1、1课时22 简单实验方案的设计与评价1(2017陕西改编)下列图示实验不能达到目的的是( )A.测定空气中氧气含量B.证明分子在不断运动C.鉴别NH 4Cl溶液和NH4NO3溶液D.探究MnO 2的催化作用2.(2017泰安改编)设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是( )实验设计实验目的A.探究氧气含量对燃烧剧烈程度的影响B.证明可燃物燃烧需要氧气C.探究溶液浓度对反应速率的影响D.探究CO 2与NaOH溶液能否发生反应3下列“课外实验”对应的结论错误的是( )A B C DA说明蜡烛中含有炭黑 B说明小苏打和柠檬酸反应能产生气体C说明有些花的色素可作酸碱指
2、示剂 D说明同种溶质在不同的溶剂里溶解性不同4(2017南通改编)下列实验不能达到实验目的的是( )A检查装置气密性 B证明酸与碱能发生反应 2C验证面粉粉尘能发生爆炸 D验证质量守恒定律 5(2017赤峰改编)下列实验不能达到实验目的的是( )A B C DA探究Fe、Cu、Ag的金属活动性 B探究NaOH固体溶于水的能量变化C探究分子运动速率与温度的关系 D验证氢气的密度比空气小6下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确，操作上可行，经济上合理的是( )AC CO CO2 Na2CO3溶液 点 燃 CuO NaOH溶 液 BCaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 H
3、2O Na2CO3溶 液 CFe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 点 燃 H2SO4 DCu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2沉淀 AgNO3溶 液 NaOH溶 液 7下列实验现象与结论对应关系不正确的是( )选项 实验操作 实验现象 解释或结论A分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭空气中的氧气含量高于呼出气体B用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气热水中的白磷燃烧，冷水中的白磷不燃烧燃烧的条件之一是温度达到着火点C用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热酒精燃烧，水不燃烧燃烧的条件之一是有可燃物D向黑色粉末中加入某无色
4、溶液产生大量气泡 黑色粉末一定是铁粉8下列实验现象与结论对应关系不正确的是( )选项 操作 现象 结论A用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字白纸上显示黑色字迹 浓硫酸具有脱水性B 取一小片布料，点燃 有烧焦羽毛气味 布料含有动物纤维C 向稀硫酸与氢氧化钠溶液反 产生白色沉淀 中和反应后稀硫酸有剩余3应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末红色粉末变为黑色 一氧化碳具有还原性9下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是( )选项 实验操作 现象 结论A 某气体通入澄清石灰水 出现白色浑浊 该气体可能是CO 2B将未经打磨的铝条放入CuSO 4溶液中无明显现象 Al的活泼性低于CuC
5、向久置空气中的烧碱溶液中加无色酚酞试液溶液变红 烧碱溶液没有变质D 向某溶液中加入NaOH溶液 有红褐色沉淀产生 该溶液中含有Fe 210某化学兴趣小组在实验室中以Cu为原料制取CuSO 4溶液，设计了如下实验方案，请你进行评价分析。方案一：Cu CuO CuSO4 O2 稀 H2SO4 方案二：Cu CuSO4CuH 2O2H 2SO4(稀)= = CuSO42H 2O 稀 H2SO4 H2O2方案三：Cu CuSO4Cu2H 2SO4(浓) CuSO4SO 22H 2O 浓 H2SO4 = = = = = (1)方案二与方案一相比，优点是实验的操作步骤不需要分步进行和_。但工业上不采用方案二大量使用H 2O2制硫酸铜的原因是_。(2)方案三与方案一、二相比，缺点是_和反应会产生SO 2。生产生活中大量的SO 2排放到空气中容易形成_。课时22 简单实验方案的设计与评价1C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A10(1)不需要加热 成本高(2)生成相同质量硫酸铜时消耗硫酸多 酸雨
