1、主题三 身边的化学物质,第8课时 金属和金属材料,知 识 体 系,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,考 点 聚 焦,考点1 金属材料,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,合金,金属材料,纯金属,汞,青铜器,冶铁,炼钢,铜和铁,金属光泽,大,高,延展性,导电性,导热性,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,0.03%2%,金属,非金属,金属,大,强,低,生铁,钢,含碳量,2%4.3%,考点2 金属资源的利用与保护,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,Fe3O4,Fe2O3,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦
2、,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,产生蓝色火焰,红色固体变成黑色,澄清石灰水变浑浊,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,寻找金属的代用品,氧气,水蒸气,Fe2O3xH2O,保持金属表面清洁干燥,涂一层保护膜如涂油、刷漆,改变内部结构,防止金属锈蚀,回收利用废旧金属,有计划、合理地开采矿物,考点3 金属的化学性质,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,致密的氧化膜,发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体,剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体,红色的铜逐渐变为黑色,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探
3、究,金在高温下也不与氧气反应,反应缓慢，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色,2Al6HCl=2AlCl33H2,产生大量气泡，放出热量,FeH2SO4=FeSO4H2,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag,FeCuSO4=FeSO4Cu,考点4 金属活动性顺序,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,后面,K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,氢前面,前面,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,
4、第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,FeH2SO4=FeSO4H2(或Fe2HCl=FeCl2H2),2Al3H2SO4=Al2(SO4)33H2(或2Al6HCl=2AlCl33H2),MgH2SO4=MgSO4H2(或Mg2HCl=MgCl2H2),ZnH2SO4=ZnSO4H2(或Zn2HCl=ZnCl2H2),FeCuSO4=FeSO4Cu,2Al3CuSO4=Al2(SO4)33Cu,Cu2AgNO3=Cu(NO3)22Ag,考 向 探 究,类型1 金属材料及金属的物理性质,第8课时 金属和金属材料,知识体系
5、,考点聚焦,考向探究,用酒精灯同时加热铝丝和铁丝的另一端,延展性,小灯泡,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,类型2 金属的化学性质,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,A,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,a,附着银白色固体,金属活动性顺序：CuAg,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,类型3 铁的冶炼,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,由红色变为黑色,赤铁矿,B中澄清石灰水变浑
6、浊,尾气处理,防止生成的铁被氧气氧化；防止澄清石灰水倒流，使玻璃管炸裂,先通气再加热,类型4 铁的锈蚀,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,D,解析 A装置中铁钉只与蒸馏水接触，不能与空气接触，不易生锈；B装置中蒸馏水中会溶解氧气，铁钉会生锈；C装置中铁钉与空气、蒸馏水接触，容易生锈；D装置中铁钉与空 气、水分接触，铁钉会生锈，且食盐水中的氯化钠能加快铁制品的锈蚀速率。,类型5 关于金属生产实际的流程题,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,ZnH2SO4=ZnSO4H2、ZnCuSO4=ZnSO4Cu,导电性,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦
7、,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,突破1 金属活动性顺序的探究,FeRCu,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,不能燃烧,R丝表面有红色物质析出,快,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,盐溶液,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,突破2 铁锈蚀的探究及应用,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,与氧气和水同时接触,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,对照组与实验组2,4Fe6H2O3O2=4Fe(OH)3,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,对照组与实验组3,不同意；不进行实验组1，不能排除热量是由活性炭、食盐、水三者共同作用产生的可能,第8课时 金属和金属材料,知识体系,考点聚焦,考向探究,
