1、主题四 化学与社会发展,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,主题四 化学与社会发展,思 维 导 图,考 点 对 接,考点对接,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点1 燃烧和灭火 1燃烧的三个条件 (1)_；(2)_；(3)_。 2灭火的原理(破坏燃烧的一个条件) (1)_；(2)_； (3)_ 。,可燃物,氧气(或空气,温度达到着火点,移除可燃物,隔绝氧气(或空气),降温至可燃物的着火点以下,考点对接,3燃料充分燃烧的两个条件 (1)_； (2)_。 4燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的关系 (1)与燃烧和爆炸有关的常见图标,图121 (2)可燃物在有限的空间内急速燃烧，会引起爆炸。
2、爆炸可能是物理变化，也可能是化学变化，如锅炉爆炸、车胎爆炸属于物理变化。,足够多的氧气(或空气),与氧气尽可能大的接触面积,燃放鞭炮,烟火,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,缓慢氧化,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,/针对训练/ 1【2016漳州】运用如图122所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法错误的是( ),A现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一 B现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一 C白磷的着火点低于80 D热水只起到加热作用,D,解析 热水除了提供热量，还起到使水中的白磷与氧气隔绝的作用。,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健
3、康,图122,考点对接,2【2017龙岩质检】4月中旬，某工业园区内一竹业厂房突发火灾，现场浓烟滚滚、火光冲天。消防人员迅速到场，用了500吨水才将大火扑灭。下列说法错误的是( ) A竹条竹片是可燃物 B燃烧过程发生剧烈的氧化反应 C水因降低可燃物着火点而灭火 D浓烟主要由可燃物不完全燃烧产生,C,解析 着火点是物质固有的性质，无法改变。水降低可燃物的温度至着火点以下而灭火。,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,3【2015泉州】防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法错误的是( ) A乘坐公共交通工具携带酒精 B炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 C液化气着火，
4、首先迅速关闭液化气罐阀门 D火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进,A,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,考点2 化石燃料及新能源的开发与利用 1化石燃料 三大化石燃料包括_、_、_，它们属于_(填“可再生”或“不可再生”)能源；其中_的主要成分是甲烷。甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧的化学方程式为_。 2清洁能源 (1)乙醇俗称_，属于_(填“可再生”或“不可再生”)资源。乙醇完全燃烧的化学方程式为_。,天然气,煤,石油,天然气,不可再生,可再生,酒精,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,(2)氢气被认为是最清洁的能源、理想燃料，因为_。氢气的密度比空气的_，极
5、难溶于水，制取时可用_法收集。其燃烧的化学方程式为_。 (3)新能源包括_、核能、_、氢能、地热能、潮汐能、生物质能等。开发新能源，能缓解化石燃料逐渐减少带来的能源压力，又能减轻环境的污染，改善环境。,小,燃烧生成水，没有污染,排水或向下排空气,风能,太阳能,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,/针对训练/ 4【2016大连】人类使用的燃料大多来自化石燃料。 (1)将石油加热炼制，利用石油中各成分的_不同，将它们分离，可得到的产品之一是_。 (2)煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的_。煤还含有少量的_元素，燃烧产生的气体溶于雨水会形成酸雨。 (3)
6、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_。,汽油(或柴油等),沸点,硫,热量,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,考点3 化学与环境保护 1空气污染 (1)空气污染物来自_的燃烧和工厂排放的_。 (2)污染物是固体粉尘和有害气体(_、_和_等)，其中_、_气体溶于雨水，会形成“_”。 (3)虽然二氧化碳不是污染物，但是过多的排放会导致_。 2水体污染 水体污染源来自工业_和生活_的任意排放，还有农业上_的不合理施用。,废气,燃料,二氧化氮,一氧化碳,二氧化硫,酸雨,二氧化硫,二氧化氮,温室效应,农药和化肥,废水,污水,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对
7、接,/针对训练/ 5【2017泉州质检】下列做法不可行的是( ) A回收废旧电池，防止土壤污染 B减少使用塑料袋，防止“白色污染” C使用无磷洗衣粉，防止水污染 D加高排放废气的烟囱，防止大气污染,D,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,考点4 化学物质与人体健康 1人类重要的营养物质 六大营养素包括_、_、_、_、_和_。缺乏维生素_会引起夜盲症；缺乏维生素_会引起坏血症。 2化学元素与人体健康 缺碘会引起_；缺铁会引起_；缺钙会引起_。,C,水,无机盐,维生素,蛋白质,糖类,油脂,A,骨质疏松或佝偻病,甲状腺肿大,贫血,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,/
8、针对训练/ 6【2017昆明】小赵同学的午餐是：炸鸡腿、鸡蛋、面包、矿泉水，从营养角度分析，还需要补充的食物是( ) A青菜 B奶油蛋糕 C米饭 D炸排骨,A,解析 人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，面包富含淀粉，淀粉属于糖类；炸鸡腿、鸡蛋中含有蛋白质、油脂和无机盐，矿泉水中含有水和矿物质，可知食物中维生素含量较少，为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物，蔬菜与水果中富含维生素。,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,7【2017泰安】健康的生活离不开化学，下列说法正确的是( ) A油脂是重要的营养物质，可大量摄入油脂 B为保持肉制
9、品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠 C为预防甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素 D人误食重金属盐中毒后，服用鸡蛋清可减轻毒性,D,解析 重金属盐可以使蛋白质变性，所以误食后会中毒，服用大量的蛋清和牛奶后，可以和重金属反应，变为不被吸收的物质，减弱对肠胃的影响。,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,考点5 有机合成材料 1无机材料,2有机高分子材料,陶瓷,Fe,Cu,Al,生铁,钢,铝合金,玻璃,棉花,羊毛,天然橡胶,合成塑料,合成纤维,合成橡胶,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,3复合材料：是由两种或两种以上的材料复合成一体而形成的材料。如_、玻璃钢、碳纤维等
10、。 【注意】 玻璃、钢化玻璃都属于无机非金属材料，有机玻璃属于合成材料，玻璃钢属于复合材料。 4各种纤维织物的鉴别方法 一般用燃烧的方法。点然后羊毛纤维产生_的气味，灰烬呈黑褐色小球，易碎；棉纤维产生 _的气味，灰烬呈灰色、细而软；合成纤维产生_ 的气味，灰烬呈黑色或褐色硬块，不易破碎。,钢筋混凝土,刺激性,烧焦羽毛,烧纸,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,考点对接,/针对训练/ 8【2017福建】近期，央视对“用棉花代替肉松制肉松饼”的消息进行辟谣。资料表明：肉松是用动物肌肉制作的蓬松絮状肉制品，棉花主要含有植物纤维。 (1)棉花属于_(填“天然”或“合成”)有机高分子材料。 (2)肉松中含量最多的营养素是_。 (3)用燃烧法鉴别肉松与棉花，点燃时闻到烧焦羽毛气味的是_。 (4)制作肉松饼使用的发酵粉中含有碳酸氢铵(NH4HCO3)。碳酸氢铵中氢和氧两种元素的质量比为_。,天然,蛋白质,肉松,548,第12课时 燃烧 能源与材料 环境与健康,
