1、4 邓小平爷爷植树,邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休 息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意,邓小平 植树 天坛 高龄 格外 引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑 休 息 挑选 茁壮 移植 挥锹 填土 扶正 满意,y,tin,f,mn,我会读,dn,zh,tn,ln,yn,zh,w,zh,w,b,xi x,xun,zhu,hu,邓,坛,龄,格,勃,挖,选,茁,移,挥,填,扶,握,致,我会写,观察生字的结构，把生字按结构分类。,上下结构,左右结构,息,送字宝宝回家,邓 植 格 引 注 满 休 息,邓 植 格 引 注 满 休,自由读课文，读准字音，读通句子。想一想
2、课文主要写了一件什么事？,邓小平爷爷_,植树,根据课文内容填空。,这篇课文讲述的是_(时间)_(谁)在_(地点) _(干什么)的事。,1987年4月5日,邓小平爷爷,天坛公园,种下了一棵小柏树,1987年4月5日，是个令人难忘的日子。,继续读课文，说一说：邓小平爷爷是怎样种树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？,1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。,时间,地点,人物,事件：植树,只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额
3、头已经满是汗珠，仍不肯休息。, , , , ,一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。,体现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真。,把下面的内容按植树步骤排列好。 移苗入坑 挑选树苗 挖好树坑 挥揪填土 扶正树苗, ,放 跳 拍操场上,同学们有的在( )皮球,有的在( )风筝,有的在( )皮筋,热闹极了!,填一填,放,拍,跳,继续读课文第4自然段，找一找：课文中是怎样描写这棵小柏树的？邓爷爷此时的心情怎样？,一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的
4、脸上露出了满意的笑容。,露出了满意的笑容,比喻、拟人,今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。,首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。,我会填,（ ）地挖树坑 （ ）地挑选 （ ）地站立 （ ）的柏树苗 （ ）的笑容 （ ）的风景,兴致勃勃,精心,笔直,绿油油,满意,美丽,邓小平爷爷植树,“小平树” 美丽的风景,挖,选,填,看,(树坑),(树苗),(土),(扶正),“植树绿化
5、世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。,一、将下列生字的音节补充完整。,邓d_ 满m_ 格_ 挖w_ 龄l_ 植_ 坛t_ 移y_ 茁zh_,n,zh,n,u,n,n,三、诗词积累。,春天树是翠绿的， 无节制的生长， 努力吸取大地的营养， 它充满活力。,四季的树,夏天树是茂盛的， 它像一个母亲， 给人类凉爽。 它是生机的。,秋天树是金黄的， 金黄的树叶漫天飞舞， 它好似一只只蝴蝶， 它是美丽的。,冬天树是雪白的， 叶子掉光了， 但它有自己独特的美， 它是无私的。,课后习题参考答案,朗读指导：整篇课文可以用平缓的语气来读。描写邓爷爷动作的词语要重读，邓爷爷的话要注意读出坚定的语气。,朗读课文。,参考答案：第3自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把树苗扶正了。,默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。,碧空如洗,万里无云,引人注目,兴致勃勃,老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以采用多种形式的读来识记积累词语。,读一读，记一记。,熟读课文，会认会写本课生字词。 搜集更多有关邓小平爷爷的故事。 植树节的时候，我们也去植树吧！,
