1、1第六章 数据的收集与整理1 数据的收集1.下面获取数据的方法不正确的是( )A.了解我们班同学的身高用测量方法B.快捷了解历史资料情况用观察方法C.抛硬币看正反面的次数用试验方法D.了解全班同学最喜爱的体育活动用访问方法2.在设计调查问卷时，下面的提问比较恰当的是( )A.我认为猫是一种很可爱的动物B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗C.你给我回答到底喜不喜欢猫D.请问你家有哪些使用电池的电器2 普查和抽样调查1.下列调查方式不合适的是( )A.了解我市人们保护海洋的意识采取抽样调查的方式B.为了调查一个省的环境污染情况，调查该省的省会城市C.了解观众对红海行动这部电影的评价情况，调查座
2、位号为奇数的观众D.了解飞行员视力的达标率采取普查方式2.下列调查的样本具有代表性的是( )A.了解全校同学喜欢课程情况，对某班男生进行调查B.了解某小区居民的防火意识，从每幢居民随机抽若干人进行调查C.了解商场的平均日营业额，选在周末进行调查D.了解某城区空气质量，在某个固定位置进行调查3.为了调查一批灯泡的使用寿命，适合采用的调查方式是 (填“普查”或“抽样调查”).4.某中学为了解本校 2000 名学生所需运动服的尺码，在全校范围内随机抽取 100 名学生进行调查，这次调查的个体是 .23 数据的表示 第 1 课时 扇形统计图1.某学生某月有零花钱 100 元，其支出情况如图所示，则下列
3、说法不正确的是( )A.捐赠款所对应的圆心角的度数为 240B.该学生捐赠款为 60 元C.捐赠款是购书款的 2 倍D.其他消费占 10%2.为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并调查了所有学生对该方案的意见.根据赞成、反对、无所谓三种意见的人数之比画出如图所示的扇形统计图，图中 的度数为 .3.某地中小学大力提倡“22”素质教育，开展几年后取得了重大成果.小明对本学期全班 50 名同学所选择的活动项目进行了统计，根据收集的数据制作了下表：项目 体育技能 科技创作 艺术特长所选人数 25 10占全班人数百分比 30%(1)请完善表格中的数据；(2)根据上述表格中的人数百分比，制作
4、扇形统计图.3 第 2 课时 频数直方图1.已知一组数据的最大值为 46，最小值为 27，在绘制频数直方图时，取组距为 3，则这组数据应分成( )A.5 组 B.6 组 C.7 组 D.8 组2.某校测量了初三(1)班学生的身高(精确到 1cm)，按 10cm 为一段进行分组，得到如图所示的频数分布直方图，则下列说法正确的是( )A.该班人数最多的身高段的学生数为 7 人B.该班身高最高段的学生数为 7 人C.该班身高最高段的学生数为 20 人D.该班身高低于 160.5cm 的学生数为 15 人3.阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到 20 株西红柿秧上小西红柿的个数
5、如下：32 39 45 55 60 54 60 28 56 4151 36 44 46 40 53 37 47 45 46(1)若对这 20 个数按组距为 8 进行分组，请补全频数分布表及频数直方图；个数分组 28x36 36x44 44x52 52x60 60x68频数 2 2(2)通过频数直方图分析此大棚中西红柿的长势.44 统计图的选择 第 1 课时 统计图的选择1.要反映我区 12 月 11 日至 17 日这一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用( )A.条形统计图 B.折线统计图C.扇形统计图 D.频数直方图2.需要清楚地表示每个项目的具体数目应选择( )A.折线统计图 B.扇形统计图
6、C.条形统计图 D.以上三者均可3.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其他物质的含量的百分比，应该选择 .4.小颖的母亲开了一家服装店，专门卖羽绒服，去年一年各月的销售情况如下表：月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12销量(件) 100 90 50 11 8 6 4 6 5 30 80 110根据上表，回答下列问题：(1)计算去年各季度销售量在全年销售总量中所占的百分比，并用适当的统计图表示；(2)从这些统计图表中，你能得出什么结论？请你为小颖的母亲今后的决策提出好的建议.5 第 2 课时 容易误导决策的统计图1.一则广告说：据调查，使用本厂牙膏可以使驻牙率减少
7、20%，并以如图所示统计图示意其调查得到的数据，你觉得这样的统计图会给人留下怎样的印象？2.某上市公司最近 5 年的利润情况如下表：年份 2013 2014 2015 2016 2017利润/百万元 100 108 110 115 120该公司在都市报上分别由甲、乙两个股评师发布了折线统计图，如图甲、图乙，而另一股评师丙又在另一份报纸上发布了统计图，如图丙.(1)在这三个图中，哪个更令人觉得公司的效益上升快？(2)为什么这三个统计图给人的感觉不同？6 第六章 数据的收集与整理1 数据的收集1.B 2.D2 普查和抽样调查1.B 2.B3.抽样调查 4.每名学生所需运动服的尺码3 数据的表示 第
8、 1 课时 扇形统计图1.A 2.363.解：(1)15 50% 20%(2)如图. 第 2 课时 频数直方图1.C 2.B3.解：(1)5 7 4补全频数直方图如下：(2)答案不唯一，如：此大棚的西红柿长势普遍较好，最少都有 28 个；西红柿个数最集中的株数在第三组，共有 7 株；西红柿的个数分布合理，中间多，两端少.4 统计图的选择 第 1 课时 统计图的选择1.B 2.C 3.扇形统计图4.解：(1)总销量为 500 件.一、二、三、四季度销售量占总销售量的百分比分别为48%， 5%， 3%， 44%.可用如下的扇形统100 90 50500 11 8 6500 4 6 5500 30 80 110500计图表示.7(2)从图表中可以看到第二、三季度的销售量小，第一、四季度的销售量大.建议旺季时多进羽绒服，淡季时转进其他货物或租给别人使用(答案不唯一，有理即可). 第 2 课时 容易误导决策的统计图1.解：容易给人错误的印象：使用该厂牙膏会使蛀牙率减少一半.2.解：(1)图乙.(2)三个图中横轴或纵轴上同一长度单位表示的意义不一致，因而造成图形的倾斜程度不同，给人以不同的感觉.
