1、17 黄蓉智斗书生知能演练活用夯基达标1.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.蹙眉(c) 搪塞(tng)书声琅琅 满腹诗书B.棕榈(l) 笼罩(lng)载歌载舞 前功尽弃C.宿儒(s) 棘手(j)津津有味 微言大意D.捻须(nin) 樵夫(jio)不假思索 愁眉苦脸2.下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )A.现在旅游胜地的垃圾还有一种无形的,就是将所有的景点牵强附会成一个浅俗的民间故事。B.大学毕业了,一向勤奋学习的李明达考上了研究生,而讲究吃穿玩的孙学开却不得不摆上了服装地摊,不过这也算各得其所了。C.监察部门表示,一定要彻底查清事故瞒报过程和有关人员的责任,无论涉及何
2、人,都将责无旁贷。D.为了对人民群众的生命财产安全负责,他把个人的安危置之度外。3.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.黄蓉道:“啊哟,我没读过多少书,太难的我可答不上来。”B.这么厚的一本书,我至少要五、六天才能读完。C.人们常说:“不见棺材不落泪,不撞南墙不回头。”D.黄蓉问道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者几人,少年几人?”4.下列有关文学名著的表述有误的一项是( )A.黄蓉智斗书生选自金庸的长篇武侠小说射雕英雄传。文中的书生即“江南七怪”之一的书生。B.水浒传最伟大的贡献是塑造了大批鲜明生动的人物形象,如足智多谋的吴用、谦逊深沉的宋江、粗鲁豪放的李逵、粗中有细的鲁达。
3、C.从朝花夕拾的阿长与 山海经 一文中,鲁迅先生明明赞扬长妈妈,却从她的缺点说起,这是欲扬先抑的手法。D.美国作家马克吐温的小说汤姆索亚历险记,以充满率真童趣的笔调,向读者展示了人类最美好的心灵图画。课内品读阅读下面的文字,完成第 57 题。黄蓉蹙眉不答,她一见那书生所坐的地势,就知此事甚为棘手,在这宽不逾尺的石梁之上,动上手即判生死,纵然郭靖获胜,但此行是前来求人,如何能出手伤人?见那书生全不理睬,不由得暗暗发愁,再听他所读的原来是一部最平常不过的论语,只听他读道:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”读得兴高采烈,一诵三叹,确似在春风中载歌载舞,喜乐无已。
4、黄蓉心道:“要他开口,只有出言相激。”当下冷笑一声,说道:“论语纵然读了千遍,不明夫子微言大义,也是枉然。”2那书生愕然止读,抬起头来,说道:“什么微言大义,倒要请教。”黄蓉打量那书生,见他四十来岁年纪,头戴逍遥巾,手挥折叠扇,颏下一丛漆黑的长须,确是个饱学宿儒模样,于是冷笑道:“阁下可知孔门弟子,共有几人?”那书生笑道:“这有何难?孔门弟子三千,达者七十二人。”黄蓉问道:“七十二人中有老有少,你可知其中冠者几人,少年几人?”那书生愕然道:“论语中未曾说起,经传中亦无记载。”黄蓉道:“我说你不明经书上的微言大义,岂难道说错了?刚才我明明听你读道:冠者五六人,童子六七人。五六得三十,成年的是三十
5、人,六七四十二,少年是四十二人。两者相加,不多不少是七十二人。瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉!”5.解释下列句中加点词语的含义。(1)不明夫子微言大义,也是枉然。(2)那书生愕然止读,抬起头来。(3)确是个饱学宿儒模样。6.“瞧你这般学而不思,嘿,殆哉,殆哉!”黄蓉这句话是化用了论语中的哪句话?7.节选文字表现了黄蓉怎样的性格特点?请结合所写内容简要分析。课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第 811 题。明子出师曹文轩夏日将近的一天晚上,三和尚慷慨解囊,请明子和黑罐在一家很不错的酒店吃了一顿饭。回到窝棚后,三和尚点亮了四五支蜡烛,把小窝棚照得很明亮。接着,他从门外搬进来一个很大的木头墩。他
6、把一把锋利的斧头稳稳地放在木头墩上,对明子和黑罐说:“我不想再留你们。各人有各人的前程。但谁能出师,总得有个说法,你们瞧见了,这是一个木头墩,还有一把斧头。你们每人砍三斧头,谁能三斧头皆砍在一个印迹里,谁就可以离开我。”他看了看明子和黑罐,“听明白了?”明子和黑罐点了点头。烛光静静地照着。三人沉默着,脸上的表情很严肃很认真,仿佛有人要进天堂或要进地狱,仿佛面对着世界上的一个最重要的时刻。3三和尚再一次看了明子和黑罐一眼。明子和黑罐互相对望了一阵,又把目光挪开去望那把斧头和木头墩。“谁先来?”三和尚问。“黑罐先来吧。”明子说。三和尚说:“明子懂规矩。黑罐大,理应让他先来。”黑罐走近木头墩,手微微
7、颤抖地抓起了斧头。三和尚掉过头去,“噗噗”几口,将所有蜡烛吹灭。他见黑罐半天没有动静,便叫道:“砍呀!”黑暗里终于响起“咚”的一声,又一声,再一声。三和尚又重新点亮蜡烛。烛光下的木头墩上,是三道清晰的斧痕。黑罐把斧子搁下,垂头丧气地站到了一边。三和尚把木头墩掉了一个头,又把斧头稳稳地放在上面。一切停当之后,他看着明子,但不说话。明子走上前去,一把操起斧头。三和尚又看了明子一眼。明子稳稳地站着,只是一脸的平静,没有半点其他表情。三和尚“噗噗”几口,又将蜡烛吹灭。小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗,只有三个人的喘息声,再无其他声响。“砍呀!”三和尚催促道。明子没有反应。三和尚又等了一会儿,
8、见仍无动静,便欲要大声地喊“砍”,然而这“砍”字刚吐出一半,只听见“咚”“咚”“咚”连着发出三声斧头砍击木头墩的声音。那声音的节奏告诉人,砍者动作极其坚决,毫不犹豫。三和尚重新将所有蜡烛点亮。烛光下,光光的木头墩上只有一道有力的斧痕。明子把斧子靠在木头墩上,退到一旁。三和尚好半天看着明子,然后说道:“你可以走了。”他坐到床上去,点起一支烟,朝明子说道:“你只砍了一斧头。”黑罐忽地抬起头来。明子很镇定地站着。三和尚说:“还有两声,是你用斧背敲击木头墩发出的。世界上,手艺再绝的木匠,也不能在黑暗里把三斧头砍在同一道印迹里,因为那是根本不可能的。”烛光里,明子眼睛最亮。三和尚对明子和黑罐倾吐了一番肺
9、腑之言,那也是他半辈子的人生经验:“认真想起来,这个世界不太好,可也不太坏。在这个世界上活着,人就不能太老实了,可又不能太无心肝,”他专门对着明子说,“这个道理,黑罐不懂,你懂。但这分寸怎么掌握着,全靠你自己了。我只把手艺教给了你,但没有把这分寸教给你,这是我做师傅的罪过。”他充满深情和信赖地看了明子一眼说:“天不早了,你们俩睡觉吧。明子明天走时,带上我的那套家伙,就算是你师傅的一点情意吧。”说完,他整了整假发,走出了窝棚。(节选自山羊不吃天堂草)8.阅读小说要注意把握情节。通读全文,完成下面的对话。我认为故事就是情节,本文的情节按“开端发展高潮结局”展开,分别用四个字概括,就是“ 明子斧击明
10、子出师”。 4我认为有因果关系的故事才构成情节,我这样梳理情节:因为 ,所以明子出师了。 9.联系上下文,揣摩下列句子,回答括号中的问题。(1)黑罐走近木头墩,手微微颤抖地抓起了斧头。明子走上前去,一把操起斧头。(从黑罐和明子拿斧头的动作,你读出了他们各自怎样的心理?)(2)小窝棚里满是蜡烛油的气味。小窝棚里绝对黑暗,只有三个人的喘息声,再无其他声响。(此处的环境描写有什么作用?)10.作者将三和尚的徒弟分别取名为“明子”和“黑罐”,有什么寓意?11.如果你来评判,明子和黑罐哪一个应该出师?结合小说内容,联系阅读积累和生活经验,阐述你的观点与理由。综合性学习12.某校九年级(2)班开展了“青春
11、随想”综合性学习活动。请你按照要求,完成以下几项活动。(1)活动标语我拟写。为了扩大宣传,结合主题,班长拟写了本次活动海报的上半句标语,请你完成下半句。拥抱青春五彩梦, 。 (2)活动板块我设计。如果你是本次活动的总策划,请根据示例,再拟定两个合适的活动项目。活动板块一:举办“青春知识”系列讲座活动板块二:举行“青春宣言”演讲比赛活动板块三: 活动板块四: (3)活动开场我来说。请你为这个活动设计一个开场白,激发同学的活动兴趣。体验中考13.(2017四川乐山中考)依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )你怎样对待生活,生活就怎样对待你。 。 。 , 。 。 ,只不过你我未处
12、局中,不知其中滋味而已。 5迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道:“人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”某种程度上说,人活着就是一种态度A. B.C. D.6知能演练活用1.A 解析 B 项,“笼”应读“lng”;C 项,“微言大意”应为“微言大义”;D 项,“樵”应读“qio”。2.D 解析 A 项,“牵强附会”不能及物,应为“穿凿附会”;B 项,“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿,这里用错词义;C 项,“责无
13、旁贷”意为自己的责任,不能推卸给别人,这里用错对象。3.B 解析 B 项,连续两个数字表示约数时,中间不能使用顿号。4.A 解析“江南七怪”中的妙手书生是朱聪,是郭靖的师父。5.(1)得不到任何收获,白费力气。(2)形容吃惊。(3)老成博学的读书人。6.学而不思则罔,思而不学则殆。7.(1)行事冷静周密。黄蓉历经艰险,求医受阻,但她冷静相对,克制自己不出手。(2)聪明机智。黄蓉巧妙利用书生所读文章设题,难倒书生,促使了书生让路。8.解析解答此题在整体感知文意的基础上,根据题干中所给出的情节提示,找到相对应的段落内容,然后再用与示例相同的句式来概括情节即可。文章在写“明子击斧”之前,先写的是三和
14、尚请客,可用“师傅请客”概括;然后写三和尚给出出师的任务,明子让比自己大的黑罐先来,可用“黑罐斧击”来概括;最后明子出师了,是因为他完成了师傅的任务,三声斧响却只留下一道斧痕。参考答案师傅请客(或“师傅设局”“师傅散徒”等) 黑罐斧击(或“黑罐三击”“黑罐砍墩”等) 明子三声斧响却只留下一道斧痕9.解析(1)首先根据文意知道,这三次斧击直接关系到二人的前途,事关重大。黑罐是“微微颤抖”双手,可以看出他在任务前的紧张与不安;而明子却是“一把操起斧头”,可见他动作的果断,对任务的完成充满信心。(2)本题考查环境描写的作用。两个环境描写句,第一句以“小窝棚里满是蜡烛油的气味”来渲染出一种严肃、紧张的
15、气氛,为下文的情节做铺垫;第二句则重点突出小窝棚的黑暗,也是为渲染紧张气氛,引起读者的注意,这样的任务究竟谁能完成呢?为后文写明子的表现埋下伏笔。参考答案(1)黑罐的胆怯不安,明子的镇定自信。(2)渲染了小窝棚里紧张、严肃的氛围,以环境的凝重来反衬人物内心的波澜,预示着明子将有不俗的表现。10.解析小说中人物形象具有一定的代表性,作者往往将自己的情感倾向在人物的名字中表现出来。“明子”与“黑罐”,两个名字一“明”一“黑”,形成鲜明的对比,结合二人的行为来看,作者的情感倾向于“明子”,“明”有聪明之意,表现明白事理,会让人生更光明;而“黑罐”的“黑”则表现了人过于诚实,往往会在黑暗中摸索人生路。
16、参考答案这两个名字对比的意味强烈,体现了作者的情感倾向。“明子”有聪明的意思,人情练达,明白事理,自然胜人一筹;“黑罐”有实诚的意思,纯朴自然,雕琢不精,尚在暗中摸索。11.解析此题为开放性题,只要能结合文章内容和自己的生活体验,阐述出充足的理由,认为哪一个出师都可以。明子的优点在于做事灵活,懂得变通;黑罐的优点在于老实憨厚,做事扎实。答案示例(1)应该是明子出师。明子按照师傅的要求去做,得到了师傅的赞许,达到了师傅的预期。在这个过程中,明子不仅有黑罐所没有的镇定与自信,而且表现出了黑罐不具备的胆识与智慧。明子的表现正契合了师傅半辈子的人生经验。人要在这个世界上生存,就不能太老实,因为太老实容
17、易受气,但是也不能太没心肝,因为太没心肝容易作恶。把握好这个分寸,明是非,知进退,才是做人的智慧。(2)应该是黑罐出师。虽然黑罐没有达到师傅的预期,也没有得到师傅的赞许,但是他老老实实地按照师傅的要求去做了,这种诚实做人的品质是难能可贵的。相信他今后一定能成功。12.示例(1)莫让年华付水流7(2)组织“青春名言”交流会;举办“青春话语”征文比赛;制作“五彩青春”手抄报;举办“青春梦想”交流会等。(3)曾经年少爱追梦,一心只想往前飞。是的,花季雨季的我们,都拥有灿烂的天真笑容,都拥有五彩的青春梦想,但只有珍惜美好的青春岁月,不要让似水的年华付之东流,用我们的活力、智慧、汗水去拼搏,去奋斗,才能谱写一曲无悔的青春之歌。现在,让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。13.C 解析仔细阅读六个句子,可以找到表达的中心“某种程度上说,人活着就是一种态度”;然后指出人生的客观事实“总会遇到这样或者那样的困难与挫折”;接着从“固然”“更是”词语的关系可以看出后面两句依次是;接着用美学大师蒋勤的名言论证,最后第句紧承后文的内容“只不过”。据此分析排序应为。
