1、第十六章 电与磁,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1磁现象 磁场(10年2考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点2电流的磁效应(10年6考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点3电磁铁及其应用(10年2考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点4电动机(10年5考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点5发电机(10年7考),考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3
2、,考点4,考点5,图解物理,考点1,考点2,考点3,考点4,考点5,图解物理,1,2,3,4,5,6,7,8,9,命题点1磁现象 1.(2015安徽中考,15,3分)一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止。某时刻开始小磁针所在区域出现水平向右的磁场,磁感线如图所示,忽略地磁场,则小磁针在磁场出现后( ) A.两极所受的力是平衡力,所以不会发生转动 B.两极所受的力方向相反,所以会持续转动 C.只有N极受力,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右 D.两极所受的力方向相反,会发生转动,最终静止时N极所指方向水平向右,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,命题点2 电生磁 2.(
3、2018安徽中考7,2分)实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相同的电流时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,对a导线:通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力;对b导线: 。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,3.(2015安徽中考,4,2分)通电螺线管的N、S极如图所示,由此可判断电流是从 (选填“a”或“b”)端流入螺线管的。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,4.(2014安徽中考,7,2分)如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏
4、转。请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因: 。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5.(2017安徽中考,15,3分)如图所示的装置中,当开关S闭合后,下列判断正确的是( ) A.通电螺线管外A点的磁场方向向左 B.通电螺线管的左端为N极 C.向左移动滑片P,通电螺线管的磁性减弱 D.小磁针静止后,其N极的指向沿水平向右,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,6.(2014安徽中考,12,3分)下图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是( )A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程
5、中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,命题点3磁生电 7.(2017安徽中考,6,2分)如图所示,在蹄形磁铁的磁场中放置一根导体棒ab,它的两端跟电流表连接,使导体棒快速向右运动,观察到电流表的指针发生偏转。从能量转化的角度来分析,该实验过程中是 能转化成了电能。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,8.(2015安徽中考,5,2分)下图为动圈式话筒的构造示意图。对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。这种话筒应用的原理是 。,
6、答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9.(2016安徽中考,15,3分)图为探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件实验的装置示意图。关于这个实验,下列说法正确的是( )A.当导体棒沿竖直方向上下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转 B.当导体棒相对水平方向斜向上运动时,灵敏电流计的指针不发生偏转 C.当导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转 D.当导体棒沿水平方向向左和向右运动时,灵敏电流计的指针都向同一方向偏转,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法1磁体磁场与磁感线 例1(2017山东泰安中考)右图是我国早期的指南针司南,它是把天然磁石磨成勺子的形状,放在水平光滑的
7、“地盘”上制成的。东汉学者王充在论衡中记载:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。“柢”指的是司南长柄,下列说法正确的是( ) 司南指南北是由于它受到地磁场的作用 司南长柄指的是地磁场的北极 地磁场的南极在地球地理的南极附近 司南长柄一端是磁石的北极 A.只有正确 B.只有正确 C.只有正确 D.只有正确,答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳对磁体磁场与磁感线的理解 (1)任何磁体有且只有两个磁极,不存在单个磁极。一个磁体摔断后,每一部分分别形成两个磁极。 (2)任何一个磁体的两端磁性最强,中间几乎无磁性。 (3)磁场客观存在,而磁感线并不存在。 (4)磁场中某点只有唯一确定的磁场方向,任
8、意两条磁感线都不能相交。,考法1,考法2,考法3,对应练 1(2018四川绵阳中考)指南针是我国四大发明之一,论衡记载:司南之杓,投之于地,其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是 ( ) A.地理南极,地磁北极 B.地理南极,地磁南极 C.地理北极,地磁北极 D.地理北极,地磁南极,答案,解析,考法1,考法2,考法3,对应练 2(2018湖北恩施州中考)下列有关磁场的说法错误的是( ) A.磁体周围的磁场是真实存在的 B.磁感线是为了描述磁场面虚拟的封闭曲线 C.通电导体周围存在着磁场 D.地面上的指南针N极总是指向地理的南极,答案,解析,
9、考法1,考法2,考法3,考法2通电螺线管的磁场 例2(2018广东中考)如图所示,条形磁铁放在水平木桌上,电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,此时电磁铁的左端为 极,条形磁铁受到的摩擦力 (选填“变大”“变小”或“不变”),方向水平 。(选填“向左”或“向右”),答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳(1)磁感线的特点:在磁体周围,磁感线总是从N极出发,回到S极,据此标磁感线方向。 (2)磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,据此可判断出小磁针的N极。 (3)右手螺旋定则的应用:用右手握住通电螺
10、线管,使大拇指指向N极,则四指弯曲的方向即为电流方向。,考法1,考法2,考法3,对应练 3(2018黑龙江中考)小明用导线绕成一个螺线管,通电后小磁针指向如图所示,则通电螺线管的 端(填“左”或“右”)为N极,B端为电源的 极。,答案,解析,考法1,考法2,考法3,考法3电磁三现象及其应用 例3(2018山东德州中考)如图所示的充电鞋垫,利用脚跟起落驱动磁性转子旋转,线圈中就会产生电流从而能给鞋面上的电池充电。选项图中与充电鞋垫的工作原理相同的是( ),答案,解析,考法1,考法2,考法3,方法归纳(1)电流的磁效应:即“电生磁”,通过小磁针的偏转来验证通电导体周围存在磁场。 (2)电磁感应:即
11、“磁生电”,闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时,电路中会产生电流,发电机和麦克风是利用电磁感应原理工作的。 (3)磁场对电流的作用:通电导体在磁场中受力会发生运动,这是电动机的原理。,考法1,考法2,考法3,对应练 4(2018四川南充中考)以下图中说明了电磁感应现象的是( ),答案,解析,实验点1,实验点2,实验点1影响电磁铁磁性强弱的因素,实验点1,实验点2,实验点1,实验点2,例1(2018黑龙江绥化中考)在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,电源电压恒定,大、小铁钉各自完全相同,进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是 (选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两
12、次实验现象,得出的结论是 ;通过观察丙图实验现象得出的结论是 。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,断开开关后,发现的有趣实验现象是 。,实验点1,实验点2,答案: 钉帽 在线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强 在电流一定时,线圈的匝数越多,磁性越强 小钢钉不会掉下来 解析: 由图可知,甲图中铁钉的电流的方向是从左向右的,根据安培定则可知,钉帽端为N极;通过观察甲、乙两次实验可知,线圈的匝数相同,滑动变阻器接入电路的电阻不同,乙的电阻小,通过的电流大,乙中铁钉吸引的大头针个数多,故结论为:在线圈匝数相同时,电流越大,磁性越强;由丙图可知,该电路为串联电路,电流相同,线圈匝数不同,匝数越多的吸引的
13、大头针多,故结论为:在电流一定时,线圈的匝数越多,磁性越强;将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验,由于钢是永磁体,被铁钉磁化后,断开开关,仍具有磁性,故小钢钉不会掉下来。,实验点1,实验点2,拓展练1(1)通过观察图中B与C两个电磁铁,当通过线圈的电流相同、线圈的匝数相同时, (选填“有”或“无”)铁芯的电磁铁,它的磁性强。 (2)结论:影响电磁铁磁性强弱的因素有 。,答案,解析,实验点1,实验点2,实验点2什么情况下磁可以生电,实验点1,实验点2,实验点1,实验点2,例2(2017湖南长沙中考)在探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件的实验中,用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在蹄形磁铁的磁场中,再将导体棒AB、电流表及开关用导线连成一个闭合电路(如图所示):(1)闭合开关,让导体棒AB保持静止,电路中 (选填“有”或“无”)感应电流产生; (2)闭合开关,让导体棒AB沿 (选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”)运动时,电路中有感应电流产生。,答案,解析,实验点1,实验点2,拓展练2(3)如果将实验装置中的电流计换成电源,当闭合开关后,则处于磁场中的导体AB (选填“会”或“不会”)受到磁场的作用力。 (4)若实验中发现电流计偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进意见。 装置改进: 操作改进:,答案,解析,
