1、1通电导线在磁场中的受力(一)【教学目标】1通过观察研究安培力的方向的演示实验，理解安培力方向的判定方法：左手定则。2知道安培力公式 F=BIL 的适用条件，并能用之解答有关问题。3了解磁电式电流表的基本构造和工作原理。 4通过相关立体图的分析和归纳，理解安培力的方向和大小的计算。提高学生的空间想象能力。5安培力公式中涉及的等效替代和从特殊到一般的思维方法是考查频率高的方法。【预习任务】1阅读教材中“安培力的方向”内容，思考下列问题：（1）由教材图 3.1-3 演示实验知：安培力的方向与哪些因素有关？（2）安培力的方向与磁场方向和电流方向有什么样的关系？（3）如何判断安培力的方向？2参阅教材图
2、 3.4-3，思考两平行通电导线之间有什么样的相互作用？(分别讨论同向、反向情形)3阅读教材中“安培力的大小”内容，思考下列问题：（1）安培力的表达式。（2）下列三种情况下安培力的大小计算：当磁感应强度 B 的方向与直导线相互平行时： 当磁感应强度 B 的方向与直导线相互垂直时：当磁感应强度 B 的方向与直导线成夹角 时：4阅读教材中“磁电式电流表” 思考下列问题：（1）磁电式电流表由哪些部分组成？（2）当线圈中通以电流时，线圈为什么会转动?（3）线圈为什么不会一直转下去？（4）为什么偏转角度的大小可以说明被测电流的强弱？【思考与讨论】1一个带电粒子在空间某位置所受的静电力为零，说明该位置的电场强度一定为零；2一小段通电导线在空间某位置所受的安培力为零，说明该位置的磁感应强度也为零。以上说法对吗？【自主检测】1教材中“问题与练习”第 1 题、第 4 题。2一段长 0.2m，通过 2.5A 电流的直导线，关于在磁感应强度为 B 的匀强磁场中所受安培力 F 的情况，正确的是（ ）A如果 B=2T， F 一定是 1N B如果 F=0， B 也一定为零C如果 B=4T， F 有可能是 1N D如果 F 的最大值是 1.5N， B 一定是 3T【组内检查】安培力的定义、公式、左手定则
