安慧地理

1、景,指导学生探究学习.对合作学习内容进行归纳总结:首先,让学生明确几组概念,如内外流河湖 ,水文特征水系特征,航运价值航运能力等;然后,展示相关图文资料,如我国主要河流和湖泊分布图黄河图长江图和一些特殊图片,如地上河黄河流水等,读图分析我国。

2、地理的成功经验,激发对地理事物进行分析探究的兴趣.重点难点1.印度的人口特点工农业发展.2.印度水旱灾害的成因特点.导学建议 教学建议在教学中,要充分利用印度地形气候资源分布图进行分析,加强对印度自然地理特征的理解和记忆;利用印度农作物分布。

3、的地理位置,丰富的石油资源的地位分布及输出,中东地区冲突战争不断的原因2.欧洲西部独特的自然环境以及对农牧业生产的影响,欧洲西部的经济特点导学建议 教学建议充分利用挂图或版图或多媒体动画视频图片进行直观教学,让学生直观地了解中东欧洲西部的位。

4、被比作是诺亚方舟 .下图为我国海军护航编队航线示意图.据此完成 12 题.1我国护航编队前往亚丁湾海域执行护航任务的最佳季节及自然原因对应正确的是 A夏季 顺风顺水 B冬季 顺风顺水C夏季 逆风逆水 D冬季 逆风逆水解析:据图可知,我国护航。

5、杂多样,山区面积广大. 2.第一二级阶梯交界线: 等;第二三级阶梯交界线:大兴安岭太行山巫山雪峰山. 3.四大高原:青藏高原内蒙古高原黄土高原云贵高原;四大盆地:塔里木盆地准噶尔盆地柴达木盆地 ;三大平原:东北平原华北平原长江中下游平原;三。

6、图表等资料,说明美国的工农业生产特点及种族的构成;使用美国地形图气候图,揭示美国农业带的分布;利用有关数据等资料,帮助学生理解高新技术对美国经济的推动作用.课后督促学生完成固学案课前准备教师准备:1.导学案 预学案 固学案2.准备与美国相关。

7、用图示法可以培养学生的读图能力增强印象加深理解;运用比较法比较不同区域的区域差异,如日本朝鲜半岛和我我国季风气候的差异,不同地区表现出的艺术风格风俗民情等的不同;运用综合法从自然地理特征和人文地理特征这两方面掌握亚洲的区域特征及自然与人文的。

8、区地理位置的重要性及地形气候特点和地形对河流的影响,列表比较中南半岛和马来群岛的地形气候特点;比较东南亚各国的物产.课前准备教师准备:1 导学案 预学案 固学案 .2搜集准备东南亚的有关图文资料图片视频 ,东南亚热带风光图.结合教学过程制作。

9、故排除黄土高原和内蒙古高原及华北平原,地表又有一定起伏,故为东南丘陵.读我国某区域一月平均气温图,回答 23 题.2图中甲乙两地气温高低及影响因素的正确叙述是 A甲比乙受冬季风影响小,一月均温高于乙B甲地海拔低于乙地,一月均温甲高乙低C甲。

10、自己先分析南北极的特征,然后教师再总结指点.督促学生课后完成固学案课前准备教师准备:1.导学案 预学案 固学案2.准备与极地地区相关的图片和视频,以及与极地地区自然特征有关的图片和视频,查找有关极地科学考察站的图片或视频,以及有关极地地区特。

11、 A避免阳光的直接照射B避免雨水过多C避免夜晚温度过低D避免台风摧残解析:根据材料信息, 猕猴桃喜阳怕晒,喜风怕刮 ,果农们在猕猴桃的生长后期将果实套上袋子可以避免阳光的直接照射和大风的摧残,从而保证猕猴桃产量,选 A.答案:A2中国培育的。

12、降水量图等的技能,提高阅读和分析气候图的能力,以及运用图表分析问题的能力重点难点1.我国气温分布规律及成因,降水量的时空分布规律成因;我国主要气候类型的分布;我国的气候特征2.气候特征的成因及其对农业生产的影响气候图的分析导学建议教学建议对。

13、视频文本等情境理解教材中我国农业相关知识.课堂创设情境,组织学生进行他那探究,然后总结,指导学生完成课后练习,强化学习成果.课前准备教师准备:1 导学案 预学案 固学案 .2制作 PPT 课件,搜集农业区域差异的视频素材等. 学生准备:1。

14、出某地区农业生产生活的特点.重点难点1.亚洲的气候类型,特别是季风气候的成因特点分布等.2.人口的快速增长所带来的问题.3.亚洲的地形气候特点及对河流的影响.4.不同地区表现出不同的文化艺术风格和不同的风俗民情.导学建议教学建议教学中要充分。

15、分析使学生掌握我国工业基地的分布,学会分析工业基地形成和发展条件.课后安排学生完成固学案 .课前准备教师准备:1 导学案 预学案 固学案 .2制作 PPT 课件搜集相关素材. 学生准备:完成预学案 ,把在预习中碰到的问题记录下来,以供在课堂。

16、导学建议 教学建议组织课堂小组合作学习,互动探究.对学习小组进行公正评价,对探究内容进行知识的归纳总结,在讲授时,一定要注重强化对地图的使用,知识点需从图中得出,并落实到图上.课后督促学生完成固学案课前准备教师准备:1.导学案 预学案 固学。

17、英吉利海峡,直布罗陀海峡,黑海土耳其海峡,基尔运河,最低,平原,冰川作用,波德,平原,西欧平原,斯堪的纳维亚山脉,阿尔卑斯山脉,勃朗峰,优良港湾,峡湾,非洲板块,地中海气候,温带海洋性气候,温带,大陆性气候,温和湿润,深居内陆,水汽到达少。

18、比例尺的计算,比例尺大小与范围内容的关系;地图上方向的判断.2.等高线地形图的判读和应用.3.地形剖面图的绘制与应用.导学建议 教学建议在讲授过程中要充分利用教材插图,发挥学生学习的主动性,引导学生思考问题.通过地形模型加强学生对地形类型。

19、选 C.答案:C2该区域的东面临海,区域内有一个村庄夏季能看到海上日出,而冬季看不到,这个村庄可能是图中的 A甲村 B乙村 C丙村 D丁村解析:该地夏季日出东北方向,冬季日出东南方向.该地夏季能够看到海上日出而冬季看不到,说明该地东南部有山。