(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx

上传人:eventdump275 文档编号:1093452 上传时间:2019-04-12 格式:DOCX 页数:7 大小:754.60KB
下载 相关 举报
(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx_第1页
第1页 / 共7页
(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx_第2页
第2页 / 共7页
(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx_第3页
第3页 / 共7页
(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx_第4页
第4页 / 共7页
(湘教考苑)2020版高考历史大一轮复习第8讲新民主主义革命的崛起与国共十年对峙练习(含解析).docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、1第 8 讲 新民主主义革命的崛起与国共十年对峙一、选择题1.(2018 齐鲁名校教科研协作体一模)二十八日,和约签字;我国代表拒绝签字,不出席会场;而发电报告北京政府,说:“不料大会专横至此若再隐忍签字,我国将更无外交之可言。”下列选项与该会议相关的是( )A.割让台湾及附属岛屿B.将德国在山东的权利让给日本C.提出“求同存异”方针D.提出“两个中国”观点答案 B 根据材料中“和约签字”“我国代表拒绝签字”等信息可知这次会议是巴黎和会。巴黎和会上,英美等国操纵会议,将德国在山东的权利让给日本。巴黎和会上中国外交失败成为五四运动的导火线,故选 B 项。A、C、D 三项均与材料信息不符。2.(2

2、018 江西重点中学联考)1921 年,中共“一大”制定了革命纲领,规定:“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政,消灭资本家私有制。”这表明中国共产党成立后,要进行( )A.资产阶级民主革命 B.旧民主主义革命C.新民主主义革命 D.社会主义革命答案 D 资产阶级民主革命与材料中的“推翻资产阶级政权”不符合,故 A 项错误;旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级,所以不可能推翻资产阶级政权,故 B 项错误;新民主主义革命的任务是反帝反封建,与题干不符,故 C 项错误;据材料中“推翻资产阶级政权,建立无产阶级专政”可知要进行无产阶级性质的社会主义革命,故 D 项正确。3.中国共产党第二次全国代表大会宣

3、言中写道:“中国共产党为工人和贫农的目前利益计,引导工人们帮助民主主义的革命运动,使工人和贫农与小资产阶级建立民主主义的联合战线。”这促成了( )A.中国共产党的阶级性质变化B.新民主主义革命的开始C.革命统一战线建立D.人民民主统一战线建立答案 C 中共“二大”没有改变中国共产党代表工人阶级的性质,故 A 项错误;新民主主义革命开始于 1919 年五四运动,故 B 项错误;从中共“二大”内容可知中国共产党要与小资产2阶级建立民主主义联合战线,其结果是推动了国共合作,建立革命统一战线,故 C 项正确;人民民主统一战线形成于解放战争时期,与 1922 年召开的中共“二大”不符,故 D 项错误。4

4、.中国国民党第一次全国代表大会宣言对内政策有:改良农村组织,增进农人生活,制定劳工法,改良劳动者之生活状况,保障劳工团体,并扶助其发展。这表明国民党意识到( )A.通过联俄改善外部环境 B.革命成功需要发动民众C.改善民生是其首要任务 D.国共两党合作的重要性答案 B 材料未提及“联俄”,故 A 项错误;“改良劳动者之生活状况”体现了新三民主义之民生主义的内涵,故 B 项正确;取得国民革命成功为首要任务,故 C 项错误;材料未提及国共两党合作问题,故 D 项错误。5.(2019 清华大学高三学生标准学术能力诊断测试)1927 年大公报发表社评,“国民党人习闻宣传之法,稍稍习之,颇奏奇效”;北方

5、军阀针锋相对,印发各类“讨赤”歌、“讨赤”文、“讨赤”画,因通俗易懂,可能比南方“打倒帝国主义、打倒军阀”之类的口号更容易理解和接受。材料主要反映了国民革命时期( )A.舆论宣传左右战争进程B.社会群众思想愚昧无知C.南北双方重视舆论宣传D.反帝口号脱离群众认知答案 C 据材料“国民党人习闻宣传之法,稍稍习之,颇奏奇效;北方军阀针锋相对,印发各类讨赤歌、讨赤文、讨赤画,因通俗易懂,可能比南方打倒帝国主义、打倒军阀之类的口号更容易理解和接受”得出南北双方重视舆论宣传,故 C 项正确。6.(2018 河北邯郸一模)1926 年,共产国际指示中国共产党:“在城市中退却并收缩工人争取改善其地位的斗争的

6、政策是不正确的,必须在农村中展开斗争,但同时必须利用有利的时机来改善工人的物质生活状况和法权地位,用一切方法使工人的斗争具有组织性。”这说明共产国际( )A.忽视中国工人阶级的领导地位B.关注中国共产党工农联盟政权的建设C.比较关注中国城市革命战略D.主张中国共产党开辟农村革命根据地答案 C 从材料信息看,共产国际认为,城市中不能够收缩工人斗争,还必须在农村中展开斗争,同时“利用有利的时机来改善工人的物质生活状况和法权地位”,这体现了共产国际3对中国革命的指导,即比较关注中国城市革命战略,故选 C 项。材料信息无法体现 A 项;材料信息无法体现工农联盟,排除 B 项;农村革命根据地创建于 19

7、27 年,故 D 项错误。7.(2019 云南大理模拟)1927 年,一位国民党领导人说:“现在可有一种危险,是国民党差不多专做上层的工作,中央党部、国民政府都是国民党的同志多。至于下层的民众运动,国民党员参加的少,共产党员参加的多,因此形成一种畸形的发展。”由此可知,当时( )A.工农运动决定战争走向 B.国民革命运动已经失败C.国共合作存在分裂隐患 D.国民党开始重视工农运动答案 C 从材料信息看,这位国民党领导人认为,国民党专做上层的工作,而共产党主做下层民众的工作,这会使国民革命“形成一种畸形的发展”。据此可知,国共两党工作侧重点有很大的不同,意味着国共合作存在分裂隐患,故选 C 项。

8、8.(2018 湖南衡阳联考)1927 年 11 月初,中共中央临时政治局在上海召开扩大会议。会议狠批毛泽东放弃进攻长沙、转向井冈山是“完全违背中央策略”,是“单纯的军事投机”,应予开除中央临时政治局候补委员。这次会议( )A.是王明“左”倾错误理论的突出例证B.力图压制工农运动,避免国共新冲突C.直接促发了毛泽东创立苏维埃政权D.反映当时党中央缺乏灵活务实方针答案 D 从材料信息可以看出,当时中共中央以夺取中心城市为目标,可见当时中共中央并不了解中国的国情,没有根据国情的需求及时调整政策,故 D 项正确。9.(2019 湖南长郡中学、雅礼中学、长沙一中、师大附中 1 月联考)1932 年 1

9、0 月,鄂豫皖“剿匪”总部颁布了剿匪区内各省农村土地处理条例,规定:“限制每一业主所有田地面积之最高额自一百亩起至两百亩止”,“对超过最高额部分之田租,应依累进法征收其所得税”。这一规定( )A.从根本上触及了封建土地制度B.旨在遏制革命根据地的发展C.践行了孙中山的民生主义思想D.反映了农民阶级的迫切要求答案 B 据材料“限制每一业主所有田地面积之最高额自一百亩起至两百亩止”“对超过最高额部分之田租,应依累进法征收其所得税”可知这一规定只是对占有土地的面积进行了4限制,1932 年正值国民党“围剿”农村革命根据地的时间,限制土地的数量,旨在遏制革命根据地的发展,故 B 项正确。10.(201

10、9 湖北武汉部分学校起点考试)1930 年,中共中央要求红军将湖南国民党军队“完全予以消灭”,切断武汉长沙铁路,牵制常德,夺取长沙,并攻占岳州,然后击溃江西方面主要敌军,占领南昌、九江,进而“向武汉中心前进”。这反映了当时中共中央( )A.坚持秋收起义后红军的进军方向B.坚持以城市为中心的革命模式C.主张走“农村包围城市”的革命道路D.正确地预判了革命的战略形势答案 B 秋收起义后,红军转战敌人力量比较薄弱的山区,故 A 项错误;根据材料“切断武汉长沙铁路,牵制常德,夺取长沙,并攻占岳州占领南昌、九江向武汉中心前进”,表明了中共中央仍坚持城市中心的革命路线,故 B 项正确,C 项错误;以城市为

11、中心的革命路线,不符合我国半殖民地半封建社会的国情,故 D 项错误。11.(2018 广东珠海一模)1929 年,中国共产党制定的兴国土地法中:把“没收一切土地归政府所有,交农民使用”,改为“没收一切公共土地及地主阶级土地”;1931 年,苏区中央局发布通告指出,农民“不仅要取得土地使用权,主要还是要取得土地所有权”。这表明当时( )A.军事的失利推动了中国共产党调整土地政策B.土地革命不利于劳动者积极性的提高C.农村生产关系调整在实践中不断完善D.土地革命受到“左”倾错误严重误导答案 C 从材料信息可知,国共十年对峙时期,中国共产党根据革命根据地的具体情况适时调整了土地政策,其目的是调动根据

12、地农民的革命和生产积极性,这表明当时农村生产关系调整在实践中不断完善,故选 C 项。19291931 年,革命根据地的军事斗争并未失利,故 A项与史实不符;土地革命调动了劳动者的生产积极性,故 B 项错误;材料信息体现了中国共产党实事求是地解决土地问题,故 D 项错误。12.美国记者斯诺根据在延安采访所得到的资料,于 1937 年 10 月在英国出版了红星照耀中国一书,详尽介绍了红军长征途中的艰难险阻和共产党人为中国人民解放事业无私奉献、甘愿牺牲的伟大精神,在西方引起轰动,先后被译成多种文字而广为流传。这反映出( )A.世界反法西斯同盟初步形成5B.国共实现了由内战到抗战的转变C.长征扩大了党

13、和红军的影响D.长征得到了国际社会的有力支持答案 C 根据所学知识可知 1937 年 10 月世界反法西斯同盟尚未初步形成,故 A 项错误;材料没有涉及国共两党关系的变化,故 B 项错误;根据材料“详尽介绍了红军长征途中的艰难险阻”“在西方引起轰动,先后被译成多种文字而广为流传”得出长征扩大了党和红军的影响,故 C 项正确;根据材料“1937 年 10 月在英国出版”可知,题干材料所述发生在长征之后,故D 项错误。二、非选择题13.“改订新约运动”是南京国民政府的重大外交举措,对近代中国社会产生重大影响。阅读材料,完成下列要求。材料一 1928 年 6 月,北伐军进入北京,南京国民政府成为全国

14、性的中央政权。当时有部分不平等条约已经满期,英美等国家表示愿意放弃部分在华特权。为树立形象的需要,国民政府认为:“对于一切不平等条约之废除,及双方平等互尊主权新约之重订,久已视为当务之急。”7 月,南京国民政府外交部部长王正廷提出了“在不顾及过去及过去不平等的条约、协定与惯例的前提下,运用大胆而强烈的手段,在革命精神与群众运动的强大支持下,在胁迫性或半胁迫性的情况下,以达到我国外交谈判的目的”的“革命外交”策略,这一策略被他誉为“于铁拳之外,罩上一层橡皮”。摘编自陈家晶评南京国民政府之改订新约运动等材料二 1928 年 712 月,在南京国民政府与列强签订的各种新条约中,美国、德国、英国和法国

15、等西方国家都承认中国关税自主,且与中国在条约中的关系是平等互惠的。但对于“在华领事裁判权”,只有比利时、意大利、丹麦等五国在新约中有条件地放弃了“在华领事裁判权”,如比利时提出“应于现有领事裁判权之国半数以上承认放弃是项特权时才放弃”。而美、英等主要国家不是采取拖延的态度,就是提出种种苛刻条件来保持。列强强硬的态度,使谈判几乎没有进展。1931 年,九一八事变爆发,国内形势的骤变迫使中国的外交重心不得不发生转变。国民政府前期废除“在华领事裁判权”的交涉就半途而废了。摘编自中华民国史中华民国外交志(1)根据材料一并结合所学知识,分析南京国民政府“改订新约运动”的原因并谈谈你对“革命外交”策略的理

16、解。(10 分)6(2)根据材料二,概括欧美列强对待国民政府“改订新约运动”的态度及原因。(10 分)(3)结合上述材料及所学知识,分析“改订新约运动”的历史影响。(8 分)答案 (1)原因:北洋军阀政府承认不平等条约有效;北伐胜利,南京国民政府成为全国性中央政权,地位提高;部分不平等条约到期;南京国民政府意图通过外交进取树立形象;孙中山三民主义思想的影响;民族资本主义发展,民族资产阶级和无产阶级力量增长;五四运动后,中国民族意识增强,掀起爱国运动;列强对华政策发生改变,为“改订新约运动”提供了可能;“一战”后,世界民族自决潮流创造了较为宽松的国际环境。理解:以废除不平等条约为斗争目标,带有革

17、命性;但采用非暴力的手段,用温和的谈判方式。(2)态度:对政治与经济要求区别对待(政治上强硬,经济上配合);主要大国与小国态度有别。原因:维护列强在华利益;中国经济水平与列强差距大,威胁小;列强在华利益不同。(3)影响:“改订新约运动”有其积极、进步的一面,它顺应了时代潮流和民意,废除了部分不平等条约,使中国赢得部分主权;实现了中国外交的重大突破;保护民族经济,促进国民经济的发展。但是,“改订新约运动”的目标没有完全实现,存在一定的局限性。14.阅读材料,完成下列要求。 材料 五四学生运动,可分为以傅斯年、梁实秋为首的爱国者和以杨晦、匡互生为主的以情感宣泄为主的暴力爱国者。对于杨晦、匡互生这样

18、的火烧赵家楼,并且痛打所谓“卖国贼”的学生,许多学者认为他们表现了毫不妥协的战斗精神。1919 年 6 月,陈独秀在题为我们究竟应不应该爱国的文章里写道:“自从山东问题发生,爱国的声浪更陡然高起十万八千丈,似乎爱国这两字,竟是天经地义,不容讨论的了。感情和理性,都是人类心灵的重要部分,而且有时两相冲突。爱国大部分是感情的产物,理性不过占一小部分。有时竟全然不合乎理性,爱国就是害人的别名。 ”运用中国近现代史的史实,对材料中有关“爱国”的观点加以讨论。(12 分)(要求:提取材料观点,也可以提出自己的观点,史论结合,表述准确)答案 示例观点:爱国主义是激情与理性的统一。讨论:首先,爱国主义是和中华民族的利益紧密联系在一起的。当民族利益受到危害时,能够挺身而出,坚决反对外来侵略是一种爱国行为。山东问题发生后,爱国学生奔走相告,唤起了民众的觉醒;抗战时期为国捐躯的将士们,他们都是爱国英雄。同时,激情爱国往往又极不理性,导致无政府主义倾向加剧。五四运动中,学生用暴力惩治了他们眼中的“汉奸”。7这样的结局就是暴力赢了,文明输了,情感赢了,法律丢了。激情爱国往往破坏了社会理性,难以达到预期目的。(示例仅作参考,其他答案言之有理亦可)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1