1、教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 14 及答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小题 1 分。共 20 分)1 孔子说：“ 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 这反映了教师劳动的（A）示范性（B）主体性（C）间接性（D）连续性2 行为主义的创始人是（A）斯金（B）奥苏贝尔（C）桑代克（D）华生3 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（A）社会发展的需要（B）教育方针（C）教育政策（D）学前儿童的需求4 以“
2、生活教育 ”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的（A）陈鹤琴（B）张宗麟（C）张雪门（D）陶行知5 在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为（A）同化（B）顺应（C）平衡（D）协调6 小朋友听到老师讲西游记的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（A）逻辑思维（B）创造思维（C）综合想象（D）再造想象7 儿童语言最初是（A）独白式（B）对话式（C）连贯式（D）创造性的8 孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。（A）言语特征（B）记忆过程（C）思维特征（D）气质类型9 最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述
3、儿童教育的学者，可以追溯到( )。（A）福禄贝尔（B）裴斯泰洛齐（C）蒙台梭利（D）卢梭10 一种学习对另一种学习积极、正向的迁移是（A）负迁移（B）正迁移（C）横向迁移（D）顺向迁移11 下列关于心理辅导途径的理解不正确的是（A）专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式（B）心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别（C）心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现（D）个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则12 在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这种记忆属于（A）意义记忆（B）理解记忆（C）机械记忆（D）逻辑记忆13 在安静的活动室里，突然一位幼儿的玩具盒掉在地上，大家都会不由自主地向他
4、望去，这种现象是（A）无意注意（B）有意注意（C）有意后注意（D）有效刺激物14 课程评价最重要的作用是（A）检查或鉴定教育目的是否达成（B）及时发现现行课程与预定目标之间的差距（C）确保其正确的方向（D）促进教育教学的改进15 规定“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中” 的法律法规是（A）义务教育法（B） 幼儿园工作规程（C） 幼儿园工作暂行管理条例（D）未成年人保护法16 ( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。（A）兴趣和求知欲（B）幼儿的积极性（C）经验基础（D）创新能力17 按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心” 是在（A）感觉运动阶段（B）前
5、运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段18 下列对心理健康的理解不正确的是（A）心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别（B）心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的（C）心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化（D）心理健康等于没有疾病19 我国的( ) 中明确规定“ 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。（A）幼儿园教育纲要（B） 幼儿园工作暂行管理条例（C） 幼儿园工作规程（D）幼儿园暂行教学纲要20 现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进
6、行全面发展的教育，这体现了（A）综合性原则（B）发展性原则（C）启蒙性原则（D）活动性原则二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 榜样示范法22 幻想23 心理健康24 记忆25 表演游戏26 感觉三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 试述如何防止幼儿注意分散的发生。28 幼儿心理健康教育应注意哪些问题?29 在教育活动中，如何促进幼儿的心理健康?30 幼儿教师应享有哪些权利?四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 试论述学前儿童焦虑产生的原因。32 桑代克认为学习应遵循哪些原则?五、案例分析(共 14 分
7、)33 强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去摆弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”“我要”。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。教师公开招聘考试（幼儿园- 教育理论综合知识）模拟试卷 14 答案与解析一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共 20小题，每小
8、题 1 分。共 20 分)1 【正确答案】 A【试题解析】 孔子的这句话体现了教师劳动的示范性。2 【正确答案】 D【试题解析】 美国心理学家华生在 1913 年作了题为行为主义者心目中的心理表了以该演讲为基础的一系列文章，这标志着行为主义心理学的诞生。3 【正确答案】 D【试题解析】 学前教育目标制定的依据有：我国教育方针、社会发展的需要、学前儿童发展的需求。所以在制定学前教育目的时要考虑到学前儿童的需求。4 【正确答案】 A【试题解析】 陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。他于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育
9、道路。5 【正确答案】 B【试题解析】 顺应是在主体已有的图式不能同化客体时，通过调整原有图式或建立新图式来适应环境。题中的儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，说明其自己原有的图式无法满足外界环境，就改变原有的图式，顺应环境。6 【正确答案】 D【试题解析】 再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。7 【正确答案】 B【试题解析】 儿童语言最初是对话式的，而后逐渐出现独白式语言。对话是指在两个人之间互相交谈；独自则是一个人独自向听者讲述。8 【正确答案】 D【试题解析】 气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。气质类型是先
10、天的，是刚出生时就表现出来的差异，儿童的气质类型具有相对稳定的特点。9 【正确答案】 D【试题解析】 在幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国的卢梭、德国的福禄贝尔和意大利的蒙台梭利。最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到卢梭。10 【正确答案】 B【试题解析】 正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。11 【正确答案】 B【试题解析】 心理辅导是一种专业活动，与日常活动有很大的区别。12 【正确答案】 C【试
11、题解析】 机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。13 【正确答案】 A【试题解析】 无意注意是事先没有预定目的，不需要意志努力的注意。14 【正确答案】 D【试题解析】 对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评价者会发现很多不足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量。15 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿园工作暂行管理条例第三章第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。”16 【
12、正确答案】 A【试题解析】 “兴趣是最好的老师”，它在幼儿的学习过程中发挥着动力、定向、引导、维持和强化等作用。幼儿只有对某事物有兴趣，才能积极地、主动地去学习；求知欲则进一步激发幼儿获取新知识、探索未来的兴趣。17 【正确答案】 B【试题解析】 按照皮亚杰的理论，自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。18 【正确答案】 D【试题解析】 心理健康是一种良好的、持续的心理状态和过程，不仅仅指没有疾病。19 【正确答案】 C【试题解析】 我国的幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。20 【正确答案】 C【试题解
13、析】 幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。幼儿园课程应该帮助儿童认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性。二、名词解释(本大题共 6 小题。每小题 3 分。共 18 分)21 【正确答案】 榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。22 【正确答案】 幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。23 【正确答案】 心理健康是指个人心理方面的良好状态。也就是说，除了没有心理与精神疾病的症状外，其个人的认知能力、情感表达、行为表现等各方面都应维持在一个正
14、常且平衡的状态下，使得个人对自己以及对环境的调适能够得到最高且最好的效能，进而获得快乐、满足以及产生合乎社会文化要求的行为。24 【正确答案】 记忆是人脑对过去经验的反映，是一种较为复杂的心理过程。25 【正确答案】 表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。 26 【正确答案】 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。三、简答题(本大题共 4 小题每小题 6 分，共 24 分)27 【正确答案】 (1)排除无关刺激的干扰；(2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动；(3)灵活地交互运用无意注意和有意注意。28 【正确答案】
15、(1)提高家长和教师的心理素质；(2)把幼儿心理健康教育渗透在一日生活中；(3)及时发现问题，适时疏导；(4)尊重幼儿人格，不要妄下结论；(5)整合幼儿园、家庭和社会的教育影响。29 【正确答案】 (1)帮助幼儿学会调节自己的情绪；(2)帮助幼儿学会社会交往技能；(3)培养良好的生活习惯；(4)性教育。30 【正确答案】 (1)进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；(3)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假、带薪休假的权利；(5)参与幼儿
16、园民主管理的权利；(6)参加进修或者其他方式培训的权利。四、论述题(本大题共 2 小题，每小题 12 分，共 24 分)31 【正确答案】 (1)学龄前幼儿认知发展水平有限，知识经验相对缺乏，对周围环境的认识不足；(2)有些成人在教养过程中的不恰当吓唬(如黑夜里会有妖魔鬼怪出现等)，使幼儿高估外界的“ 危险” ，进而引发内心的紧张；(3)对父母的依恋所致。学前幼儿的依恋对象依然是父母，父母是他们情绪的“外部组织者” ，是他们的安全基地。当学前幼儿与父母分离且身处较陌生的环境时，可能会表现出一些紧张不安的情绪。32 【正确答案】 (1)准备律：指学习者在学习开始时候的预备定势。学习者有准备而又给
17、以活动就感到满意，有准备而不活动就感到烦恼，学习者无准备而强制以活动也感到烦恼。(2)练习律：指联结的强度决定于使用联结的频次，即 SR 联结受到练习和使用的频次越多，联结得就越强；反之，就变得越弱。(3)效果律：如果一个动作跟随情境中一个满意的变化，那么，在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加；反之，如果跟随的是一个不满意的变化，那么，这个行为重复的可能性将减少。五、案例分析(共 14 分)33 【正确答案】 1学前儿童性格处于萌芽阶段，其特征：好动；好奇、好问；好模仿；好冲动。2案例中强强具体体现如下：(1)他说大人都是这样做的，他也要这样做这体现了好模仿，儿童喜欢学着做某个动作或做某一件事。(2)他想独自在洗衣机中洗袜子，这是他的好奇心驱动的。(3)他这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，体现了好动的特征。(4)不顾危险以及洗衣机没转动便大闹，这体现了好冲动的特征。
