1、16.4“测滑轮组的机械效率”知识归纳练习题一、单选题1.如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在 F1、F 2的拉力作用下分别将重为 G1、G 2的两个物体匀速提升相同的高度，若 G1G 2 ， 拉力 F1、F 2所做的功分别为W1、W 2 ， 机械效率分别为 1、 2 ， 则下列判断正确的是（ ）A. W1W 2、 1 2 B. W1W 2、 1= 2 C. W1W 2、 1 2 D. W1=W2、 1= 22.如图所示，用滑轮组把重为 200N 的货物提到 9m 高的楼上，所用拉力为 80N，则总功和滑轮组的机械效率分别是A. 1400J 80% B.
2、1800J 80% C. 1800J 83.3% D. 2160J 83.3%3.如图甲所示，建筑工人用滑轮组提升重为 285N 的水泥桶，动滑轮重为 15N，不计绳重工人在将水泥桶匀速向上拉的过程中，水泥桶上升的速度为 0.1m/s，工人拉力所做功与时间关系如图乙所示因此可知（ ）A. 该滑轮组的效率为 95% B. 010s 内建筑工人所做额外功为 75JC. 08 s 内建筑工人对水泥桶做的功为 228J D. 建筑工人对水泥桶做功的功率为 36W4.某人用如图所示的滑轮组提升重为 800N 的重物，在拉力 F 作用下，30s 时间内，物体向上移动了12m，若滑轮组的机械效率为 80%，
3、绳重、摩擦阻力不计，则（ ） 2A. 拉力做的功为 12000J B. 拉力的功率为 50WC. 绳子自由端被拉下距离为 36m D. 动滑轮重力大小为 100N5.某同学想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”。他做了如图所示的实验，并测算了各次实验装置的机械效率。关于他的实验过程，下列说法中不正确的是（）A. 根据可知：滑轮组的机械效率与绳子的绕法无关B. 根据可知：同一滑轮组提起物重越大，机械效率越低C. 根据该同学的探究结论可知，通过适当增大物重可以提高滑轮组的机械效率D. 为使实验的结论更具可靠性，应换用不同的装置进行多次实验归纳得出普遍规律6.用如图所示甲、乙两种方式匀速提升
4、重为 100N 的物体，已知滑轮重 20N、绳重和摩擦力不计则（）A. 手的拉力： F 甲 =F 乙 ；机械效率： 甲 = 乙 B. 手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙C. 手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙 D. 手的拉力： F 甲 F 乙 ；机械效率： 甲 乙7.甲吊车比乙吊车的机械效率高，当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时，则( ) A. 甲吊车的电动机做的有用功较多 B. 乙吊车的电动机做的额外功较多C. 甲吊车的电动机做的总功较多 D. 甲、乙两吊车的电动机做的总功相同8.同学们“测量并探究影响滑轮组机械效率高低的因素”，使用了如图所示的装置，下
5、列说法正确的是（ ）（每个钩码重相同，每个滑轮重相同）3A. 实验的原理是二力平衡条件B. 实验需要用到的测量仪器有弹簧测力计、刻度尺和停表C. 当钩码个数相同时，甲的机械效率比乙高D. 把钩码提升得越高，做的有用功越多，机械效率越高9.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为 600N 的物体，物体上升的速度为 0.1m/s，人拉绳的力 F为 250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是（ ） A. 人拉绳做功的功率为 75W B. 滑轮组的机械效率为 80%C. 动滑轮重为 100N D. 绳子自由端移动的速度为 0.3m/s10.如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是（忽略绳重
6、和摩擦）（ ） A. 改变绕绳方式 B. 减小动滑轮的质量 C. 减小提升重物的高度 D. 减小被提升物的质量11.如图所示，不计摩擦和绳重，把一个重为 20N 的物体沿竖直方向在 4s 内匀速提升了 2m，所用拉力 F为 12.5N下列说法中正确的是（ ） 4A. 动滑轮重 7.5N B. 4s 内拉力 F 的功率为6.25WC. 滑轮组的机械效率为 80% D. 用此滑轮组提升 50N 的物体，机械效率不变12.小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升 h1和h2的高度（h 1h 2）对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中 s 为绳子自由端
7、通过的距离，H 为动滑轮上升的高度）（ ）A. s 1=s2 B. H1=H2 C. 1= 2 D. W 有用 1=W 有用 213.如图所示，建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土某次工作中，工人用 400N 的拉力 F 在 1min内将总重为 900N 的泥土匀速提升 5m在这段时间内（ ） A. 拉力 F 做的有用功 2000 J B. 滑轮组的机械效率 75%C. 动滑轮重 700 N D. 拉力 F 做功的功率约33 W14.如图所示，当水平拉力 F=5N 时,恰好可以使物体 A 沿 水平地面向左做匀速直线运动。已知物体 A 重为 30N,所受地面的摩擦力为 9N,物体 A 水平移动
8、了 1m,不计绳和滑轮的自重及摩擦 ,下列说法正确的是（ ）A. 该滑轮为定滑轮 B. 力 F 移动了 0.5m C. 物体重力做功为 30J D. 该装置的机械效率为 90%15.杠杆、滑轮及滑轮组是生活中应用非常广泛的机械，下列说法正确的是（ ） A. 中国人吃饭习惯使用的筷子是省力杠杆 5B. 使用定滑轮可以省力C. 使用滑轮组既能省力，又能改变力的方向 D. 使用动滑轮提升重物时，增加被提升物体的重力，对动滑轮的机械效率没有影响二、填空题16.用相同的滑轮和绳子分别组成如图甲、乙所示的两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度若不计绳重及摩擦，则动力 F1_F2 ， 拉力对滑轮组做的功
9、 W1_W2（选填“”、“”或“=”）.若将甲图中的物重减小，则其机械效率_（选填“变大”、“变小”或“不变”）17.如图所示，在 10s 内把一个重 400N 的物体沿竖直方向向下匀速提升了 2m，所用拉力 F 为 250N，不计摩擦和绳重。则此过程中拉力的功率是_W，滑轮的机械效率是_%。18.如图所示，用混轮组提升重 4N 的物体，每个滑轮重为 1N（不计绳重和摩擦），则该滑轮组的机械效率是_如果用该滑轮组提升重 10N 的物体时，滑轮组的机械效率将_（填“变大”“变小”或“不变”）19.如图，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为 30N“若物体和地
10、面之间的摩擦力大小为_，则 A 处的拉力大小，滑轮组的机械效率_ 20.如图所示，小聪和小明要把重 120N 的沙子从一楼运上三楼小聪用桶装沙子、小明用口袋装沙子那么，小聪做的有用功为_ J，小聪与小明所用动滑轮的机械效率之比为_（不计绳6重、不计楼板的厚度及摩擦） 21.如图所示，用滑轮组提升重物时，将重 600N 的物体在 10s 内匀速提升了 2m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中，拉力做的总功 W 总 = _ J，有用功 W 有用 = _ J，拉力的功率 P=_ W22.用如图所示的滑轮组，将重为 10N 的物体以 0.1m/s 的速度匀速提升，拉力 F=6
11、N，拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率_，若不计绳重及摩擦，动滑轮的重力为_N 23. 在”测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：(1)实验时，用手_ 拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升(2)第次实验时所做的有用功为_ J，总功为_ J，动滑轮的机械效率为_ (3)由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_ (选填”增大”、”减小”或”不变”) 24.某同学“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图所示。7实验时把更 72N 的物体吊在滑轮上，向上缓慢拉动弹簧测力计，测出物体上升高度和绳端移动距离分别为
12、 0lm 和 0.3m。图小弹簧测力计示数为_N，滑轮组机械效率为_%如果用此滑轮组提升另一重为 10N 的物体，它的机械效率_（填“变大”、“变小”或“不变”）。25.某滑轮组的机械效率为 80%表示的含义是_；此滑轮组工作时，所做有用功与总功的比值是_ 三、解答题26.如图所示，工人用滑轮组提升重 240N 的物体，所用的拉力为 150N，物体在 5 秒内匀速上升 lm。求：（1）拉力做的总功；（2）拉力做功的功率；（3）滑轮组的机械效率。 27.用图所示实验装置测量动滑轮的机械效率 （1）实验时，应竖直向上_拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的物体 A 缓慢上升 （2）将滑轮拉至图中虚线位置
13、的过程中测力计的示数 F 为_N，物体 A 重 G 为 3.6N，物体 A 上升高度 h 为 0.1m，测力计移动距离 s 为 0.2m，则动滑轮的机械效率为_ 四、实验探究题28.某班同学在“探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关”时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关，各小组利用如图所示的装置进行验证，杨阳那组得到的实验数据如表：8实验次数 物重（N） 物体上升的高度（m） 拉力（N） 绳子自由端移动的距离（m） 机械效率（%）1 1 0.1 0.6 0.2 83.32 1 0.1 0.4 0.4 62.53 2 0.1 0.65 0.4 76.94 1
14、 0.2 0.6 0.4 83.3（1）比较第 1、2 次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮个数越多，_ ；比较第 2、3 次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，_ ；比较第 1、4 实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度_ （2）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得机械效率_（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与_ 有关（3）有两个组所用的动滑轮重量相同，提升的物体也相同，测的机械效率却不同，原因可能是绳
15、子滑轮或滑轮轴之间的_不同，影响了测量结果所以，我们在生活中经常给各种机械加润滑油，是为了_ 它的机械效率29.在测滑轮组的机械效率的实验中： （1）需要的测量工具有_和_ （2）需要测量的物理量为_、_、_和_ （3）计算滑轮组机械效率的公式为：=_=_ （4）实验中：如图所示，物体重 G=50N，拉力 F=24N，物体上升 10cm，拉力移动 s=_cm，则=_ 30.在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了 4 次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前 3 组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第 4 组数据，如下表：9（1）根据表中前 3 次实验数据，画出甲图中滑轮组的绕绳方法
16、。 （2）在实验中，测量绳端拉力 F 时，应尽量_匀速向上拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为_N，第 3 次实验时滑轮组的机械效率为_。 （3）由表中第_组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物重有关。 （4）由表中第 3、4 组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和_有关，请计算出第 3 组实验中克服摩擦所做的额外功_J。 31.如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重 6N （1）画出该滑轮组最省力的绕线方法； （2）实验时应沿_方向匀速拉绳子自由端才最省力； （3）该实验中除了刻度尺，还需要一个重要的测量工具是：_； （4）若物体上升 30cm，该滑轮组的机械效率为 90%，则动力做功_J； （5）增加物体的重量，不计摩擦，该滑轮组的机械效率将_（填“增大”、“减小”“不变”）
