1、1解决问题年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 解决问题 课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标1、能正确运用小数除法解决实际问题2、培养、观察、分析的能力。3、培养解决实际问题的能力。重点：运用能力的培养 难点：分析、归纳的方法学案 导学案一、自主学习1、行程问题的三个量分别是：路程、时间、速度，请你写出它们之间的关系式（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）2、购物问题的三个量分别是：总价、 （ ） 、 （ ） ，它们之间的关系式有：（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）3、工程问题的三个量分别是：（ ） 、 （ ） 、 （ ）
2、 ，它们之间的关系式有：（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）4、产量问题中的三个量分别是：（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，它们之间的关系式有：（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）5、以上数量关系中，都有一个总量、数量和一份量，例如行程问题中，总量就是路程，表示数量的是时间，表示一份量的是速度。总量、数量和一份量之间都有以下关系：2（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）（ ）（ ）=（ ）二、合作探究1、阅读课本 32 页例 1，这是一个（ ）问题，相当于已知（ ）和（ ） ，求（ ） ，这道题题应用的数量关系是：（ ）（ ）=（ ） 。2、这
3、道题一步能解决吗？如果不能，应该先算什么？再算什么？3、根据你的思路列出算式并计算4、还有其它思路吗？还可以先算：再算：列式计算：自我检测1、列竖式计算1443.6 1.560.13 14.829.88 2、面粉厂用 14 吨小麦加工成 12.1 吨面粉，平均 1 吨小麦加工多少吨面粉（得数保留两位小数）3、田爷爷的报摊昨天卖报纸共收入 230 元，已知周报每份 1.5 元，晚报每份 0.5 元。田爷爷昨天卖出周报 85 份，晚报卖出了多少份？3总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好；在 方面表现不够，以后要注意的是： 总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
