二年级语文上册识字2《树之歌》教学课件新人教版.pptx

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1、,2.树之歌,教学目标,1.认识15个生字,会写10个生字。(重点) 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。(重点) 3.从课文中认识各种树木,并了解各种树木的特点。 (难点),第一课时,新课导入,谜语: 像伞不是伞,整天土里站。,谜底:树,梧,自主识字,松,装,掌,柏,桐,w tng zhng fng,sng bi zhung,枫,桦,自主识字,银,化,守,杉,耐,hu ni shu jing,yn shn hu gu,桂,疆,自主识字,识字方法: 1、象形字记忆:与树木有关梧、桐、枫、松、柏、桦、杉、桂。 2、上下结构:掌、装、守。 3、左右结构:耐、疆、银、化。,学习生字,杨,yng,笔顺

2、:,学习生字,壮,zhung,笔顺:,学习生字,桐,tng,笔顺:,学习生字,枫,fng,笔顺:,学习生字,松,sng,笔顺:,学习生字,柏,bi,笔顺:,学习生字,棉,min,笔顺:,学习生字,杉,shn,笔顺:,学习生字,化,hu,笔顺:,学习生字,桂,gu,笔顺:,板书设计,树 杨 壮 桐 松 柏 棉 杉 化 桂,课时作业,一、我会写。木:梧 桐 枫 钅:银 铜 钟亻:化 他 什 宀:守 字 宝 二、我会组词。梧(梧桐) 枫(枫树) 松(松柏) 掌(手掌)疆(边疆) 银(银杏) 化(化石) 耐(耐寒),第二课时,温故知新,杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏,温故知新,木棉 桦树 银杏 水杉 金

3、桂,解读课文,杨树高,解读课文,榕树壮,解读课文,梧桐手掌,解读课文,枫树叶红,解读课文,松柏四季常青,解读课文,木棉南方、喜暖,解读课文,“桦树耐寒守边疆” “耐寒”:“耐”忍,受得住;“寒”冷,与“暑”相对。指的是经得起寒冷。 “守”:保持,守护。,解读课文,“银杏水杉活化石” 银杏树又名白果树,古时候又称公孙树。 “化石”是指生活在遥远的过去的生物的遗体活遗迹变成的石头。 “活化石”是指一些延续了上千万年的古老的生物,同时代的其他生物早已灭绝,只有它们独自保留下来,说明它们非常宝贵。,解读课文,金桂满院香,知识延伸,十年树木,百年树人。 树无根不长,人无志不立。,?,拓展活动,查查资料,了解其他常见树木的特点。,板书设计,树 杨树高 榕树壮 梧桐手掌 枫树叶红 松柏四季常青 木棉南方、喜暖 桦树北疆、耐寒 银杏、水杉活化石 金桂满院香,课时作业,一、照样子加偏旁组字,再组词。士+( )=壮(壮大) 公+木=松( )同+木=桐( ) 白+木=柏( ) 二、我会按课文内容填空。(1)(杨树)高,榕树(壮),梧桐树叶像手掌。(2)(枫树)秋天(叶儿红),(松柏四季)披绿装。(3)银杏(水杉)活(化石),(金桂)开花满园香。 三、我会说。课后和家人说一说你认识哪些树,它们有什么特点。,今天的你们很棒哦!明天继续加油!,

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