1、1应用文一、写作题1.任选下面一题作文。（一）你是我清晨的第一缕阳光，温暖我心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想.请以给一路上帮助你、呵护你的亲人、朋友、师长等写一封信，表达你的感激之情。要求： 体裁为书信； 内容充实，表达真情实感，行文流畅； 不要使用网络语言，全文不少于 600 字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。（二）请以“风景在路上”为题写一篇文章。要求： 自主立意； 自选文体（诗词歌赋） ，但要文体明确； 不要使用网络语言，全文不少于 600 字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、
2、小李、小芳、小晶代替。 2.请你根据下面这封真挚感人的书信，以十年后女儿的口吻给爸爸写一封回信，200 字左右。父亲给女儿的一封信可爱的女儿：再吃十次蛋糕就可以找爸爸了爸爸和你玩了好多次躲迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定躲好久好久。你先不要找，等你十四岁（还要吃完十次蛋糕）的时候，再问妈咪，爸爸躲在哪里，好不好？爸爸要躲这么久，你一定会想念爸爸，对不对？不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。如果还是很想爸爸，爸爸就变魔法出现。因为是魔法，不是真的出现，所以不犯规，爸爸不算输。爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里大玩游戏；在你画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是
3、爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷地看你要2记得，爸爸一直都陪着你!你已经是四岁的大姐姐了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈咪，看你是不是比爸爸以前做得好？有多好，妈咪会告诉你的。爸爸猜想，我们这一次玩躲迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶、妈咪有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭。偷哭就是犯规、就是失败。他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。好不好，宝贝？你们是同一国的，来比赛看你们厉害，还是爸爸厉害？准备好了吗，比赛就要开始了。爱玩的爸爸年月日 3.题目：我眼中的保尔要求：写出自己的真情实感。不少于 400 字。 4.阅读下面的材料，按要求作文。木心先
4、生文学回忆录中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽， “为有源头活水来” 。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600 字；卷面整洁，书写工整。 5.请阅读下面材料，写一则通知。县教育局将于 6 月 25、26 日借用你班（初二班）教室举行中考，请你以初二班班主任陈老
5、师的名义写一则通知，请初二班同学于今天（22 日）下午把教室打扫干净，并把留在教室里的个人学习资料带回家。6.下面两个题目，任选一题作文，自选文体，字数 600 字左右。要求书写工整，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。 （一）给_一封信要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。（二）鸟儿翱翔在天是一种自由的美；神七太空漫步是一种科技的美；人们互帮互助,和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美,美就在身边!请以“美”为话题，自拟题目，写一篇文章。 7.请阅读下列材料，请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。王小明是海南风帆中学初一（1）的同学，7 月 6 日下午，他在篮球友谊赛中扭伤右脚
6、，行动不便，晚上不能上晚修，请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。38.同学们可就与我们学习生活息息相关，大家共同关注的问题展开调查，并写出调查报告。9.作文：你留心过吗？不知从何时起，我们常常能在一些商铺外看到这样的标语“一杯水，温暖一座城” 。手中擎着一杯热水，冒出的水蒸气里有一颗温暖的心这是活动海报上的设计。如今，这最初的构想已经不再是一种期盼，而是长春这座城市中一个温暖的标志。当环卫工人看到这个标志的时候，他们知道这里有如家的呵护，当店主看到这个标志的时候，时刻提醒自己做出的一份承诺。 “一杯热水，一句问候，一年服务” ，这是每个加入“爱心驿站”的店铺对环卫工人、对市民、对这座城市
7、的承诺。温暖需要传递，爱心需要接力。当越来越多的人们开始从奉献中感受到快乐的时候，温暖已经深深蕴含在每个人的心间。同学们，请你在班级发起倡议，从点滴小事做起，呼吁更多的人加入到“温暖身边人”的队伍中来。 （不少于 120 字） 10.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 ”毕业在即，学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。请你给母校写一段话，表达自己的心声。 （要求：展示个性，富于感情，不要出现所在学校的校名或师生姓名，字数 150 字左右）题目二：你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。请你从清明、端午、中秋三个传统节日中
8、任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。 （要求：内容正确，语言通顺，字数 150 字左右） 4答案解析部分一、写作题1.任选下面一题作文。（一）你是我清晨的第一缕阳光，温暖我心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想.请以给一路上帮助你、呵护你的亲人、朋友、师长等写一封信，表达你的感激之情。要求： 体裁为书信； 内容充实，表达真情实感，行文流畅； 不要使用网络语言，全文不少于 600 字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。（二）请以“风景在路上”为题写一篇文章。要求： 自主立
9、意； 自选文体（诗词歌赋） ，但要文体明确； 不要使用网络语言，全文不少于 600 字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。 【答案】例文：感谢，一路有你。 亲爱的妈妈：您好！你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想 当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈” ，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的
10、时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字” 。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。 当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨” ，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校” ，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天 在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样
11、一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？ 印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办 末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。5若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你！ 【考点】应用文，全命题作文 【解析】 【分析】选（一）题，写一封信，给一路上帮助
12、你、呵护你的亲人、朋友、师长等写一封信，抓关键词“一路上：成长的路上” “帮助：老师不仅传授知识，帮助我们掌握科学文化知识和技能，还教给我们做人的道理。在我们失败时，老师鼓起我们前进的风帆；在我们犯错时，老师耐心细致地拨正我们前进的航向。 。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼” ，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如给 xx 的一封信就要用第二人称“你”或“您”了。注意书信的格式。【点评】 要求体裁为书信； 内容充实，行文流畅，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。2.请你根据下面这封真挚感人的书信
13、，以十年后女儿的口吻给爸爸写一封回信，200 字左右。父亲给女儿的一封信可爱的女儿：再吃十次蛋糕就可以找爸爸了爸爸和你玩了好多次躲迷藏，每次都一下子就被你找出来。不过这一次，爸爸决定躲好久好久。你先不要找，等你十四岁（还要吃完十次蛋糕）的时候，再问妈咪，爸爸躲在哪里，好不好？爸爸要躲这么久，你一定会想念爸爸，对不对？不过，爸爸不能随便跑出来，不然就输了。如果还是很想爸爸，爸爸就变魔法出现。因为是魔法，不是真的出现，所以不犯规，爸爸不算输。爸爸的魔法是：趁你睡觉的时候，跑到你梦里大玩游戏；在你画爸爸的时候，不管好不好看，你觉得是爸爸，就是爸爸；当你拿爸爸的照片看时，爸爸也在偷偷地看你要记得，爸爸
14、一直都陪着你!你已经是四岁的大姐姐了。爸爸要拜托你一件事，要你照顾和孝顺爷爷、奶奶和妈咪，看你是不是比爸爸以前做得好？有多好，妈咪会告诉你的。爸爸猜想，我们这一次玩躲迷藏要玩这么久，爷爷、奶奶、妈咪有时候看不到爸爸，他们一定会偷哭。偷哭就是犯规、就是失败。他们偷哭，你就要逗他们笑，不然游戏输了以后，他们一定会哭得更厉害了。好不好，宝贝？你们是同一国的，来比赛看你们厉害，还是爸爸厉害？准备好了吗，比赛就要开始了。爱玩的爸爸年月日 【答案】 【参考例文】爱玩的爸爸：你躲在哪里？6你不是说我吃过十次蛋糕后，就可以找到你吗？这十年来，我很听爸爸的话，为了不犯规，害怕游戏输掉再看不见你，我努力地照顾爷爷
15、、奶奶、妈咪。他们哭，我逗他们笑。爸爸，他们终于笑了!我赢了!游戏结束了，你该回来了吧，对吗？原来不对的!我期待爸爸你的回来，再和我玩躲迷藏的时候，妈妈却告诉我，我再也看不到你。原来十年前我已失去了你这个爱玩的爸爸爸爸，你为何忍心骗你最爱的女儿？十年来，每吃一次蛋糕，我对你的思念愈累积，对我们十年后的再会也就愈期盼。十年的累积实在令我输得更惨痛!十年前，若你让我选择的话，我宁愿爸爸不要骗我，你该相信你的女儿吧!我会坚强，我会更努力逗爷爷、奶奶、妈咪笑。又或让你来骗我一辈子，和我玩一辈子的迷藏，让我赢回一辈子的你爸爸，十年后的后知后觉没有减轻失去你的震撼，虽然痛，但我会努力继续我的人生，不会辜负
16、你的爱，不会辜负你和我玩十年迷藏的苦心。已成长的女儿年月日 【考点】应用文，致女儿的信 【解析】 【分析】这是一篇回信，要注意格式。认真阅读爸爸的信不要遗漏要点。本文人称为第一人称。写作过程中注意人称保持一致。注意运用连词是语意连贯，具有逻辑性。【点评】本篇文章采用了大量的短语和句式，为文章增色不少。注意了内容具体，结构清晰，语句通顺。3.题目：我眼中的保尔要求：写出自己的真情实感。不少于 400 字。 【答案】略 【考点】分析、评价人物形象，应用文，钢铁是怎样炼成的 【解析】 【分析】本题考查对“读后感”这类应用文体的写作能力。写作时要把握好作品中主要人物保尔的性格特征，从他的语言、行为、意
17、志等方面考虑，对他的坚强毅力和不怕困难的品质展开探讨，从而写出这一典型人物带给自己学习和生活上的鼓舞和启发。【点评】读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话或几句名言后，把内心的具体感受和得到的启示写成文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。写作时可以用“当我想起钢铁是怎样炼成的这本厚重的书后，一位英雄的形象就会浮现在我眼前”开头；当然，也可以引用他的名言，让文章增辉，激发读者的阅读兴趣。4.阅读下面的材料，按要求作文。木心先生文学回忆录中有这样一段话：书里有许多大人物，文学、思想、艺术等等家。在那么多人物中间，要找你们自己的亲人，找精神上的血统。这是安
18、身立命、成功成就的依托。每个人的来龙去脉是不一样的，血统也不一样。在你一生中，尤其是年轻时，要在书中的大人物里，找亲属，找精神源流上的精神血统。找不到，一生茫然；找到后，用之不尽， “为有源头活水来” 。请以“我在书中找亲属”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于7600 字；卷面整洁，书写工整。 【答案】略 【考点】议论文，应用文，全命题作文，材料作文，散文 【解析】 【分析】可以写自己崇拜的文学家鲁迅先生、朱自清、老舍，写一下自己是怎样喜欢他们的作品和人品；也可以写自己崇拜的科学家，写一下自己怎样为他的成就和精神所折服；写一下自己是怎样默默
19、地以他们为榜样，向着理想的目标努力的。【点评】本题考查对材料作文、命题作文的写作能力。做这类作文的要点是读懂材料的中心意思，然后作为自己的写作立意即可。本次作文可以根据自己的爱好和喜欢的书中大人物，近距离地与人物进行心灵的对话，说出自己的真实想法，向着理想的目标奋斗，长大后也要成为那样的大人物。5.请阅读下面材料，写一则通知。县教育局将于 6 月 25、26 日借用你班（初二班）教室举行中考，请你以初二班班主任陈老师的名义写一则通知，请初二班同学于今天（22 日）下午把教室打扫干净，并把留在教室里的个人学习资料带回家。【答案】示例： 通知县教育局将借用咱们初二班教室举行中考，请全班同学于今天（
20、22 日）下午把教室打扫干净，并把留在教室里的个人学习资料带回家。陈老师2013 年 6 月 22 日 【考点】应用文 【解析】 【分析】注意通知的格式，把题干中的通知内容交待清楚即可。注意署名与时间，尤其是下通知的时间，必须是“6 月 22 号”同学们回家之前。【点评】应用文（申请书、请假条、借条等）的一般格式必须心中有数，其中开头和结尾的格式尤其要注意。一般第一行居中写明应用文名称，第二行顶格写称呼，第二行空两格写正文。结尾右下角，分上下两行分别写明姓名和日期。6.下面两个题目，任选一题作文，自选文体，字数 600 字左右。要求书写工整，卷面整洁。文中不得出现真实的校名、人名。 （一）给_
21、一封信要求：在横线上填上恰当的词语，使题目完整。（二）鸟儿翱翔在天是一种自由的美；神七太空漫步是一种科技的美；人们互帮互助,和谐交融是一种内心的美。世上有各种各样的美,美就在身边!8请以“美”为话题，自拟题目，写一篇文章。 【答案】 【参考例文】美，就在身边有人说，地平线上升起的第一道曙光最美；也有人说，秋天里比火更炽热的枫叶最美；有人说，黄昏的沙不滩上散步的丹顶鹤最美；而我却说，路上那个陌生的微笑最美。你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边。或许，此时你是一个无助者，也许是因为缺
22、少家庭温暖而痛恨；也许是老师无意的一句话而自尊受到伤害；也许是同学间鸡毛蒜片小事而心情郁闷；也许是因为不得志而陷入迷茫。但是，谁不知道生活美的同时也有一杯苦酒，洒给你是苦和辣。但我们学会品尝苦和辣，或许，它另有一番风味。我们的征程或许还未出现成功的鲜花，但你知道，心香数朵，亦能芬芳整个人生！不要再因为生活的疲惫而枯萎了身边的花朵，咱不求事事如愿，但求问心无愧呀！罗曼罗兰说：“生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ”我们应该细细地品味这句话的内涵。一个年轻人对它的朋友说：“有钱最好啦，可以买房子，买汽车，去旅游，那样的生活该有多美呀！”也有一个孩子对其同学说：“虽然我家很穷，但是我家很幸福，有
23、了好吃的，爸爸妈妈都留给我们兄妹，而我们兄妹再留给爸爸妈妈，彼此推让着，而快乐地分享，这样的生活我感到很美。 ”是啊，生活并没有一定格式，也不由什么来决定，只要你拨开眼前的云雾，卸去心灵的枷锁，从平平凡凡的生活故事中体会一种轻松如风，畅快淋漓的感动，体味一种云开雾散的豁然开朗，笑着面对生活，那么，美就在我们身边。生活对每个人都是公平的，只要我们能够认识到，生活决不限于吃喝穿戴，衣食住行。生活更深的内涵是不停地进军，对真理不懈地追求，用劳动去创造财富。生活的美是永远朴素不需雕琢的，我们不需要刻意地追求，只需要睁开发现美的那双眼睛！美就在我们身边。 【考点】应用文，话题作文 【解析】 【分析】 （
24、一）本题为一篇应用文，要求写一封书信。首先，明确书信的格式，书信一般有六个部分：称呼、问候、正文、祝福语、署名和日期。称呼语顶格写，后加冒号。问候语，写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。祝福语一般为“此致” “祝”等。应独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼” “健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。署名和日期，写在书信的右下方。其次，确定横线处应填写的内容，即写信的对象，对象可以是让自己有话可说的亲朋好友，也可以是一位名人，还可以是一件物品等等。最后，构思成文。
25、正文部分可以写成记叙文，注意要言之有物，抒发真情实感。 （二）这是一道话题作文，话题的核心是“美” 。首先审题，确定文章的立意。 “美”是一个很广泛的概念，可以是自然之美，可以是科技之美，还可以是人文之美，等等。写作前学生需将这个题目具体化，如写大自然之美，可以以游记的形式写自己在游览过程中发现的自然之美；如写科技之美，可以写科技给我们的生活带来的变化，如共享单车方便了人们的出行，移动支付改变了我们的支付方式等；如写人文之美，可以写一些具有真善美精神的人或事，弘扬正能量。其次确定9文章的体裁。如写自然之美，可以写成游记散文；写科技之美，可以写成议论文；写人文之美，适合写作记叙文等。【点评】 （
26、一）书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。掌握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。书信格式：信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。称谓应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应遵循长幼有序、礼貌待人的原则，选择得体的称呼。正文：正文是信函的主体。可根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格。1问候语。问候语要单独成行，以示礼貌。如“你好” 、 “近好” 、 “节日好”等。2先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的重视和关切。3回答对方的问题或谈自己的事情和打算。4简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。写信人在书信结束时向对方表达祝愿、勉慰之
27、情的短语。多用“此致、即颂、顺祝”等词紧接正文末尾。下一行顶格处，用“敬礼、x 安、安康”等词与前面呼应。落款及时间：在信文的最后，写上写信人的姓名和写信日期。署名应写在敬语后另起一行靠右位置。一般写给领导或不太熟悉的，要署上全名以示庄重、严肃；如果写给亲朋好友，可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，对长辈用“奉、拜上” ，对同辈用“谨启、上” ，对晚辈用“字、白、谕”等词。 （二）话题作文审题时应仔细品悟作文所给的材料，充分拓展自己的思维，不要仅局限于材料所给内容，认真挖掘、领悟，筛选生活中的素材，立意要新颖，结构安排要合理，整体要有美感。同时不管选什么材料和形式，都得紧扣话题。对于所写
28、的事件来说，意义有深浅之分。一般情况下，小题应该“大作” ，大题应该“小作” 。 “小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。 “大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇” “化腐朽为神奇” ，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。本次作文话题的核心是“美” 。抓住“美”构思、立意即可。7.请阅读下列材料，请你以王小明的名义向班主任写一张请假条。王小明是海南风帆中学初一（1）的同学，7 月 6 日下午，他在篮球友谊赛中扭伤右脚，
29、行动不便，晚上不能上晚修，请你代替王小明向班主任张老师写一张请假条。【答案】示例： 请假条尊敬的王老师：您好，昨天下午，我参加篮球友谊赛时不小心扭伤了右脚，行动不便，今天晚上不10能到校上晚修，特此请假。希望老师批准！请假人：王小明2013 年 7 月6 日 【考点】应用文 【解析】 【分析】标题：第一行居中写“请假条” ，称呼：另起一行顶格写称呼“尊敬的王老师” 。正文：另起一行空两格写请假的事由及具体要求。署名：正文下一行的右下方写请假人的姓名。日期：写在署名下一行的右边。【点评】写请假条，其实是考查学生的写请假条的格式掌握之外，还考查学生的语言表达能力。关键是要表达清楚请假的理由等即可。
30、8.同学们可就与我们学习生活息息相关，大家共同关注的问题展开调查，并写出调查报告。【答案】 【参考例文】关于我校周边环境的社会调查报告一，调查目的“近朱者赤、近墨者黑” ，马克思主义哲学告诉我们，外因是事物变化发展的条件，外部环境对个人的成长起着非常重要的作用。那么，我校的周边环境是怎样的呢？对此我们进行了调查，现报告如下。二，调查内容学校周边店铺状况：本次调查时间为 2002 年 12 月上旬。调查对象为学校周围 300 米以内。调查结果如下：我校周边有书店 3 家，文具店 3 家，便利店 2 家，饮食店 2 家，网吧3 家。学生反映情况：本次调查中，我们对同学进行了抽样调查，收回有效问卷
31、60 份，其主要问题汇总如下：1）你觉得学校周边流动摊贩情况A一直有（54 人） B偶尔有（6 人） C无（0 人）2）你觉得学校周边的交通状况A十分便利（0 人） B一般（9 人） C有待改善（51 人）3）平时上课，你所受到的外界干扰A无干扰（5 人） B影响较小（53 人） C影响很大（2 人）4）你去学校附近书店的次数A常去（19 人） B偶尔去（32 人） C从来不去（9 人）5）网吧对你的影响A大（9 人） B不大（35 人） C无影响（16 人）116）你对目前学校周边环境的态度A满意（3 人） B较满意（12 人） C有待改善（45 人）三，调查分析从问卷调查的结果来看，有 7
32、5的学生认为学校的周边环境有待改善。造成这种现状的原因是多方面的。要想改善学校的周边环境只能从治理入手。而这种治理只有社会多方配合进行才有成效。学校周边的流动摊贩常赶不走，而大多数的流动摊贩为出售油炸烧烤类食品。这些食品对放学时早已饥肠辘辘的学生有极大的诱惑力。但这些食品均无卫生许可证，质量状况令人担忧，对学生的身体健康必然会造成很大的影响。据调查结果来看，商家出于利润的考虑，在学校附近开设了各种为学生服务的商店，如：书店、文具店等，但也有些商家竟暗中出售黄色书籍、赌博器具等，这会严重影响学生的健康成长。四，我们建议学校周边的环境应由政府牵头，多方配合进行综合治理。学生自己应提高辨别和抵抗能力
33、。学校可考虑开拓第三产业，以便更好地为学生服务。 【考点】应用文，香菱学诗 【解析】 【分析】本题是调查报告的写作的考查。调查报告首先要选择一个你熟悉的、或者你感兴趣的、或者你觉得很有现实意义的内容进行写作。明确调查的目的，调查的对象。调查的内容，调查的结论、给出的建议等几个方面进行写作。可以行列举一个写作提纲。【点评】这是一种篇应用文的写作题。应用文的写作格式化比较强，符合格式是最基本的要求，不允许任意发挥。学生平时可进行相对应的训练。通过学习促使应用，并在应用中深化学习。9.作文：你留心过吗？不知从何时起，我们常常能在一些商铺外看到这样的标语“一杯水，温暖一座城” 。手中擎着一杯热水，冒出
34、的水蒸气里有一颗温暖的心这是活动海报上的设计。如今，这最初的构想已经不再是一种期盼，而是长春这座城市中一个温暖的标志。当环卫工人看到这个标志的时候，他们知道这里有如家的呵护，当店主看到这个标志的时候，时刻提醒自己做出的一份承诺。 “一杯热水，一句问候，一年服务” ，这是每个加入“爱心驿站”的店铺对环卫工人、对市民、对这座城市的承诺。温暖需要传递，爱心需要接力。当越来越多的人们开始从奉献中感受到快乐的时候，温暖已经深深蕴含在每个人的心间。同学们，请你在班级发起倡议，从点滴小事做起，呼吁更多的人加入到“温暖身边人”的队伍中来。 （不少于 120 字） 【答案】 【参考例文】做一个温暖他人的人倡议书
35、同学们：我们是世纪的骄子、时代的宠儿、祖国的花朵和未来的希望。多年来，党和国家始终非常重视和关心我们的成长，今天我们在这里隆重举行“做一个温暖他人的人”主题12实践活动启动仪式，在此，我代表我校全体同学特提出以下倡议：一，在社会，我们要做合格的“小公民” ，做一个会感念的人。要时刻不忘社会对我们的帮助和关爱，以一种感念之心对待社会、奉献社会。要心系灾区，以多种方式为他们重建美好家园贡献一份力量，献上一片爱心；要心系农村小伙伴，为农村学校捐献图书、玩具和学习用品，加强相互了解，增长知识和才干，手拉手共同进步。当好敬老小天使，为孤寡老人做力所能及的事情，让他们享受生活的美好与快乐。当好社会小义工，
36、在保护环境、文化建设中贡献微薄之力。当好文明小使者，广泛参与“迎奥运、讲文明、树新风”活动，做到文明走路、文明乘车、文明观赛、文明游园、文明上网。二，我们还要做一个有爱心、有社会责任感的人，积极开展向地震灾区的同学们献爱心活动，尽自己所能，向灾区同学伸出援助之手。同学们，提升思想道德素质是做人立身之本。在大力倡导社会主义荣辱观的时代背景下，让我们一起行动起来，在心灵深处始终保存感恩之心、感激之情、感念之怀，在道德实践与体验中明是非、辩善恶、识美丑、知荣辱，树立社会主义新风尚，让道德之树在我们心中生根发芽、茁壮成长，并在人生的道路上结出累累硕果。倡议人：xx 年 x 月 x 日 【考点】应用文
37、【解析】 【分析】写倡议书。注意发起倡议的对象：全班学生。倡议内容：从点滴小事做起，呼吁更多的人加入到“温暖身边人”的队伍中来。注意格式：倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。在正文部分要写清发倡议“温暖身边人”的根据，发倡议的原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。【点评】倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （一）标题。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书” 。 （二）称呼。一般顶格写
38、在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：” 、 “广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。 （三正）文。倡议书一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
39、倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 （四）结尾。结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 （五）落款。落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 “倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。10.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。13题目一：“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁。 ”毕业在即，学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。请你给母校写一段话，表达自己的心声。 （要求：展示个性，富于感情，不要出现所在学校的校名或师生姓名，字数 150 字左右）题目二：你所在的班级准备出一期“走近传统节日，了解历史文化”的专刊。请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个，结合节日习俗和与之相关的文化名人，写一段文字，让大家了解这个传统节日。 （要求：内容正确，语言通顺，字数 150 字左右） 【答案】略 【考点】应用文 【解析】 【分析】题目一学写赠言，写出自己三年来在学校的收获以及对母校的感激之情。题目二介绍传统节日的习俗以及与之有关的名人的故事、趣闻都可以介绍，注意语言要生动有特色。【点评】情景作文命题作文。
