1、用目光倾听,授课,导入,作业,学习目标,1.朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。2.朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解。3懂得与人交往一定要真诚的道理。,金 波,作者简介,金波，原名王金波，诗人，儿童文学作家。河北冀县人。 1935年7月生于北京。1、诗集：回声、绿色的太阳、我的雪人等2、童话集：小树叶童话、金海螺小屋等3、散文集：等待好朋友、等你敲门、感谢往事奖项：获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。,朗读诗歌游戏,游戏规则： 1、把同学们分为四个组，分别为A、B、C、D； 2、从A组同学开始朗读诗歌D组
2、同学朗读结束； 3、每组朗诵之后评委给打分，每位评委给每组打分的最高分为10分，最低分为0分； 4、评委：韩为平、王楚、郑少杰、潘玉柯； 5、评委打完分之后，交给陈嘉诚，陈嘉诚计算分数并排出名次； 6、前两名发奖品,请同学们自由读课文，说说每 一节主要讲了什么？,初读课文，整体感知。,学习第一节,妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。 这句话一直伴随着我长大， 让我学会了如何与别人交往。,读一读,请同学们齐读第一节，说说这一节主要讲什么？,“用目光倾听”指听别人说话要望着对方。,学习第二节,听别人说话是一种交流， 交流最需要的是真诚。 当我和别人交谈的时候， 我用耳朵，也用目光倾
3、听。,小组合作学习，解决以下问题。,1.画出这一节给你留下印象最深的句子，读一读。,2.说说这一节主要讲什么。,“用目光倾听”指对人要真诚。,学习第三节,都说眼睛是心灵的窗子， 我的“窗子”永远明亮灿烂。 真诚的目光胜似千言万语， 目光传送的是温暖的春天。,考考你,（1）请找出这一节的比喻句，把什么比 作什么？,（2）读了这一节之后，谈谈你对这一节的理解。,我来答,比喻句：,都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。,这句话把眼睛比作窗子。,我来答,这一节的主要内容：,“用目光倾听”给人以温暖。,读一读,学习第四节,妈妈一句话教会我生活， 她真诚的目光至今仍照耀着我。,说说你对这一节的体会。,“用目光倾听”教会我怎样生活。,请同学们说说你对“用 目光倾听的理解”,小组内交流一下自己的意见吧！,？,用目光倾听是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈平凡的一句话教导“我”，对“我”的成长起到了重要的作用，表现出母爱的伟大。,小结,交流会,学了这首诗，你有什么收获吗？,1将这首诗歌背诵下来。,2自己也仿写一篇诗歌，把自己写的诗歌读给妈妈听。,课后作业,谢谢!,
