知道会给人类带来什么,但是现在不管是电视机还是移动电话,都与电磁现象有关。,答案 引力波 首次(或“美国”) 发现 影响(或“意义”),解析 提取新闻的主要信息,应抓住中心事件及其结果。该则材料分三段,第一段说明引力波 的概念,第二段介绍引力波的发现,第三段阐述发现引力波的影响。根据段意去提取信息,第一 段提取关键词“引力波”,第二段提取关键词“首次”“发现”,第三段提取关
18、键词“影 响”。,5.(2015湖南,20)阅读下面的文字,完成题目。(6分) 请一定别忘记诗歌!诗是会飞的,会把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦。诗, 表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域,其追求与音乐很像。青春应是读诗的旺季。这 时候的你,内心清澈、葱茏、轻盈,没有磐重的世故、杂芜的沉积和理性禁忌,你的精神体质与 诗歌的灵魂是吻合的,美能轻易地诱惑你、俘虏你,你会心甘情愿跟她走。 (节选自王开岭读书:最美好的生命举止) 为什么“青春应是读诗的旺季”?请结合材料,用自己的语言阐述。,答案 答题要点及角度提示:诗歌的语境神秘、自由和解放,正符合青春的向往。诗歌的 纯粹与青春的纯真
19、、感性相吻合。诗歌之美契合青春之美,诱惑青春之心。,解析 为什么说“青春应是读诗的旺季”?首先要找到诗的好处,原文中说“诗是会飞的,会 把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦”,“诗,表达着语言的最高理想和生命的 最纯粹区域”。然后找到诗与青春的联系点,一是诗歌的神秘、自由和解放符合青春的向往, 二是诗歌的纯粹与青春的纯真(内心清澈、葱茏、轻盈)、感性(没有磐重的世故、杂芜的沉 积和理性禁忌)相吻合,三是诗歌之美契合青春之美,诱惑青春之心(你的精神体质与诗歌的灵 魂是吻合的,美能轻易地诱惑你)。,6.(2014辽宁,16)概括下面语段的主要信息,不超过45个字(含标点符号)。(5分)
20、长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射,届时将搭载“嫦娥五号试验器”,执行探月工程 三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道,长征三 号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”,芯级火箭增高 1.5米,两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高 码率传输技术,可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据,实现了“实时问诊” 和“宽带传输”。,答案 长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务,它进行了多项技术 攻关。,解析 先给语段分层次,可知包括两部分:长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥
21、五号试验器” 执行发射任务;为确保任务完成,它进行了多项技术攻关。然后按字数要求压缩。,7.(2014山东,16)概括下面这段话的主要内容,不超过55字。(4分) 近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写 下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在 网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品, 仅话题微博总阅读量就超过9000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网 络空间注入了强有力的青春正能量。,答案 (示例)为弘扬社会主义核心价值观,团中央发起了“青年好
22、声音”网络活动,广大青少 年积极响应,为网络注入了正能量。,解析 本题要求考生能给语段划分层次,捕捉关键语句,分清主次,去伪存真,去粗取精,择取要 点,力求言简意赅,文句顺畅。,8.(2014重庆,21)阅读下面材料,按要求答题。(4分) 雾是由贴近地面空气层中大量水汽凝结成的微小水滴(或冰晶)组成的悬浮体。出现雾时,空 气中相对湿度大于95%,含水量一般为0.11克/立方米,形成人们的视觉障碍,一般情况下,水平 能见距离低于1千米,而轻雾能见距离在1千米到10千米之间,给人朦胧飘渺的感觉。 霾由空气中浓度较大、直径很小的烟、尘等颗粒组成,它们形成悬浮体弥漫于空中。出现霾 时,虽然没有沙尘暴、
23、扬沙等恶劣天气现象,但大气混浊,空气相对湿度小于80%,水平能见距 离明显缩短,一般在10千米以下,给人不甚透明的感觉。 (1)概括雾和霾的不同点,要求:16字以内。 (2)概括雾和霾的相同点,要求:16字以内。,答案 (1)构成成分、能见度范围、相对湿度不同。 (2)都是悬浮体,都形成视觉障碍。,解析 首先分清层次,然后概括要点;答题时既要全面,又要考虑字数限制。抓住关键字词,整 合概括即可。,1.(2018盐城三模,3)下列对联与可使用场所对应恰当的一项是(3分) ( ) 三代鼎彝昭日月 一堂图画灿云霞 龙蛇蜿蜒归梨枣 鸟兽飞腾入简笺 有迹可循模传墨本 无体不备意在笔先 白首壮心写大海 青
24、春浩气画高山 A.古董行 刻印社 碑帖馆 书画社 B.古董行 书画社 刻印社 碑帖馆 C.碑帖馆 刻印社 古董行 书画社 D.碑帖馆 书画社 刻印社 古董行,三年模拟,A组 20162018年高考模拟基础题组 (时间：45分钟 分值：45分),答案 A 鼎彝,古代祭器,上面多刻着表彰有功人物的文字,第句为古董行;古代印书的木刻 板多用梨木或枣木刻成,所以称雕版印刷的版为梨枣,第句为刻印社;根据“模传墨本”一词 可知第句为碑帖馆;根据“画高山”一词可知第句为书画社。,2.(2018扬州三模,3)下列对联中,适合悬挂在泰山风景区大门两侧的一组是(3分) ( ) 摘星捧日,雄踞五岳之首 蔚霞蒸云,广
25、纳万有之灵 水木荣春晖,柳外东风花外雨 江山留胜迹,秦时明月汉时关 山高则配天,阳鲁阴齐资化育 坤厚故载物,西河东海仰生成 气备四时,与天地日月鬼神合其德 教垂万世,继尧舜禹汤文武作之师 A. B. C. D.,答案 A 根据第联中的“雄踞五岳之首”和第联中的“阳鲁阴齐”可知描写的是泰 山。,3.(2018姜堰中学、溧阳中学、前黄中学三校联考,5)对下面这个小故事的寓意理解有误的一 项是(3分) ( ) 一个人在屋檐下躲雨,看见一个和尚正打伞走过,这个人说:“大师,普度一下众生吧!带我一段 如何?”和尚说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在 雨中说:“现在
26、我也在雨中了,该度我了吧?”和尚说:“我也在雨中,你也在雨中。我没有被雨 淋,是因为有伞;你被雨淋,是因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。所以不必找我,请自 找伞。”说完便走了。 A.自助者才有天助,何必“创造条件”求别人来“度”。 B.命运掌握在自己的手中,想不被雨淋,首先应自己找伞或寻找屋檐。 C.“度”人不一定是授人以伞,和尚其实是用禅的智慧“度”了这个人。 D.不愿意帮别人的人就像这个和尚一样,总会找到各种拒绝的理由。,答案 D 小故事中并没有和尚找理由不帮助别人之意。,4.(2018苏北四市期初,5)下列诗句与琴、棋、书、画四种技艺对应恰当的一项是(3分) ( ) 世人尽学兰亭面
27、,欲换凡骨无金丹。 丹青忽借便,移向帝乡飞。 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 鸡鸭乌鹭玉楸枰,君臣黑白竞输赢。 A.书 画 琴 棋 B.画 琴 棋 书 C.画 书 琴 棋 D.书 琴 棋 画,答案 A 中的“兰亭”指王羲之的兰亭集序,借指书法。中的“丹青”指朱红色 和青色这两种颜色,借指绘画。中的“绿绮”是古琴的别称,后人以此代指琴。中的“黑 白”指围棋。,5.(2018连云港一模,5)下列诗句所描写的景色依时序排列,恰当的一项是(3分) ( ) 迟日未能销野雪,晴花偏自犯江寒。 帘卷西风,人比黄花瘦。 微雨过,小荷翻。榴花开欲燃。 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 A. B. C. D.,答案 B
28、 为春,为夏,为秋,为冬。,6.(2018常州一模,5)下列咏史诗所歌咏的历史人物,前后都相同的一组是(3分) ( ) 画图省识春风面,环珮空归月夜魂 玉颜流落死天涯,琵琶却传来汉家 他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有馀 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神 天门日暮灵修远,瑶草春深佩服香 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 世间豪杰英雄士,江左风流美丈夫 江东子弟多才俊,卷土重来未可知 A. B. C. D.,答案 A 中两句说的都是王昭君,“画图省识春风面,环珮空归月夜魂”,“画图”指汉元 帝对后妃宫人们,只看图画不看人,把她们的命运完全交给
29、画工们来摆布;“玉颜流落死天涯, 琵琶却传来汉家”,这是写王昭君和亲塞外。都是指诸葛亮,“他年锦里经祠庙,梁父吟成恨 有馀”,“锦里”“祠庙”指的是锦里的武侯庙,“梁父吟”即梁甫吟,乐府楚调曲名; “出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,“出师”指出师伐魏。中的“可怜夜半虚前席,不问 苍生问鬼神”,出自李商隐的贾生,说的是贾谊;“天门日暮灵修远,瑶草春深佩服香”,说 的是屈原。说的都是杨贵妃,“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,出自白居易的长恨 歌,是写杨贵妃的容貌;“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”,出自杜牧的过华清宫绝句 三首(其一),讲的是杨贵妃喜欢荔枝,皇帝找人快马相运。中的“世间豪杰英雄
30、士,江左风 流美丈夫”,说的是周瑜;“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”,说的是项羽。,7.(2018扬州一模,3)下列对联中,属于纪念屈原的一组是(3分)( ) 至圣无域泽天下 盛德有范垂人间 旨远辞高,同风雅并举 行廉志坚,与日月争光 万顷重湖悲去国 一江千古属斯人 世上疮痍,诗中圣哲 民间疾苦,笔底波澜 A. B. C. D.,答案 B 中的“至圣”“泽天下”“盛德”等,表明是纪念孔子的对联。中的“旨远 辞高”“行廉志坚”“与日月争光”都化用屈原列传中的语句,可知是纪念屈原的。 中的“悲去国”指屈原被流放,“一江”指屈原的自尽地点汨罗江。中的“诗中圣哲” “民间疾苦”等,表明这是纪念忧国忧
31、民的“诗圣”杜甫的对联。,8.(2018扬州期初,3)某服装店开业,老板的朋友送来四副贺联,其中最得体的一副是(3分) ( ) A.锦绣乾坤真事业 经纶民国大文明 B.春满柜台宾客至 货盈橱架利源开 C.粉黛染山川秀色 丹青夺造化之工 D.愿将天上云霞色 化作人间锦绣裳,答案 D A项对联说的是绸缎,B项对联说的是百货商店。C项从“粉黛”“丹青”可以看 出指的是绘画。只有D项“云霞色”“锦绣裳”与服装店相符合,故选D。,9.(2018南京、盐城、连云港二模,4)下列楹联与场所不匹配的一项是(3分) ( ) A.泗水文章昭日月,杏坛礼乐冠华夷。(文庙) B.胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。(书房
32、) C.追摹古人得高趣,别出心意成一家。(宗祠) D.法云广萌无遮会,慧日高悬有相天。(寺院),答案 C A.“杏坛”是孔子讲学的地方,因此匹配文庙是符合的。B.“胸藏万汇凭吞吐,笔 有千钧任翕张”的意思是,胸中藏有万千个词汇凭你调用,即使笔下有千钧重,写作起来也能挥 洒自如。可以与书房匹配。C.该项讲的是对文学意趣的追求,用于宗祠不当。D.“法云广 萌”是与佛教有关,说其是寺院楹联是符合的。,10.(2017南通、泰州一模,3)某校举办对联大赛,下面是某学生就“岳阳楼、黄鹤楼、滕王 阁、蓬莱阁”四大名楼拟写的对联。所拟对联与楼名对应最恰当的一项是(3分) ( ) 云鹤俱空横笛在,古今无尽大江
33、流。 海市蜃楼仙人境,忠臣孝子紫殿高。 眼底乾坤千里月,胸中忧乐万重山。 孤鹜落霞生秋水,才人江上送夕阳。 A. B. C. D.,答案 B 云鹤俱空:橘皮画鹤的神话。与黄鹤楼相对应。“海市蜃楼仙人境”指蓬莱 仙境,对应蓬莱阁。“胸中忧乐”指岳阳楼记中的诗句“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”,对应岳阳楼。“孤鹜落霞生秋水”指滕王阁序中的句子“落霞与孤鹜齐飞,秋 水共长天一色”,对应滕王阁。,11.(2017南通一模,5)下面文段中最符合作者想法的一项是(3分) ( ) 生活开始变得简单:简单地吃,简单地睡,简单地面对人生中一切复杂烦琐非常规律。因为 没有惊喜,也无须想象在正常行事之外,还有什
34、么事情会来破坏已经安排好的一切。但总有一 些无关紧要的场景,像是餐桌上的一对咖啡杯,沙发上随意摆放的一双靠枕,在不经意之间,引 起我无尽的想象。真要说还有什么值得我期待的,大概也就是将一张张日历撕下的过程,因为 那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿。 A.人生从来多憾,还君明珠泪垂 B.别后思君之甚,欣信相逢有期 C.春尽絮飞不留,随风吹落谁家 D.爱情犹如春梦,醒来方知是空,答案 B 文段的主旨体现在段落的后半部分,抓住“但总有一些无关紧要的场景在不 经意之间,引起我无尽的想象”和“因为那提醒了我,别离的苦涩终会换来甜美的报偿”,可提 炼概括答案。,12.(2017南通、扬州、泰州三模,
35、4)某校文学社准备根据以下主题挑选学生习作,下列各组习 作与主题对应最恰当的一项是(3分) ( ) 主题一:月是故乡明 主题二:向青春举杯 主题三:和平的钟声 主题四:文化与传统 A.母亲的微笑 青葱岁月 我看辛德勒 奇妙的昆虫 B.温暖的布鞋 成长的欢乐 人生驿站 肯德基印象 C.游子折柳 年轻的梦想 华沙之跪 秦腔古韵 D.风华正茂 原驰蜡象 将军白发征夫泪 北京的地坛,答案 C 游子折柳中“游子”“折柳”表示思乡、思念,与“月是故乡明”相符,青 葱岁月年轻的梦想与“向青春举杯”相符,我看辛德勒华沙之跪与“和平的 钟声”相符,肯德基印象秦腔古韵与“文化与传统”相符,故选C项。,13.(20
36、17常州武进调研,5)下列有关各节日的诗句不恰当的一项是(3分) ( ) A.元宵节:满城灯市荡春烟,宝月沉沉隔海天。 B.七夕节:天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 C.中秋节:无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。 D.重阳节:独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。,答案 D A.“灯市”“春烟”可知是元宵节。B.“牵牛织女星”是七夕节。C.“秋三五” “蟾盘”是中秋节。D.意为端午节采菖蒲、艾叶,到江边悼念屈原。与重阳节不符。,14.(2016南通一模,5)对下列材料理解不恰当的一项是(3分) ( ) 驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声打动,也想发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些 什么才能发出如
37、此美妙的声音来。蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。 A.要理性分析自身的条件。 B.要虚心听取别人的意见。 C.要选择恰当的学习对象。 D.要掌握变通的学习方法。,答案 B 上述文段通过写驴子盲目模仿别人所导致悲剧的故事,阐述了学习借鉴他人,要理 性分析自身特点,选择恰当的学习对象,学会变通的道理。B项“要虚心听取别人的意见”属 无中生有。,15.(2016常州一中、南菁高中联考,3)下面是英国学者里基特里维尔关于“战略环境评价” 的经典性定义,不能正确反映其主要信息的一项是(3分) ( ) 战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范、系统、综合的 评
38、价过程,包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。 A.环境影响 B.评价过程 C.书面报告 D.应用,答案 B 此题考查概括内容、提取信息的能力。首先应该从语法角度对句子加以分析,提 取核心成分,然后再将核心成分压缩。本段材料的主干是“战略环境评价是评价过程”,附加 成分是被定义的本质属性,包含三层意思:评价的对象是“环境影响”;评价的形式是书面 报告;评价的意义在于把评价结果应用于决策之中。把上述三层意思的关键词提取出来即 可。,1.(2018通、泰、扬、徐、淮、宿二模,5)某校文学社准备编写一本散文集,挑选了三组散文,要 为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最
39、恰当的一项是(3分) ( ) 第一组:登临黄鹤楼雨中访滕王阁 又到虎跑泉观壶口瀑布 第二组:菜畦蝴蝶飞耕牛的背影 袅袅炊烟升起麦苗青青 第三组:传统团圆饭幸福在元宵节 飘香的酥油茶洁白的哈达献给你 A.亲近自然 儿时回忆 美好生活 B.行万里路 儿时回忆 潇洒人生 C.行万里路 田园风光 美好生活 D.亲近自然 田园风光 潇洒人生,B组 20162018年高考模拟综合题组 (时间：40分钟 分值：39分),答案 C 第一组根据“登、访、到、观”判断,都是游记,可以归为“行万里路”专题;第二 组根据“菜畦、耕牛、炊烟、麦苗”判断,应归为“田园风光”一类;第三组根据各个标题猜 想文本内容,“团圆饭
40、”“元宵节”“酥油茶”“洁白的哈达”,这些都与幸福、美好有关,应 归为“美好生活”专题。,2.(2018苏锡常镇四市一模,3)书院是中国古代民间教育机构,下列对联中不适合悬挂在书院的 一项是(3分) ( ) A.东林讲学以来必有名世 南方豪杰之士于兹为群 B.考古证今致用要关天下事 先忧后乐存心先在秀才时 C.千百年楚材导源于此 近世纪湘学与日争光 D.人至上圣贤书可耕可读 德为绳祖宗恩当报当酬,答案 D D项内容不适用于书院,用于祠堂。,3.(2018苏州二模,5)下列对联中,适合悬挂在岳阳楼的一项是(3分) ( ) 南极潇湘千里月 北通巫峡万重烟 千载题诗到崔李 一楼抗势压江湖 吴楚乾坤天
41、下句 江湖廊庙古人情 词赋千秋唯一序 江山万里独斯楼 A. B. C. D.,答案 A 由中“崔李”可知是黄鹤楼,由中“一序”可知是滕王阁,据此可排除,故 选A。,4.(2018江苏第二次全国大联考,5)下列诗句对应的节日正确的一项是(3分) ( ) 暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 A.元宵节 重阳节 七夕节 端午节 B.元宵节 清明节 春节 端午节 C.中秋节 清明节 春节 寒食节 D.中秋节 重阳节 七夕节 寒食节,答案 C 出自宋代苏轼的阳关曲中秋月。出自宋代高翥的清明。出自宋 代王安
42、石的元日,“新桃”指新制的桃符,“旧符”指旧的桃符。桃符,古代习俗,春节前 家家都将画有门神肖像或写有门神名字的两块桃木板,悬挂在大门两旁,用来驱鬼压邪。桃符 每年都要更换,后来用贴春联代替了。出自唐代韩翃的寒食,寒食节在清明节前一二日, 这一天人们要禁烟火,不许生火做饭,只能吃冷食。,5.(2018泰州中学模拟,4)下列对联,用于某校百年校庆,最恰当的一项是(3分) ( ) A.满腔热血育桃李,一片丹心扶栋梁。 B.画栋拂云联旧垒,玉兰绕砌缀新枝。 C.根深叶茂结硕果,笔健墨浓绘蓝图。 D.福星高照满庭乐,寿诞生辉合家欢。,答案 C A项用于歌颂老师。B项用于新校舍奠基。D项用于祝寿。,6.
43、(2018扬州一中模拟,5)下面文章与栏目名称对应最准确的一项是(3分) ( ) 第一组:天眼计划星穹之外 外星人谜踪月球上真的有水吗 第二组:“南山”是座什么山花木兰女扮男装的真相 朱自清与“背影”这个寒假读什么 第三组:我来倾听你的故事如何应对成长之痛 我和烦恼握手言和还我一双自由飞翔的翅膀 A.魅力星球 校园随笔 心理诊室 B.宇宙探秘 校园随笔 依然故我 C.宇宙探秘 课堂内外 心理诊室 D.魅力星球 课堂内外 依然故我,答案 C 第一组属于探究宇宙某种奥秘类的文章,宜用“宇宙探秘”。第二组文章都与课 内课文有关,但又适当向课外延伸,宜用“课堂内外”。第三组文章都是针对心理问题提出应
44、对之策,或者处理方法,宜用“心理诊室”。故选C项。,7.(2018苏州期初调研,5)对下面一句话的理解正确的一项是(3分) ( ) 人生的阴影,是自己遮挡阳光造成的。 A.消除人生的阴影是违反客观规律的。 B.人与周围事物处于普遍联系之中。 C.外因无助于解决人生所面临的难题。 D.要从内因寻找摆脱困境的有效方法。,答案 D 这句话强调造成阴影的是自己,是内因,所以要从内因寻找摆脱困境的有效方法。,8.(2018高邮中学月考,5)下列诗句的意境,与“片石孤峰窥色相,清池皓月照禅心”最为相似的 一项是 ( ) A.鱼吹细浪摇歌扇,燕蹴飞花落舞筵。 B.一院落花无客醉,半窗残月有莺啼。 C.幽溪鹿
45、过苔还静,深树云来鸟不知。 D.汉家城阙疑天上,秦地山川似镜中。,答案 C 例句是有关禅理的,体现心无杂念,宁静致远的心境。C项“鸟不知”体现心中的 空静。故C项与例句意境最为相似。,9.(2017南京、盐城一模,4)老师准备向学生介绍一些描写祖国山川风物的文学作品,打算按照 所写的地域编为两个专题。甲:巴山蜀水岭南。乙:骏马秋风塞上。下列作品与专题名称对应 恰当的一项是(3分) ( ) 锦江春色来天地都江堰 李清照的汴京情结 不教胡马度阴山呼和浩特 共来百越文身地柳州 烟波浩渺岳阳楼 秦时明月汉时关天水 锦官城外柏森森 遥梦敦煌 A.甲: 乙: B.甲: 乙: C.甲: 乙: D.甲: 乙:
46、,答案 B 这八个文学作品依次对应的地域分别是:四川、河南、内蒙古、广西、湖南、甘 肃、四川、甘肃。“巴山蜀水岭南”对应的是;“骏马秋风塞上”对应的是。,10.(2017徐州一模,4)下列对联与相关场所对应最恰当的一组是(3分) ( ) 春露秋霜本支衍百世 苹繁藻洁俎豆祝千秋 竹韵松涛清自远 风台月榭悄无言 殿宇辉煌人杰地灵千古迹 神功浩荡民安物阜万家春 近贤门之居容光必照 遵海滨而处明德惟馨 A.祠堂 庙宇 宅第 园林 B.宅第 庙宇 园林 祠堂 C.祠堂 园林 庙宇 宅第 D.宅第 园林 庙宇 祠堂,答案 C 句中“本支”喻子孙,“衍”同“延”,指绵延不绝。“俎豆”指宴客用的器具, 引申为
47、祭祀意。“竹韵松涛”“风台月榭”为园林之景。“殿宇”写庙宇。“贤门 之居”说宅第,“明德惟馨”说主人的美德。,11.(2017南京、盐城二模,4)高三毕业班的学生给语文老师赠送对联,下列最恰当的一副是(3 分) ( ) A.杏林分种逢春茂 桔井挹泉滋蕙香 B.无字文章写古今 有声画谱描人物 C.书味本长宜细索 砚田可种勿抛荒 D.杏坛文章传承远 楼观道德浸润深,答案 D “杏坛”是传说中孔子聚徒讲学的地方。现多指教书授人的地方。A.以“杏林” 颂赞良医,“桔井”是中医药的代名词。B.“有声画谱描人物”指京剧艺术。C.“砚田可种 勿抛荒”指书法艺术。,12.(2016溧水高中三模,5)阅读下列文字,选出对“圣洁”的理解恰当的一项(3分) ( ) 安东每天独善其身,多读书,少说话,提高修养,净化心 灵,经过一段时间,他问上帝,自己是否足够圣洁了。上帝对他说:“鞋匠康德比你更圣洁。” 安东不服,来到康德的鞋店。他问:“你到底做了什么,让上帝认为你比我圣洁?”康德回答: “我也不知道,我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候,我总是将它当作上帝的鞋子来修 理”安东对什么叫“圣洁”似乎若有所悟。 A.所谓“圣洁”,就是如同上帝一样对待每一位顾客。 B.所谓“圣洁”,就是提高修养,净化心灵。 C.所谓“圣洁”,就是用自身修养对待每一个人。 D.所谓“圣洁”,就是认真做好自己的本职工作。,
