1、生物圈中的绿色植物,中考总复习,模 块三,中考总复习,第二课时 植物的呼吸作用和生物圈的碳氧平衡,2,3,4,1,初试真题 ,精击重点 ,母题点拨 ,中考特训 ,5,综合提升 ,初试真题,1(2013广东)如下图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，将该装置放在温度为25 的地方，那么红墨水滴的移动方向是( )A不移动B向左移 C向右移D先向右移，后向左移,B,初试真题,2(2017广东)如上图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )Aa点表示呼吸作用消耗的氧气量 Bb点氧气产生量和消耗量相等Cab段没有进行光合作用 Dbc段光合作用强
2、于呼吸作用,C,初试真题,3(2018广东)如上图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是( )A0时附近，植物仍在进行呼吸作用 Ba、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 D12时附近，光合作用强度有所下降,C,精击重点,精击重点,精击重点,精击重点,母题点拨,考查要点：植物的呼吸作用 精例 下图为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是( )A B C D,D,母题点拨,【精析】植物呼吸作用是绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼
3、吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热能散失，因此温度曲线呈上升趋向。 【答案】D 【点评】考察呼吸作用的概念，要求学生要理解呼吸作用的定义。,中考特训,考点一：植物的呼吸作用 1(2016泰安)要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳，以下哪一项条件是必需的( )A把植物完全浸没在水中 B在黑暗无光条件下实验C用具有根茎叶的植物 D将植物先暗处理2小时,B,中考特训,2(2017东营)生物兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是( )A煮熟的 B已经死亡的C正在萌发的
4、 D烘干的,C,中考特训,3(2018滨州)某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关( )A收获的粮食入仓前晒干B农田被淹后及时排涝C用粗糙的瓦盆养花 D农田土壤板结后及时松土,A,中考特训,4(2017钦州)国家粮油仓储存管理办法中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是( )A种子的胚死亡而影响种子的萌发 B种子进入休眠期而无法播种C种子发霉易引起食物中毒 D种子呼吸作用消耗了大量有机物,D,中考特训,考点二：绿色植物为其他生物提供食物和能量、维持生物圈的碳
5、氧平衡 5(2016广东)下列有关生产实践的说法，错误的是( )A合理密植可提高光合作用的效率 B夜间适当降低温度可减少有机物的消耗C堆放的水稻种子发热是由种子发霉导致D移栽植物时剪去部分枝叶目的是降低蒸腾作用,C,中考特训,6关于绿色植物在生物圈中的作用，下列说法错误的是( )A直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能源B维持大气中二氧化碳和氧的平衡C绿色植物通过呼吸作用消耗大量氧气，加剧了大气中氧和二氧化碳的失衡D促进生物圈中的水循环,C,综合提升,7(2018邵阳)将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳(CO2)浓度的
6、变化，得到如下图所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有( )Aa点和d点 Bb点和c点 Ca点、b点和c点 Db点、c点和d点,B,综合提升,8(2018武汉)表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )Aa点表示呼吸作用消耗的氧气量 Bb点氧气产生和消耗量相等Cab段没有进行光合作用 Dbc段光合作用强于呼吸作用,C,综合提升,9(2018安徽)某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用题图的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄
7、清的石灰水不变浑浊。,综合提升,下列分析正确的是( ) A本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳 B漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入 C如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好 D若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱,A,综合提升,10(2018南充)如下图是绿色植物生理活动示意图，其中分析错误的是( )A1过程表示光合作用，2过程表示呼吸作用 B光合作用为呼吸作用提供物质基础Ca表示二氧化碳，b表示有机物 D绿色植物通过2过程，来维持生物圈中的碳氧平衡,D,综合提升,11如上图是一个研究动物呼吸作用的装置，该装置放在室温的环境中，经过一段时间后，着色水滴将( )A向试管
8、方向移动B向远离试管的方向移动C先移动试管后远离试管 D保持不动,A,12.（2018乐山）如下图所示的装置探究呼吸作用，请回答下列问题： （1）探究呼吸作用过程中 的气体变化时，A装置中的 植物种子为萌发的种子， 则B装置中的植物种子应为同种等量的 的种子。一段时间后观察，小烧杯中澄清石灰水的变化是： ，结论是：,综合提升,A装置中的澄清的石灰水变浑浊， B装置中的,石灰水依然澄清,呼吸作用释放二氧化碳,煮熟（死）,综合提升,（2）探究呼吸作用是否有热量释放时，A、B装置外都应包裹 ，实验预期结果是：A装置温度计读数 B装置温度计读数。,保温层,高于（大于）,综合提升,13（2018东营区校
9、级一模）图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：,综合提升,（1）图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ，该植物白天和晚上都能进行生理活动是 。（填字母） （2）图乙中代表光合作用的曲线是 ，它与图甲中的 （填字母）生理活动相对应，进行此生理活动的场所是 。 （3）移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 生理活动。（字母）,A、B,氧气,C,叶绿体,B,综合提升,间作套种、合理密植,碳氧,减少二氧化碳的排放,（5）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建 。,大力植树造林发展新型的环保能源等。,（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 方法（答一种即可）。绿色植物的光合作用对维持生物圈的平衡有 重要的作用。,感谢聆听,
