1、高考提分微课(8) 喷泉实验的原理及应用,-2-,1.喷泉实验的原理及应用 (1)喷泉实验的原理。 实验的基本原理是使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶内,在尖嘴导管口形成喷泉。 (2)形成喷泉的类型。 下面是几种常见的能形成喷泉的气体和液体。,-3-,2.引发喷泉的几种方法 (1)使烧瓶内的气体迅速溶于水或某种液体中。 (2)使烧瓶内气体温度迅速降低,从而使气压减小。 (3)使烧瓶外液面上的气压增大。,-4-,3.喷泉实验的几种常见装置,-5-,-6-,典例在如图所示的装置中,烧瓶中充满干燥气体a,将滴管中的液体b挤入烧瓶内,轻轻振荡烧瓶,然后打开弹
2、簧夹f,烧杯中的液体b呈喷泉状喷出,最终几乎充满烧瓶。则a和b分别是( ),解析 一氧化氮和水不反应,所以不能形成喷泉,A错误;CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解性很小,不能形成喷泉,B错误;Cl2在饱和NaCl溶液中溶解性很小,不能形成喷泉,C错误;NH3与盐酸发生反应的生成物为NH4Cl,气体被吸收进入溶液中,烧瓶内压强迅速减小,所以能形成喷泉,并最终充满烧瓶,D正确。 答案 D,-7-,跟踪训练 1.(2019湖北武汉吴家山中学周测)如图装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是 ( ) A.CO2(NaHCO3溶液)/无色喷泉 B
3、NH3(H2O中含酚酞)/红色喷泉 C.H2S(CuSO4溶液)/黑色喷泉 D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉,答案,解析,-8-,2.同温同压下,两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满:NH3、NO2,进行喷泉实验。经充分反应后,两烧瓶内溶液的物质的量浓度关系为( )A. B. C.= D.不能确定,答案,解析,-9-,3.喷泉是一种自然景观,其产生的原因是存在压强差,根据此原理造出了人工喷泉。,-10-,(1)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥的氨气,引发喷泉的操作是 。 (2)利用图2装置,在锥形瓶中分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是 。 A.Cu与稀盐酸 B.NaHCO3与NaOH溶液 C.CaCO3与稀硫酸 D.NH4HCO3与稀盐酸 (3)从产生喷泉的原理分析,图1是 (填“增大”或“减小”)圆底烧瓶内的压强。图2是 (填“增大”或“减小”)锥形瓶内气体的压强。人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置图 原理相似。,答案,解析,
