1、1读数和写数教学目标：1.在学生读写四位数（中间、末尾没有“0” ）的基础上，会读写中间、末尾有“0”的四位数，理解和掌握读写的方法。2. 通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读、写，加深学生对数位意义的理解。教学重点：掌握 10000 以内数的读法和写法。教学难点：理解中间、末尾有“0”的四位数的读、写方法。教学过程：一、复习导入，揭示课题1数位顺序表（ ）位（ ）位（ ）位（ ）位 个 位2. 二、探究新知1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。2（1）这个数由 3 个千、7 个百、4 个十和 5 个一组成的，读作：三千七百四十五。（2）读作二千三百
2、三十六。（3）中间有一个 0 或两个 0，只读一个“零”末尾的 0，不读。2. 在计数器上拨数，再写出来。一千三百四十二，三千零六十九，七千零一，二千七百，一万你知道万以内的数怎么写吗？（中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写 0。 ）三、知识运用2. 写出下面各数。33写一写，读一读。4. 连一连。六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三6300 6003 6033 6303 60305. 用下面的四张卡片，摆一摆。（1）十位上是 0 的数（ ） 。（2）中间和末尾都有零（ ） 。（3）只读一个零的四位数（ ） 。（4）摆出一个零也不读的四位数（ ） 。4四、课堂作业作业：第 86 页“做一做” ，第 2 题。第 88 页练习十七，第 5 题、第 7 题、 第 9 题。
