1、1笔算进位乘法 教学目标:1、使学生理解掌握个位、十位连续进位的笔算乘法的计算方法。2、能用估算的方法检验计算结果，培养计算意识。教学重点：笔算乘法连续进位的计算方法。学习方法：合作交流法教学过程：一、课前准备1、口算36+4= 29+3= 38+3=29+5= 36+7= 58+6=2、笔算243 175 166指名板演，其余学生齐练，然后集体订正。二、新授1、创设情境出示第 78 页主题图，引导学生观察。（1） 你从图上读出了哪些数学信息？（2） 指名回答，全班交流。（3） 板书：同学们搬来了 9 箱矿泉水，每箱 24 瓶2、提问题你能根据上面的数学信息，提出一个数学问题吗？板书：9 箱一
2、共有多少瓶矿泉水？3、学生尝试自己列式2494、 先估算你能算出一共大约有多少瓶吗？挑生说出估算方法把 24 看做 20 ，20 乘 9 等于 180，所以一共大约有 180 瓶。5、 准确计算同学们，你能准确的算出一共有多少瓶吗？可以列竖式。2 4X 92 1 62强调乘的顺序及每一位上积的写法计算这道题时，需要注意什么？（1）数位照齐（2）先算个位（3）计算十位时一定要把进上的数加上。6、试一试567= 25 4= 35 3= 1835= 三、练习1、列竖式计算：1376= 1454=2、第 78 的做一做每个方阵 128 人，有 4 个方阵，一共有多少人？3、列竖式计算1635= 27 4 = 3 319= 645= 4、5 厘米长的蚱蜢一次跳跃的距离是它身长的 75 倍，它一次跳跃的距离是多少厘米？四、作业练习十八第 1 到 4 题。
