山东省济南市槐荫区2018_2019学年度八年级语文上学期调研测试试题(pdf)新人教版.pdf

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1、 参考答案及评分标准 2019.1 一、( 12 分) 1 D 评分意见:本题 3 分。 【解析: A 项 潜 滋暗长 ( qin) ; B 项 濒 临 ( bn) 鲜 腴 ( y) ; C 项雕 镂 ( lu) 】 2 C 评分意见:本题 3 分。 【解析: A 项 狼藉; B 项 重峦叠嶂; D 项 推崇 春寒料峭 】 3 A 评分意见:本题 3 分。 【解析: A 项 络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。 B 项 惟妙惟肖:形容描写或模仿得逼真。此处范围误用。 C 项 胸有丘壑:指绘画、作文时,心中已把握到了深远的意境,也 比喻对事物的判断处置自有高下 。 此处望文生义。 D 项

2、得意忘形:形容浅薄的人稍有得志,就高兴得控制不住自己。 此处褒贬混用。 】 4 D 评分意见:本题 3 分。 【解析: A 项 杂糅; B 项 动宾搭配不当; C 项 一面搭两面 】 二、( 29 分) (一)课内文言文阅读(共 6 分) 5 A 评分意见:本题 2 分。 【解析: A 军 : 驻军。 】 6 D 评分意见:本题 2 分。 【解析: A 项 用来;凭借。 B 项 到,往;主谓取独。 C 项 就;才。 D 项 顺承;顺承 】 7 D 评分意见:本题 2 分。 【解析: D 项 侧面描写 】 (二)课外文言文阅读(共 8 分) 8 汝 辈 稚 小 家 贫 / 每 役 柴 水 之 劳

3、 / 何 时 可 免 评分意见:本题 2 分 ,每处 1 分 。 9 示例:虽然达不到那样 ( 的境界 ) ,至诚之心崇尚他们的美德。 评分意见:本题 3 分。重点词 “ 虽 ”“ 尔 ”“ 尚 ” 翻译正确,语句通顺 即可。 10.示例: 共同点:兄弟同心,团结友爱。用意: 希望 儿子 五人学习他们的高尚品徳,同心同 德 , 团结友爱 。 评分意见:本题 3 分 。共同点 1 分, 用意 2 分 。 (三)诗歌 阅读 (共 8 分) 11 示例:挂帆远行 春水荡漾 春草繁茂 ( 绿涨春芜 ) 评分意见:本题 4 分。 每空 2 分 。意思 对即可。 12 示例:“ 过 ”是 “满”的 意思,

4、 雨过河溏,菜花香满秀州城,生动形象地 写出菜花之盛,香气之浓郁,表达了作者对春光融融的喜爱之情 。 评分意见:本题 4 分。“ 满 ”字意义 1 分,句意理解 1 分, 生动形象 1 分 ,作用 1 分 。 (四)根据原文默写(共 7 分) 13 ( 1) 似曾相识燕归来 ( 2) 采菊东篱下 ( 3) 星河欲转千帆舞 ( 4) 岂不罹凝寒 ( 5) 故天下莫能与之争 ( 6) 富贵不能淫,贫贱不能移 ( 7) 感时花溅泪,恨别鸟惊心 评分意见:本题 7 分。每 小题 1 分。 三、 ( 7 分 ) 14. ( 1)鲁智深 ( 2)示例:薛霸两人要杀害林冲(或鲁智深 要救林冲) 评分意见:本

5、题 3 分。 ( 1)小题 1 分 ;( 2)小题 2 分,意思对即可。 15 ( 1) 铁板铜琶 , 继东坡高唱大江东去 评分意见:本题 2 分。 ( 2) 示例 1: 兵 书 竹简,化解千古谜团。 示例 2: 蛋壳黑陶杯,彰显制陶绝技。 示例 3: 鲁国大玉璧,寓意苍 璧 礼天。 示例 4:鲁王九旒冕,彰显冠冕堂皇。 评分意见:本题 2 分。 写对镇馆之宝 1 分,评价恰当 1 分。 四 、( 32 分) (一)(共 12 分) 16 示例: 逻辑顺序(从现象到本质;由结果到原因) ; 歌声使它们的生命受到了威胁 使蟋蟀得以继续繁衍 (求偶也能成功) 评 分意见:本题 4 分。 第一个空

6、2 分, 第二、三个空各 1 分 。 17 示例: 运用 打比方 的说明方法, 将公蟋蟀的翅膀比作小提琴 , 生动形象 地说明了 蟋蟀 用翅膀发声,声音动听的特点 。 评分意见:本题 4 分。说明方法 1 分,结合内容 1 分, 生动形象 1 分 ,事理 1 分 。 18 示例:用少代价赢得多收获 , 是生存的智慧和法则 ;适者生存(动物是在不断适应环境 中进化的 );动物也有自己的生存智慧;大自然中充满无穷无尽的智慧。 评分意见:本题 4 分。 每条 2 分 ,意思对即可 。 (二)(共 20 分) 19 示例:父亲 在村里 当会计 , 分配的东西十分精准 ; 父亲 在 大 队部代销店当营业

7、员 , 从没有错过一笔帐 ; 因“我”偷代销店好吃的 , 被父亲罚跪算盘 ; 父亲去学校当临时代课教师 , 教学生打算盘 ; “我”因贪玩拆父亲算盘珠子被父亲罚跪算盘。 评分意见:本题 4 分。 每件事概括占 1 分,答出四件,意思对即可 。 20 ( 1) 示例: “噼里啪啦” 是 拟声词 ,用 响声表现父亲打算盘的娴熟、快速, 表现了 父亲 的称职 和 工作能力 强 。 (表达了作者对父亲的赞美) 评分意见:本题 3 分。 词语 理解 1 分,结合内容分析作用 2 分。 ( 2)示例: 这句话运用神态(或动作描写),通过描写父亲发现“我”贪玩时的神态(动作 ) ,表现了父亲 对“我”的严格

8、教育 。 评分意见:本题 3 分。 描写 方法 1 分,结合内容分析表达作用 2 分。 21 示例 1: 线索 。 文章围绕“算盘”记叙父亲的五件往事,表现了父亲严谨负责端然的品格,和家教的严格,表达了对父亲的感激和怀念。线索使文章脉络清晰,浑然一体。 示例 2: 首尾呼应 。 文章首段从父亲的照片写起,回忆父亲的往事,结尾段再次写到父亲照片,首尾照应,表达了对父亲深深的怀念。首尾呼应使文章浑然一体。 评分意见: 本题 5分。 构思或写作手法占 2分,结合内容分析 1分,主题 1分,语言效果 1分 。 允许学生有创新发现,言之有理 即可。 22.示例 :爬铁道买橘子(细致交代茶房好好照应“我”

9、);经历略;对父母之爱的理解示 例:父母之爱有时藏在严苛的教育里(或慈祥是爱,严厉也是爱) 评分意见: 本题 5分。 第一个空 1分;叙写自己的经历 2分;谈对父母之爱的理解 2分。言之成理即可。 五 、( 60 分) 23 按要求作文 评分意见: 项目 评分细则 基 础 分 一类文 ( 36 48分) 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。 二类文 ( 24 35分) 思想健康,符合题意,中心明确,感 情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。 三类文 ( 0 23分) 思想健康,偏离题意,中心不够

10、明确,内容比较空泛,条理不够清晰,语病较多,书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。 创 新 分 ( 0 12分) 选材 文采 创新 素 料丰富 素 料新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 ( 1 6分) 书写整洁、美观,可视情况加 1 6分。 减分 无题目、写错题目 扣 2分。 错别字、标点 每处错误扣 1分,最多扣 5分。重复的不计。 字数不足 每少 50字扣 1分。 说明: 1基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其 10项指标只要具备一项以上即可按等评分;经大组确认为抄袭的作文,判为三类文,且不给创新分。 2每 份作文实际得分基础分创新分书写加分减分;实得分不得超过 60分。

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