1、第4讲 天气与气候,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,天气 1.天气与生活 (1)天气是指一个地方短时间内的大气状况,人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述某个地方的天气状况。 (2)天气是多变的,同一时刻不同的地方,天气也会有所差别。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,2.看图识天气 (1)卫星云图:蓝色表示海洋。绿色表示陆地。白色表示云区,云的颜色越白,表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 (2)常用的天气符号。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,3.关注空气质量 (1)污染指数:表示空气质量的优劣。 (2)污染指数与空气质量的关系:污染指数小,空气质量好,对人体健康有利
2、;污染指数大,空气质量差,对人体健康有害。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,气温的变化与差异 1.气温和气温观测 (1)气温:大气的冷热程度,一般用表示,读作“摄氏度”。 (2)观测:工具:温度计;时间:一般在北京时间2时、8时、14时、20时。,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,2.气温的变化 (1)气温的日变化:,(2)气温的年变化:,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,3.气温的差异 (1)等温线:指在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。在同一条等温线上,各点的气温相等。(2)分布规律。 世界气温分布有以下特点:一是等温线大致沿纬线方向延伸,说明气温由低纬向高纬逐渐
3、降低;二是在同纬度地带,等温线在陆地和海洋弯曲程度不同,表明同纬度的陆地和海洋气温并不一样;三是受海陆分布的影响,北半球等温线比较曲折,南半球等温线比较平直。 受地形影响,气温随着海拔的升高而降低。一般情况下,海拔每升高1 000米,气温下降约6 。,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,降水的变化与差异 1.降水和降水量的测定 (1)概念:我们周围的大气中都含有一定数量的水汽,这些水汽在适宜的条件下就会凝结成水滴或冰晶,并以雨、雪、冰雹等形式降落到地面,统称为降水。降雨是降水的主要形式。 (2)分类:小雨、中雨、大雨、暴雨等。 (3)测量工具:雨量器。,考点三,考点四,考点一,考点二,考点
4、五,2.降水的季节变化 (1)表示:用各月降水量柱状图来表示不同季节降水量的变化。 (2)差异:,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,3.降水的空间分布 (1)等降水量线:将降水量相同的各点连接成的线。 (2)世界降水的分布规律:赤道附近地区(A)降水多,极地地区(B)降水少;南、北回归线附近,大陆东岸(C)降水多,西岸(D)降水少;中纬度地带,沿海地区(E)降水多,内陆地区(F)降水少;山地迎风坡降水多,背风坡降水少。,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,世界的气候 1.天气与气候的区别:2.世界各地气候的差异主要表现在气温和降水两个方面。,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,3
5、.世界主要的气候类型:,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,考点三,考点四,考点一,考点二,考点五,考点三,考点一,考点二,考点四,考点五,形成气候的主要因素 1.纬度、海陆、地形的影响2.人类活动对气候的影响 当前人们普遍关注的是全球气候变暖、臭氧层空洞等问题。,考法一,考法二,天气符号的判读与应用 理解天气符号的含义,列表对比分析如下:,考法一,考法二,考法一,考法二,例1(2015湖南邵阳,6)下列人类活动,哪一项活动与天气最适宜?( ) A. 户外活动 B. 晾晒衣服 C. 播种小麦 D. 高空作业 解析:A大雨,不适合户外运动;B晴天,适合
6、晾晒衣服;C大雪,不适合播种小麦;D雷阵雨,不适合高空作业。 答案:B,考法一,考法二,世界主要气候类型的判读,考法一,考法二,考法一,考法二,例2(2015山东潍坊,78)微信已经成为人们日常生活交流的重要载体,有网友在微信朋友圈中发布了四幅可爱的动物图片。请根据这些动物的习性特点,完成下列各题。(1)图片中四种动物与其生活的区域对应,正确的是( ) A.撒哈拉沙漠B.西伯利亚北部 C.内蒙古高原D.格陵兰岛,考法一,考法二,(2)四种动物与其生活地区的气候类型对应正确的是( ),A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,考法一,考法二,解析:本题考查特殊动物生活的区域及气候的判断能力。为袋鼠,主要分布在澳大利亚的热带草原气候区;为驯鹿,主要分布在西伯利亚北部的极地气候区;为牦牛,主要分布在青藏高原,适应高寒气候;为企鹅,主要分布在南极地区,适应寒冷的极地气候。分析气候资料图,甲为热带雨林气候,乙为地中海气候,丙为温带季风气候,丁为极地气候。 答案:(1)B (2)D,本课结束 谢谢观看,
