梦幻西游

1、营造谧静甜美的表现力感受乐曲跌宕起伏，婉转流连，探索、表现乐曲表现的情境。
2能随着乐曲的情绪把自己的幻想用动作表现出来。
教学准备：粘贴板，课件。
教学过程：课前把学生分成四组，分发四块粘贴板；并要求学生给自己组里起个好听的名字，如：“梦幻队” “梦想队”等等。
（一）组织教学 师生问好。
（二）新课导入。
师：同学们好，今天老师请来了一位小客人， （看课件，闭着眼睛的小姑娘）可是这个小客人不理我们，她在干什么呢？（引导说出在听音乐）对，她在听音乐，是什么音乐这么好听，让我们也来听一下。
（三）新课教学。
1初步完整感受。
师：请同学们边听边思考下面两个问题。
课件出示：听这首乐曲你联想到什么？心里有怎样的想法？播放乐曲，生静听。
给发言积极的一组粘上一面彩旗。
师：噢，有些小朋友说听了想打瞌睡，有些小朋友说想睡觉，那小朋友你们平时是怎样睡觉的呀？师：你是倒在床上就睡着的吗？师：噢，有的小朋友上床了还要想想今天有哪些有趣的事情才睡觉，有的小朋友睡不着要翻几个身，那你能听着音乐表现一下你是怎样准备睡觉的吗？2分段聆听。
第一乐段。
师：天色暗了下来，四周静悄悄的，小朋友要睡觉了，你是怎样睡觉的？播放第一段音。

2、神道：“说起他来，或者大圣也知道。
他是牛魔王的儿子，铁扇公主养的。
他曾在火焰山修行了三百年，炼成了三昧真火，却也神通广大乳名叫作红孩儿，号叫作圣婴大王。
”(2)行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙，令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏被观音菩萨收他去，救出我师。
如今做了善财童子，受了正果，与天地同寿，日月同庚。
”3(2018河南)有人评价西游记 “极幻之事中蕴含极真之理” 。
请从下面两个具有奇幻色彩的故事中任选一个，简述故事情节，并指出其中蕴含的“极真之理” 。
悟彻菩提真妙理 尸魔三戏唐三藏尸魔三戏唐三藏：唐僧师徒前往西天取经，一路走到了宛子山。
山中有个妖魔白骨精，想要吃唐僧肉修得不死之身，于是两次施魔法变成村姑和婆婆，前去诓骗唐僧，不料均被悟空识破。
最后白骨精变成白发老翁诓称前来寻亲，仍被火眼金睛的悟空识破，悟空不顾唐僧念咒阻止，挥棒将假老翁击毙。
唐僧误以为孙悟空无故三次杀人，佛法难容，十分愤怒，从而逐走悟空。
悟空苦苦哀求，但是唐僧不予原谅，无奈痛别师父跟师弟们，暂回花果山。
_“极真之理”：不要被假象迷惑，要透过现象看本质。
4判断下列表述的正误，对。

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