1、 参考答案及评分标准 2019.1 一、（ 12 分） 1 D 评分意见：本题 3 分。 【解析： A 项 潜 滋暗长 （ qin） ； B 项 濒 临 （ bn） 鲜 腴 （ y） ； C 项雕 镂 （ lu） 】 2 C 评分意见：本题 3 分。 【解析： A 项 狼藉； B 项 重峦叠嶂； D 项 推崇 春寒料峭 】 3 A 评分意见：本题 3 分。 【解析： A 项 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 B 项 惟妙惟肖：形容描写或模仿得逼真。此处范围误用。 C 项 胸有丘壑：指绘画、作文时，心中已把握到了深远的意境，也 比喻对事物的判断处置自有高下 。 此处望文生义。 D 项
2、得意忘形：形容浅薄的人稍有得志，就高兴得控制不住自己。 此处褒贬混用。 】 4 D 评分意见：本题 3 分。 【解析： A 项 杂糅； B 项 动宾搭配不当； C 项 一面搭两面 】 二、（ 29 分） （一）课内文言文阅读（共 6 分） 5 A 评分意见：本题 2 分。 【解析： A 军 ： 驻军。 】 6 D 评分意见：本题 2 分。 【解析： A 项 用来；凭借。 B 项 到，往；主谓取独。 C 项 就；才。 D 项 顺承；顺承 】 7 D 评分意见：本题 2 分。 【解析： D 项 侧面描写 】 （二）课外文言文阅读（共 8 分） 8 汝 辈 稚 小 家 贫 / 每 役 柴 水 之 劳
3、 / 何 时 可 免 评分意见：本题 2 分 ，每处 1 分 。 9 示例：虽然达不到那样 （ 的境界 ） ，至诚之心崇尚他们的美德。 评分意见：本题 3 分。重点词 “ 虽 ”“ 尔 ”“ 尚 ” 翻译正确，语句通顺 即可。 10.示例： 共同点：兄弟同心，团结友爱。用意： 希望 儿子 五人学习他们的高尚品徳，同心同 德 ， 团结友爱 。 评分意见：本题 3 分 。共同点 1 分， 用意 2 分 。 （三）诗歌 阅读 （共 8 分） 11 示例：挂帆远行 春水荡漾 春草繁茂 （ 绿涨春芜 ） 评分意见：本题 4 分。 每空 2 分 。意思 对即可。 12 示例：“ 过 ”是 “满”的 意思，
4、 雨过河溏，菜花香满秀州城，生动形象地 写出菜花之盛，香气之浓郁，表达了作者对春光融融的喜爱之情 。 评分意见：本题 4 分。“ 满 ”字意义 1 分，句意理解 1 分， 生动形象 1 分 ，作用 1 分 。 （四）根据原文默写（共 7 分） 13 （ 1） 似曾相识燕归来 （ 2） 采菊东篱下 （ 3） 星河欲转千帆舞 （ 4） 岂不罹凝寒 （ 5） 故天下莫能与之争 （ 6） 富贵不能淫，贫贱不能移 （ 7） 感时花溅泪，恨别鸟惊心 评分意见：本题 7 分。每 小题 1 分。 三、 （ 7 分 ） 14. （ 1）鲁智深 （ 2）示例：薛霸两人要杀害林冲（或鲁智深 要救林冲） 评分意见：本
5、题 3 分。 （ 1）小题 1 分 ；（ 2）小题 2 分，意思对即可。 15 （ 1） 铁板铜琶 ， 继东坡高唱大江东去 评分意见：本题 2 分。 （ 2） 示例 1： 兵 书 竹简，化解千古谜团。 示例 2： 蛋壳黑陶杯，彰显制陶绝技。 示例 3： 鲁国大玉璧，寓意苍 璧 礼天。 示例 4：鲁王九旒冕，彰显冠冕堂皇。 评分意见：本题 2 分。 写对镇馆之宝 1 分，评价恰当 1 分。 四 、（ 32 分） （一）（共 12 分） 16 示例： 逻辑顺序（从现象到本质；由结果到原因） ； 歌声使它们的生命受到了威胁 使蟋蟀得以继续繁衍 （求偶也能成功） 评 分意见：本题 4 分。 第一个空
6、2 分， 第二、三个空各 1 分 。 17 示例： 运用 打比方 的说明方法， 将公蟋蟀的翅膀比作小提琴 ， 生动形象 地说明了 蟋蟀 用翅膀发声，声音动听的特点 。 评分意见：本题 4 分。说明方法 1 分，结合内容 1 分， 生动形象 1 分 ，事理 1 分 。 18 示例：用少代价赢得多收获 ， 是生存的智慧和法则 ；适者生存（动物是在不断适应环境 中进化的 ）；动物也有自己的生存智慧；大自然中充满无穷无尽的智慧。 评分意见：本题 4 分。 每条 2 分 ，意思对即可 。 （二）（共 20 分） 19 示例：父亲 在村里 当会计 ， 分配的东西十分精准 ； 父亲 在 大 队部代销店当营业
7、员 ， 从没有错过一笔帐 ； 因“我”偷代销店好吃的 ， 被父亲罚跪算盘 ； 父亲去学校当临时代课教师 ， 教学生打算盘 ； “我”因贪玩拆父亲算盘珠子被父亲罚跪算盘。 评分意见：本题 4 分。 每件事概括占 1 分，答出四件，意思对即可 。 20 （ 1） 示例： “噼里啪啦” 是 拟声词 ，用 响声表现父亲打算盘的娴熟、快速， 表现了 父亲 的称职 和 工作能力 强 。 （表达了作者对父亲的赞美） 评分意见：本题 3 分。 词语 理解 1 分，结合内容分析作用 2 分。 （ 2）示例： 这句话运用神态（或动作描写），通过描写父亲发现“我”贪玩时的神态（动作 ） ，表现了父亲 对“我”的严格
8、教育 。 评分意见：本题 3 分。 描写 方法 1 分，结合内容分析表达作用 2 分。 21 示例 1： 线索 。 文章围绕“算盘”记叙父亲的五件往事，表现了父亲严谨负责端然的品格，和家教的严格，表达了对父亲的感激和怀念。线索使文章脉络清晰，浑然一体。 示例 2： 首尾呼应 。 文章首段从父亲的照片写起，回忆父亲的往事，结尾段再次写到父亲照片，首尾照应，表达了对父亲深深的怀念。首尾呼应使文章浑然一体。 评分意见： 本题 5分。 构思或写作手法占 2分，结合内容分析 1分，主题 1分，语言效果 1分 。 允许学生有创新发现，言之有理 即可。 22.示例 ：爬铁道买橘子（细致交代茶房好好照应“我”
9、）；经历略；对父母之爱的理解示 例：父母之爱有时藏在严苛的教育里（或慈祥是爱，严厉也是爱） 评分意见： 本题 5分。 第一个空 1分；叙写自己的经历 2分；谈对父母之爱的理解 2分。言之成理即可。 五 、（ 60 分） 23 按要求作文 评分意见： 项目 评分细则 基 础 分 一类文 （ 36 48分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （ 24 35分） 思想健康，符合题意，中心明确，感 情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 三类文 （ 0 23分） 思想健康，偏离题意，中心不够
10、明确，内容比较空泛，条理不够清晰，语病较多，书写潦草，卷面不整洁，文体有杂糅。 创 新 分 （ 0 12分） 选材 文采 创新 素 料丰富 素 料新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩 加 分 书写 （ 1 6分） 书写整洁、美观，可视情况加 1 6分。 减分 无题目、写错题目 扣 2分。 错别字、标点 每处错误扣 1分，最多扣 5分。重复的不计。 字数不足 每少 50字扣 1分。 说明： 1基础分从题意、内容、表达、文体（考生所选文体）等方面综合分等评分；创新分不求全面，其 10项指标只要具备一项以上即可按等评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给创新分。 2每 份作文实际得分基础分创新分书写加分减分；实得分不得超过 60分。
