第八单元25 慢性子裁缝和急性子顾客（案例一） 第一课时,课时目标,1.学会本课生字。2.初读课文，初步感知课文内容。,重点、难点,导入新课,1.你们看了课题以后，心中有什么疑问吗？2.急性子顾客到底有多急，慢性子裁缝又会有多慢，这一对性格相反的人碰到一起会发生什么有趣的故事？,初读课文，读通读顺,1.选择自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.小组内互读，相互纠正字音，难读的句子小组长范读。,再读课文，感知课文内容,1.默读课文，思考课文的主要内容。 2.小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 3.学生代表汇报课文内容。 4.各小组之间赛读课文。,读一读,缝 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫 负 泄 艺,f9ng,xing,ku,wi,ch9ng,xi&,ch-n,shn,f&,xi-,y#,性,卷,货,取,写一写,夹,夸,务,衬,写一写,衫,负,责,写一写,艺,观察要求会写的生字，看看都是什么结构。左右结构：性 取 衬 衫上下结构：卷 货 夸 务 负 责 艺独体字：夹,1.自由结合,检查本课生字词。 2.抄写本课新词。,作业超市,板书设计,慢性子裁缝和急性子顾客 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺,再见！,
