1狐假虎威同步教案教学目标：1.学习音乐表演游戏“狐假虎威” ，用相应的语气，语调和动作表现狐狸和老虎的形象。2.与同伴相互配合，用动作和表情进行相应的交流。3.进一步使幼儿提升音乐感受和表现能力。教学准备：1.学生熟悉狐假虎威的成语故事，已学会唱同名歌曲。2.反映狐狸和老虎对话情景的图片、狐狸老虎图片各一张、狐狸、老虎的胸饰各一个。3.音乐伴奏。教学过程：一、学习歌曲狐假虎威 。1.师：听，这是什么歌？生：狐假虎威。2.狐假虎威这个成语讲了一个什么故事？生：简述故事。 二、学习狐狸和老虎的对话。1.狐狸遇见老虎的时候，对老虎说了些什么？老虎又对狐狸说了些什么？你们能记住吗？谁来说一说？你们记住了几句，我来数一数一二三四，现在我来念一遍，请你们听仔细（老师完整的念一遍）2.用图文配对的方法学习对话。我指一张你们说出相应的狐狸和老虎的对话？（教师有顺序地指图，学生说出相应的对话内容）三、选择角色，有感情的声音表现狐狸老虎。1.第一次对话。2.第二次练习对话。3.第三次练习对话。四、游戏“狐假虎威” 。1.师生一起玩游戏的前一半。2.师生完成完整游戏。3.玩游戏一至三遍。五、结束活动活动延伸，请一半学生扮演老虎，换另一半学生扮演狐狸，游戏继续。2
