1、1走向世界大舞台课题范围 第五课 少年的担当主备 成员标题 第一框 走向世界大舞台教学目标知识目标 了解走向世界大舞台的形式与途径，懂得在国际交往中要学会关爱，相互理解，赢得尊重。能力目标 明确如何提升个人素养，适应世界发展的趋势和要求。情感态度与价值观目标 作为世界中的一员，要勤于沟通、真诚合作，为国家乃至世界承担起更多的责任。教学重点 提升个人素养。教学难点 如何提升个人素养。课时安排 2 课时 教具准备 准备多媒体课件和相关图片等。教学过程 个性设计第三单元 走向未来的少年九年级,意味着结束,更意味着开始。回首过去,我们依依不舍;展望未来,我们满怀期待。当下,未来,国家,世界,我们面对一
2、个个新的课题。升学，就业，需要我们作出理性选择；国家进步，世界安宁，需要我们承担责任。 我们，走向未来的少年，需要具备怎样的品格，才能不负时代的重托？第五课 少年的担当少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦 想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复 兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野2不断 扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国 家和民族的责任。第一框 走向世界大舞台1、多彩世界的我1.如何认识多彩世界中的我？（p54-56 -）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈 出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步 融人社会，走
3、向更加广阔的世界。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在 走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来 越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不 同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历， 努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学 会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难 时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问 题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃 至世界承担起更多的责任。P55 活动：你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。我们走向世界的形式还有哪些？（1）略，安排学生讲述。（2）读书、探亲
4、访友、经商、讲学、技术服务、劳务等。P56 活动：你如何评价上述观点？他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？（1）网络中的世界虚拟性大。（2）是，建议从网络中走向现实世界。二、我为世界添光彩2.我为什么要为世界添光彩？ （p56-59 -）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世 界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与3挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知
5、识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。P57 活动：请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。维和部队维和，亚多湾护航。P59 活动：选择你感兴趣的学习方式，说说理由。 这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？（1）研学旅行。（2）p59 正文 1-3 行。随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养。3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？（p59 正文后四行）不断丰富知识储 备
6、增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。P60 活动：结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。（p59 正文）随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的 提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应 世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储 备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法; 增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参 与社会实践活动，培养实践创新能力。交流展示 提升能力1分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。2合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。4备课成员签字布置作业1.如何认识多彩世界中的我？（p54-56 -）2.我为什么要为世界添光彩？ （p56-59 -）3.我们要适应世界发展趋势要求，如何全面提升个人素养？教学反思
