1、1规律探索一、选择题1 （2018重庆(A)4 分）把三角形按如图所示的规律拼图案，其中第个图案中有 4 个三角形，第个图案中有 6 个三角形，第个图案中有 8 个三角形，按此规律排列下去，则第个图案中三角形的个数为A12 B14 C16 D18【考点】图形的变化规律【解析】第 1 个图案中的三角形个数为:2+2=22=4;第 2 个图案中的三角形个数为:2+2+2=23=6;第 3 个图案中的三角形个数为:2+2+2+2=24=8;第 7 个图案中的三角形个数为:2+2+2+2+2+2+2+2=28=16;【点评】此题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出数字之间的运算规律，从而计算出
2、正确结果。比较简单。2（2018台湾分）若小舒从 150 的整数中挑选 4 个数，使其由小到大排序后形成一等差数列，且 4 个数中最小的是 7，则下列哪一个数不可能出现在小舒挑选的数之中？（ ）A20 B25 C30 D35【分析】A、找出 7，20、33 、46 为等差数列，进而可得出 20 可以出现，选项 A 不符合题意；B、找出 7、16、25、34 为等差数列，进而可得出 25 可以出现，选项 B 不符合题意；C、由 307=23，23 为质数，30+2350，进而可得出 30 不可能出现，选项 C 符合题意；D、找出 7、21、35、49 为等差数列，进而可得出 35 可以出现，选项
3、 D 不符合题意【解答】解：A、7，20、33、46 为等差数列，20 可以出现，选项 A 不符合题意；B、7、16、25、34 为等差数列，25 可以出现，选项 B 不符合题意；C、307=23，23 为质数，30+2350，30 不可能出现，选项 C 符合题意；D、7、21、35、49 为等差数列，35 可以出现，选项 D 不符合题意故选：C【点评】本题考查了规律型中数字的变化类，根据等差数列的定义结合四个选项中的数字，2找出符合题意得等差数列是解题的关键3（2018广东广州3 分）在平面直角坐标系中，一个智能机器人接到如下指令，从原点O 出发，按向右，向上，向右，向下的方向依次不断移动，
4、每次移动 1m，其行走路线如图所示，第 1 次移动到 ，第 2 次移动到 ，第 n 次移动到 ，则 的面积是（ ）A.504 B. C. D.【答案】A 【考点】探索图形规律 【解析】 【解答】解：依题可得：A2（1,1） ，A 4（2，0） ，A 8（4,0） ，A 12（6,0）A 4n（2n，0） ，A 2016=A4504（1008,0） ，A 2018（1009,1） ，A 2A2018=1009-1=1008,S = 11008=504（ ）.故答案为：A.【分析】根据图中规律可得 A4n（2n，0） ，即 A2016=A4504（1008,0） ，从而得A2018（1009,1）
5、 ，再根据坐标性质可得 A2A2018=1008,由三角形面积公式即可得出答案.4 (2018 四川省绵阳市)将全体正奇数排成一个三角形数阵13 57 9 1113 15 17 1921 23 25 27 29 根据以上排列规律，数阵中第 25 行的第 20 个数是（ ） A.639B.637C.6353D.633【答案】A 【考点】探索数与式的规律 【解析】 【解答】解：依题可得：第 25 行的第一个数为：1+2+4+6+8+224=1+2 =601，第 25 行的第第 20 个数为：601+219=639.故答案为：A.【分析】根据规律可得第 25 行的第一个数为，再由规律得第 25 行的
6、第第 20 个数.5 （2018 年湖北省宜昌市 3 分）1261 年，我国南宋数学家杨辉用图中的三角形解释二项和的乘方规律，比欧洲的相同发现要早三百多年，我们把这个三角形称为“杨辉三角” ，请观察图中的数字排列规律，则 a，b，c 的值分别为（ ）Aa=1，b=6，c=15 Ba=6，b=15，c=20Ca=15，b=20，c=15 Da=20，b=15，c=6【分析】根据图形中数字规模：每个数字等于上一行的左右两个数字之和，可得 a、b、c的值【解答】解：根据图形得：每个数字等于上一行的左右两个数字之和，a=1+5=6，b=5=10=15，c=10+10=20，故选：B【点评】本题是一道找
7、规律的题目，这类题型在中考中经常出现对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的二.填空题1（2018 年四川省内江市）如图，直线 y=x+1 与两坐标轴分别交于 A，B 两点，将线段 OA4分成 n 等份，分点分别为 P1，P 2，P 3，P n1 ，过每个分点作 x 轴的垂线分别交直线 AB于点 T1，T 2，T 3，T n1 ，用 S1，S 2，S 3，S n1 分别表示 RtT 1OP1，RtT2P1P2，RtT n1 Pn2 Pn1 的面积，则 S1+S2+S3+Sn1 = 【考点】F8：一次函数图象上点的坐标特征；D2：规律型：点的坐标【分析】如图，作 T1M
8、OB 于 M，T 2NP 1T1由题意可知：BT 1MT 1T2NT n1 A，四边形 OMT1P1是矩形，四边形 P1NT2P2是矩形，推出 = = ，S 1=，S 2= ，可得 S1+S2+S3+Sn1 = （S AOB n ）【解答】解：如图，作 T1MOB 于 M，T 2NP 1T1由题意可知：BT 1MT 1T2NT n1 A，四边形 OMT1P1是矩形，四边形 P1NT2P2是矩形，5 = = ，S 1= ，S 2= ，S 1+S2+S3+Sn1 = （S AOB n ）= （ n ）= 故答案为 【点评】本题考查一次函数的应用，规律型点的坐标、三角形的面积、矩形的判定和性质等知识
9、，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，学会用分割法求阴影部分面积2（2018广西桂林3 分）将从 1 开始的连续自然数按右图规律排列：规定位于第 m 行，第 n 列的自然数 10 记为（3，2） ，自然数 15 记为（4，2）按此规律，自然数 2018 记为_【答案】 （505，2）【解析】分析：由表格数据排列可知，4 个数一组，奇数行从左向右数字逐渐增大，偶数行从右向左数字逐渐增大，用 2018 除以 4，商确定所在的行数，余数确定所在行的序数，然后解答即可详解：20184=5042.2018 在第 505 行，第 2 列，自然数 2018 记为（505，2）.故答案为：（505，2）.点
10、睛：本题是对数字变化规律的考查，观察出实际有 4 列，但每行数字的排列顺序是解题的关键，还要注意奇数行与偶数行的排列顺序正好相反3（2018河北6 分）如图 10，作 BPC平分线的反向延长线 PA，现要分别以APB， C， 为内角作正多边形，且边长均为 1，将作出的三个正多边形填充不同花纹后成为一个图案.6例如，若以 BPC为内角，可作出一个边长为 1 的正方形，此时 90BPC，而90452是 360（多边形外角和）的 8，这样就恰好可作出两个边长均为 1 的正八边形，填充花纹后得到一个符合要求的图案，如图 02所示.图 1中的图案外轮廓周长是 ；在所有符合要求的图案中选一个外轮廓周长最大
11、的定为会标，则会标的外轮廓周长是 4（2018广东3 分）如图，已知等边OA 1B1，顶点 A1在双曲线 y= （x0）上，点B1的坐标为（2，0） 过 B1作 B1A2OA 1交双曲线于点 A2，过 A2作 A2B2A 1B1交 x 轴于点B2，得到第二个等边B 1A2B2；过 B2作 B2A3B 1A2交双曲线于点 A3，过 A3作 A3B3A 2B2交 x轴于点 B3，得到第三个等边B 2A3B3；以此类推，则点 B6的坐标为 （2 ，0） 【分析】根据等边三角形的性质以及反比例函数图象上点的坐标特征分别求出 B2、B 3、B 4的坐标，得出规律，进而求出点 B6的坐标【解答】解：如图，
12、作 A2Cx 轴于点 C，设 B1C=a，则 A2C= a，7OC=OB1+B1C=2+a，A 2（2+a， a） 点 A2在双曲线 y= （x0）上，（2+a） a= ，解得 a= 1，或 a= 1（舍去） ，OB 2=OB1+2B1C=2+2 2=2 ，点 B2的坐标为（2 ，0） ；作 A3Dx 轴于点 D，设 B2D=b，则 A3D= b，OD=OB2+B2D=2 +b，A 2（2 +b， b） 点 A3在双曲线 y= （x0）上，（2 +b） b= ，解得 b= + ，或 b= （舍去） ，OB 3=OB2+2B2D=2 2 +2 =2 ，点 B3的坐标为（2 ，0） ；同理可得点
13、B4的坐标为（2 ，0）即（4，0） ；，点 Bn的坐标为（2 ，0） ，点 B6的坐标为（2 ，0） 故答案为（2 ，0） 【点评】本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征，等边三角形的性质，正确求出B2、B 3、B 4的坐标进而得出点 Bn的规律是解题的关键5（2018浙江临安3 分）已知：2+ =22 ，3+ =32 ，4+ =42 ，5+ =52 ，若 10+ =102 符合前面式子的规律，则 a+b= 109 【考点】等式的变化规律8【分析】要求 a+b 的值，首先应该认真仔细地观察题目给出的 4 个等式，找到它们的规律，即 中，b=n+1，a=（n+1） 21【解答】解：根据题中材料
14、可知 = ，10+ =102 ，b=10，a=99，a+b=109【点评】解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出式子的规律6（2018浙江衢州4 分）定义：在平面直角坐标系中，一个图形先向右平移 a 个单位，再绕原点按顺时针方向旋转 角度，这样的图形运动叫作图形的 （a，）变换如图，等边ABC 的边长为 1，点 A 在第一象限，点 B 与原点 O 重合，点 C 在 x 轴的正半轴上A 1B1C1就是ABC 经 （1，180）变换后所得的图形若ABC 经 （1，180）变换后得A 1B1C1，A 1B1C1经 （2，180）变换后得A2B2C2，A 2B2C2经 （3，180）变换
15、后得A 3B3C3，依此类推A n1 Bn1 Cn1 经 （n，180）变换后得A nBnCn，则点 A1的坐标是 （ ， ） ，点 A2018的坐标是 （ ， ） 【考点】坐标的变化规律.【分析】分析图形的 （a，）变换的定义可知：对图形 （n，180）变换，就是先进行向右平移 n 个单位变换，再进行关于原点作中心对称变换向右平移 n 个单位变换就是横坐标加 n，纵坐标不变，关于原点作中心对称变换就是横纵坐标都变为相反数写出几次变换后的坐标可以发现其中规律【解答】解：根据图形的 （a，）变换的定义可知：对图形 （n，180）变换，就是先进行向右平移 n 个单位变换，再进行关于原点作中心对称变
16、换9ABC 经 （1，180）变换后得A 1B1C1，A 1 坐标（ ， ）A 1B1C1经 （2，180）变换后得A 2B2C2，A 2坐标（ ， ）A 2B2C2经 （3，180）变换后得A 3B3C3，A 3坐标（ ， ）A 3B3C3经 （3，180）变换后得A 4B4C4，A 4坐标（ ， ）依此类推可以发现规律：A n横坐标存在周期性，每 3 次变换为一个周期，纵坐标为当 n=2018 时，有 20183=672 余 2所以，A 2018横坐标是 ，纵坐标为故答案为：（ ， ） ， （ ， ） 【点评】本题是规律探究题，又是材料阅读理解题，关键是能正确理解图形的（a，）变换的定义后
17、运用，关键是能发现连续变换后出现的规律，该题难点在于点的横纵坐标各自存在不同的规律，需要分别来研究7（2018四川自贡4 分）观察下列图中所示的一系列图形，它们是按一定规律排列的，依照此规律，第 2018 个图形共有 6055 个【分析】每个图形的最下面一排都是 1，另外三面随着图形的增加，每面的个数也增加，据此可得出规律，则可求得答案【解答】解：观察图形可知：第 1 个图形共有：1+13，第 2 个图形共有：1+23，第 3 个图形共有：1+33，第 n 个图形共有：1+3n，第 2018 个图形共有 1+32018=6055，10故答案为：6055【点评】本题为规律型题目，找出图形的变化规
18、律是解题的关键，注意观察图形的变化8（2018湖北荆门3 分）将数 1 个 1，2 个 ，3 个 ，n 个 （n 为正整数）顺次排成一列：1， ，记a1=1，a 2= ，a 3= ，S 1=a1，S 2=a1+a2，S 3=a1+a2+a3，S n=a1+a2+an，则 S2018= 63 【分析】由 1+2+3+n= 结合 +2=2018，可得出前 2018 个数里面包含：1个 1，2 个 ，3 个 ，63 个 ，2 个 ，进而可得出S2018=11+2 +3 +63 +2 =63 ，此题得解【解答】解：1+2+3+n= ， +2=2018，前 2018 个数里面包含：1 个 1，2 个 ，
19、3 个 ，63 个 ，2 个 ，S 2018=11+2 +3 +63 +2 =1+1+1+ =63 故答案为：63 【点评】本题考查了规律型中数字的变化类，根据数列中数的排列规律找出“前 2018 个数里面包含：1 个 1，2 个 ，3 个 ，63 个 ，2 个 ”是解题的关键9（2018甘肃白银，定西，武威3 分） 如图是一个运算程序的示意图，若开始输入 的值为 625，则第 2018 次输出的结果为_【答案】1【解析】【分析】依次求出每次输出的结果，根据结果得出规律，即可得出答案【解答】当 x=625 时, 11当 x=125 时, =25，当 x=25 时, =5，当 x=5 时, =1
20、，当 x=1 时， x+4=5，当 x=5 时, =1，当 x=1 时， x+4=5，当 x=5 时, =1，(20183)2=10071，即输出的结果是 1，故答案为：1.【点评】考查代数式的求值，找出其中的规律是解题的关键.10. （2018山东滨州5 分）观察下列各式：=1+ ，=1+ ，=1+ ，请利用你所发现的规律，计算 + + + ，其结果为 9 【分析】直接根据已知数据变化规律进而将原式变形求出答案【解答】解：由题意可得：+ + +=1+ +1+ +1+ +1+12=9+（1 + + + ）=9+=9 故答案为：9 【点评】此题主要考查了数字变化规律，正确将原式变形是解题关键11
21、.（2018山东泰安3 分）观察“田”字中各数之间的关系：则 c 的值为 270 或 28+14 【分析】依次观察每个“田”中相同位置的数字，即可找到数字变化规律，再观察同一个“田”中各个位置的数字数量关系即可【解答】解：经过观察每个“田”左上角数字依此是 1，3，5，7 等奇数，此位置数为 15时，恰好是第 8 个奇数，即此“田”字为第 8 个观察每个“田”字左下角数据，可以发现，规律是 2，22，23，24 等，则第 8 数为 28观察左下和右上角，每个“田”字的右上角数字依次比左下角大 0，2，4，6 等，到第 8 个图多 14则 c=28+14=270故应填：270 或 28+14【点
22、评】本题以探究数字规律为背景，考查学生的数感解题时注意同等位置的数字变化规律，用代数式表示出来12.（2018山东威海3 分）如图，在平面直角坐标系中，点 A1的坐标为（1，2），以点O 为圆心，以 OA1长为半径画弧，交直线 y= x 于点 B1过 B1点作 B1A2y 轴，交直线y=2x 于点 A2，以 O 为圆心，以 OA2长为半径画弧，交直线 y= x 于点 B2；过点 B2作B2A3y 轴，交直线 y=2x 于点 A3，以点 O 为圆心，以 OA3长为半径画弧，交直线 y= x 于点 B3；过 B3点作 B3A4y 轴，交直线 y=2x 于点 A4，以点 O 为圆心，以 OA4长为半
23、径画弧，交直线 y= x 于点 B4，按照如此规律进行下去，点 B2018的坐标为 （2 2018，2 2017） 13【分析】根据题意可以求得点 B1的坐标，点 A2的坐标，点 B2的坐标，然后即可发现坐标变化的规律，从而可以求得点 B2018的坐标【解答】解：由题意可得，点 A1的坐标为（1，2），设点 B1的坐标为（a， a），解得，a=2，点 B1的坐标为（2，1），同理可得，点 A2的坐标为（2，4），点 B2的坐标为（4，2），点 A3的坐标为（4，8），点 B3的坐标为（8，4），点 B2018的坐标为（2 2018，2 2017），故答案为：（2 2018，2 2017）【点评
24、】本题考查一次函数图象上点的坐标特征、点的坐标，解答本题的关键是明确题意，发现题目中坐标的变化规律，求出相应的点的坐标13.（2018山东潍坊3 分）如图，点 A1的坐标为（2，0） ，过点 A1作 x 轴的垂线交直线l：y= x 于点 B1，以原点 O 为圆心，OB 1的长为半径画弧交 x 轴正半轴于点 A2；再过点A2作 x 轴的垂线交直线 l 于点 B2，以原点 O 为圆心，以 OB2的长为半径画弧交 x 轴正半轴于点 A3；按此作法进行下去，则 的长是 14【分析】先根据一次函数方程式求出 B1点的坐标，再根据 B1点的坐标求出 A2点的坐标，得出 B2的坐标，以此类推总结规律便可求出
25、点 A2019的坐标，再根据弧长公式计算即可求解，【解答】解：直线 y= x，点 A1坐标为（2，0） ，过点 A1作 x 轴的垂线交 直线于点 B1可知 B1点的坐标为（2，2 ） ，以原 O 为圆心，OB 1长为半径画弧 x 轴于点 A2，OA 2=OB1，OA2= =4，点 A2的坐标为（4，0） ，这种方法可求得 B2的坐标为（4，4 ） ，故点 A3的坐标为（8，0） ，B 3（8，8 ）以此类推便可求出点 A2019的坐标为（2 2019，0） ，则 的长是 = 故答案为： 【点评】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，做题时要注意数形结合思想的运用，是各地的中考热点，学生在平
26、常要多加训练，属于中档题14. （2018山东枣庄4 分）将从 1 开始的连续自然数按以下规律排列：第 1 行 1第 2 行 2 3 4第 3 行 9 8 7 6 5第 4 行 10 11 12 13 14 15 16第 5 行 25 24 23 22 21 20 19 18 1715则 2018 在第 45 行【分析】通过观察可得第 n 行最大一个数为 n2，由此估算 2018 所在的行数，进一步推算得出答案即可【解答】解：44 2=1936，45 2=2025，2018 在第 45 行故答案为：45【点评】本题考查了数字的变化规律，解题的关键是通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发
27、现的规律解决问题15. （2018山东淄博4 分）将从 1 开始的自然数按以下规律排列，例如位于第 3 行、第4 列的数是 12，则位于第 45 行、第 8 列的数是 2018 【考点】37：规律型：数字的变化类【分析】观察图表可知：第 n 行第一个数是 n2，可得第 45 行第一个数是 2025，推出第 45行、第 8 列的数是 20257=2018；【解答】解：观察图表可知：第 n 行第一个数是 n2，第 45 行第一个数是 2025，第 45 行、第 8 列的数是 20257=2018，故答案为 2018【点评】本题考查规律型数字问题，解题的关键是学会观察，探究规律，利用规律解决问题16
28、（2018四川成都3 分）已知 ， ， ， ， ， ，（即当 为大于 1 的奇数时， ；当 为大于 1 的偶数时， ） ，按此规律， _. 【答案】【考点】探索数与式的规律 16【解析】 【解答】解： ， S 2=- -1= ， S 3=1（ ）= ，S 4=-（ ）-1= S 5=-a-1、S 6=a、S 7= 、S 8= 20184=542S 2018= 故答案为: 【分析】根据已知求出 S2= ，S 3= ，S 4= 、S 5=-a-1、S 6=a、S 7= 、S 8= 可得出规律，按此规律可求出答案。4.题号依次顺延三.解答题(要求同上一)1. （2018安徽4 分） 观察以下等式：第
29、 1 个等式： ，第 2 个等式： ，第 3 个等式： ，第 4 个等式： ，第 5 个等式： ，按照以上规律，解决下列问题：（1）写出第 6 个等式： ；（2）写出你猜想的第 n 个等式： (用含 n 的等式表示)，并证明.【答案】 （1） ；（2） ，证明见解析.17【解析】 【分析】 （1）根据观察到的规律写出第 6 个等式即可；（2）根据观察到的规律写出第 n 个等式，然后根据分式的运算对等式的左边进行化简即可得证.【详解】 （1）观察可知第 6 个等式为： ，故答案为： ；（2）猜想： ，证明：左边= = = =1，右边=1，左边=右边，原等式成立，第 n 个等式为： ，故答案为：
30、.【点睛】本题考查了规律题，通过观察、归纳、抽象出等式的规律与序号的关系是解题的关键.2. （2018重庆(A)10 分）对任意一个四位数 n,如果千位与十位上的数字之和为 9，百位与个位上的数字之和也为 9，则称 n 为“极数”.（1）请任意写出三个“极数” ；并猜想任意一个“极数”是否是 99 的倍数，请说明理由；（2） 如果一个正整数 a 是另一个正整数 b 的平方，则称正整数 a 是完全平方数，若四位数 m 为“极数” ，记 D（m）=.求满足 D（m）是完全平方数的所有 m.【答案】(1)1188, 2475; 9900(符合题意即可) (2)1188 ,2673 ,4752 ,74
31、25.【解析】解：199,0,9=10+y10+ 99 xxxyyxyx猜 想 任 意 一 个 “极 数 ”是 的 倍 数 。 理 由 如 下 ：设 任 意 一 个 极 数 为 其 中 且 为 整 数()x, 19yy为 整 数 ， 则 0为 整 数 ， 则 任 意 一 个 “极 数 ”是 的 倍 数 .182m919,013013 1,0310 36,84,25.xyyxyDmxyxy设 且 ,为 整 数则 由 题 意 可 知又 为 完 全 平 方 数 且 为 的 倍 数可 取3（2018河北9 分）如图 12，阶梯图的每个台阶上都标着一个数，从下到上的第 1 个至第4 个台阶上依次标着-5
32、，-2，1，9，且任意相邻四个台阶上数的和都相等.尝试（1）求前 4 个台阶上数的和是多少？（2）求第 5 个台阶上的数 x是多少？应用 求从下到上前 31 个台阶上数的和.发现 试用 k（ 为正整数）的式子表示出数“1”所在的台阶数.4（2018山东青岛10 分）问题提出：用若干相同的一个单位长度的细直木棒，按照如19图 1 方式搭建一个长方体框架，探究所用木棒条数的规律问题探究：我们先从简单的问题开始探究，从中找出解决问题的方法探究一用若干木棒来搭建横长是 m，纵长是 n 的矩形框架（m、n 是正整数） ，需要木棒的条数如图，当 m=1，n=1 时，横放木棒为 1（1+1）条，纵放木棒为（
33、1+1）1 条，共需 4条；如图，当 m=2，n=1 时，横放木棒为 2（1+1）条，纵放木棒为（2+1）1 条，共需 7条；如图，当 m=2，n=2 时，横放木棒为 2（2+1） ）条，纵放木棒为（2+1）2 条，共需12 条；如图，当 m=3，n=1 时，横放木棒为 3（1+1）条，纵放木棒为（3+1）1 条，共需 10 条；如图，当 m=3，n=2 时，横放木棒为 3（2+1）条，纵放木棒为（3+1）2 条，共需 17条问题（一）：当 m=4，n=2 时，共需木棒 22 条问题（二）：当矩形框架横长是 m，纵长是 n 时，横放的木棒为 m（n+1） 条，纵放的木棒为 n（m+1） 条探究
34、二用若干木棒来搭建横长是 m，纵长是 n，高是 s 的长方体框架（m、n、s 是正整数） ，需要木棒的条数如图，当 m=3，n=2，s=1 时，横放与纵放木棒之和为3（2+1）+（3+1）2（1+1）=34 条，竖放木棒为（3+1）（2+1）1=12 条，共需 46 条；如图，当 m=3，n=2，s=2 时，横放与纵放木棒之和为3（2+1）+（3+1）2（2+1）=51 条，竖放木棒为（3+1）（2+1）2=24 条，共需 75 条；如图，当 m=3，n=2，s=3 时，横放与纵放木棒之和为3（2+1）+（3+1）220（3+1）=68 条，竖放木棒为（3+1）（2+1）3=36 条，共需 1
35、04 条问题（三）：当长方体框架的横长是 m，纵长是 n，高是 s 时，横放与纵放木棒条数之和为 m（n+1）+n（m+1）（s+1） 条，竖放木棒条数为 （m+1） （n+1）s 条实际应用：现在按探究二的搭建方式搭建一个纵长是 2、高是 4 的长方体框架，总共使用了 170 条木棒，则这个长方体框架的横长是 4 拓展应用：若按照如图 2 方式搭建一个底面边长是 10，高是 5 的正三棱柱框架，需要木棒 1320 条【分析】从特殊到一般探究规律后利用规律即可解决问题；【解答】解：问题（一）：当 m=4，n=2 时，横放木棒为 4（2+1）条，纵放木棒为（4+1）2 条，共需 22 条；问题（
36、二）：当矩形框架横长是 m，纵长是 n 时，横放的木棒为 m（n+1）条，纵放的木棒为 n（m+1）条；问题（三）：当长方体框架的横长是 m，纵长是 n，高是 s 时，横放与纵放木棒条数之和为m（n+1）+n（m+1）（s+1）条，竖放木棒条数为（m+1） （n+1）s 条实际应用：这个长方体框架的横长是 s，则：3m+2（m+1）5+（m+1）34=170，解得 m=4，拓展应用：若按照如图 2 方式搭建一个底面边长是 10，高是 5 的正三棱柱框架，横放与纵放木棒条数之和为 1656=990 条，竖放木棒条数为 605=330 条需要木棒 1320 条故答案为 22，m（n+1） ，n（m+1） ，m（n+1）+n（m+1）（s+1） ， （m+1） （n+1）s，4，1320；【点评】本题考查规律型图形变化类问题，解题的关键是理解题意，学会用分类讨论的思想解决问题，属于中考填空题中的压轴题
