1、第三节 人口的合理容量,教材预习 创设情境理清主干,课标导读,1.了解环境承载力和环境人口容量的概念,以及环境人口容量的制约因素。(难点) 2.说出环境承载力与人口合理容量的区别。(重点) 3.理解我国控制人口增长的政策,树立正确的消费观念。(重点),情景导学,【尝试探究】 漫画体现了什么矛盾?说明了什么地理问题? 【答案】 体现了人口与资源的深刻矛盾。说明在一定的社会环境下,有限的资源只能供养有限的人口。,自主梳理,一、地球最多能养活多少人 1.环境承载力 (1)概念: 能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标: 。 2.环境人口容量 (1)影响因素: 、科技发展水平以及人口的生活和文化 ,其
2、中 是制约环境人口容量的主要因素。 (2)估计:存在 、悲观者、介于乐观者和悲观者之间三种观点。 【思维启迪1】 乾隆年间的中国能否养活今天的13亿人口?为什么? 【答案】不能。资源种类和数量少(粮食产量低),科技水平低,对资源的开发利用不够,对外开放程度低,国外资源流入少等。,环境,人口数量,资源,消费水平,资源,乐观者,二、地球上适合养活多少人 1.人口合理容量的概念 (1)空间:一个国家或地区。 (2)前提条件:(3)实质: 的人口数量。 2.实现的保障措施 (1)世界: 要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内;建立 ,保证大多数人拥有不断追求 的平等权利。,最适宜,发展中国家,公平的秩
3、序,高水平生活质量,(2)各国、各地区:尊重 的客观规律,因地制宜制定本区域 战略。 【思维启迪2】 一个地区一定时期内的人口合理容量与环境人口容量数值的大小关系如何? 【答案】 人口合理容量要小于环境人口容量。,人地协调发展,持续发展,预习自评,1.判断题 (1)环境人口容量完全受资源的制约。( ) (2)环境人口容量是一个固定的数值。( ) (3)人口问题是各种环境问题的根源。( ),2.选择题 (1)下列地区中,单位土地面积环境承载力最大的是( ) A.青藏高原 B.珠江三角洲 C.塔里木盆地 D.东北平原 (2)原始社会的环境人口容量( ) A.比现在小得多 B.比现在大得多 C.与现
4、在相当 D.无法比较 答案:(1)B (2)A,要点一,课堂探究 突破重难探寻技巧,要点导学,影响环境人口容量的因素,1.环境人口容量的影响因素 一个地区的环境人口容量的大小受许多因素的制约,其中资源、科技发展水平及人口的生活和文化消费水平,对环境人口容量的影响最大。,2.特性不确定性和相对确定性 环境人口容量的不确定性,主要是由它的制约因素不确定而引起的。时期不同,制约因素必然会发生变化,从而造成环境人口容量的变化。但在具体时间内,假定制约环境人口容量的因素保持不变,可以对环境人口容量进行相对定量的估计,这就是环境人口容量的相对确定性,如下图所示:,典例剖析,(2017天津模拟)有人认为,中
5、国的人口合理容量较30年前有一定程度的增加是当前生育政策调整的考虑因素之一,我国人口合理容量增加可能得益于( ) 生产力和科技水平的大幅提高 自然环境和资源的极大改善 地区开放程度的极大改善 人民生活水平的大幅提高 A. B. C. D.,【解题思路】人口合理容量与资源、科技水平、对外开放程度呈正相关,与消费水平呈负相关,故人口容量增加可能得益于科技水平和对外开放程度的提高。注意近30年来,我国自然环境和资源条件总体呈下降趋势。,【答案】 A,精彩点拨,环境承载力与环境人口容量的区别,环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系,即某一种资源所能供养的最大人口数,如土地人口承载力、水资源人口
6、承载力等。环境人口容量则主要研究的是一个地区、一定时期环境所能容纳的最大人口数,它是随时间变化的。环境承载力是确定环境人口容量的前提,但环境承载力往往大于环境人口容量,一般人们用最少资源环境承载力作为环境人口容量。,要点二,要点导学,环境人口容量与人口合理容量的区别与联系,典例剖析,人口地理研究对国家和地区的社会经济决策和发展具有重要意义。据此回答(1)(2)题: (1)水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据,若不考虑其他条件,我国四省中,人口容量最小的省份可能是( ),【解题思路】第(1)题,影响人口容量的首要因素是资源,尤其是资源的短板;丙省单位面积水资源总量是最少
7、的,所以丙省的人口容量最小。,【答案】 (1)C,A.甲省 B.乙省 C.丙省 D.丁省,(2)工业强国都是技师技工的人才资源强国。技师技工一般是通过中等专业训练和实践经验的积累成长起来的。下图为2013年中、美、日、德四国劳动就业人口中完成高等教育和中等技术教育的人口比例。由图中数据可以推测,与其他三国相比,我国从制造业大国向制造业强国迈进的不利条件主要有( ) A.劳动人口平均受教育年限偏低 B.技师技工数量偏低 C.制造业从业人口数量偏低 D.研发人员数量偏低,【解题思路】第(2)题,图示我国完成中等技术教育的比例偏低,不是数量偏低;完成高等教育的比例与其他三国相差不大;我国从制造业大国
8、向制造业强国迈进的不利条件主要是劳动人口平均受教育年限偏低。,【答案】 (2)A,教材图解 培养技巧启发思维,读教材图1.12 对环境人口容量的不同估计,据图回答:(1)结合教材内容分析,为什么人们对环境人口容量的估计相差甚大? (2)图中所示关于地球环境人口容量的三种观点中,哪一种观点更为科学?,答案:(1)在影响环境人口容量的各种因素中,资源总数并不确定,科技发展水平、地区与外界的交流、人们的生活和文化消费水平等的不确定性,导致环境人口容量的不确定性,所以估计相差甚大。 (2)过于乐观和过于悲观都有失偏颇,介于两者之间的观点更为科学、全面。,素能演练 专项训练整体提高,当堂达标,测控导航,
9、一、选择题下表为我国环境与人口信息表。读表,回答12题:,1.表中代表我国环境人口容量的数据是( ) A. B. C. D. 2.表中数值的差异,说明人口合理容量( ) A.只受人口消费水平影响 B.与人口消费水平呈正相关 C.与人口消费水平呈负相关 D.与人口消费水平无关,解析:1.A 2.C 第1题,分析表中提供的信息,表示我国的环境人口容量,表示在不同消费水平下的合理人口容量。第2题,数值的差异,主要是消费水平的差异造成的,消费水平越高,最适宜的人口数量越少,说明人口合理容量与人口消费水平呈负相关。,人类与环境相互影响、相互制约,人类的发展要受到环境承载力和环境人口容量的影响。据此回答3
10、4题:,3.我国北方地区比西北地区承载着更多的人口,这说明北方地区比西北地区( ) A.土地面积更广阔 B.矿产资源更丰富 C.资源利用条件更优越 D.草场资源更丰富 4.图中显示能提高青藏地区环境人口容量的有效途径是( ) A. B. C. D.,解析:3.C 4.B 第3题,我国西北地区地域辽阔 、资源丰富,但由于地处内陆,气候干旱、交通闭塞、经济技术水平低,使资源利用受到限制,导致环境承载力低。第4题,青藏地区的环境人口容量提高,说明人口规模应上升,但青藏地区耕地有限,因此只能通过发展科技,提高资源利用率与管理水平来扩大环境人口容量。,下图为某城市2011年人口容量木桶效应示意图。读图,
11、回答56题:,5.该城市2011年的人口容量为( ) A.351万 B.105.6万 C.97.3万 D.85.4万 6.图中制约该城市环境人口容量最根本的因素是( ) A.土地资源 B.市政 C.教育 D.劳动就业,解析:5.C 6.A 第5题,人口容量木桶效应中,短板决定人口容量。图中劳动就业人口所代表的桶板最短,为97.3万人。第6题,制约城市环境人口容量的首要因素是资源条件。,二、非选择题 7.读图,回答下列问题:,(1)目前,我国以占世界 %的耕地养活着占世界 %的人口。 (2)今后我国人口发展的可能趋势是 ,耕地发展的可能趋势是 。,解析:第(1)题,读图甲可以直接得出答案。第(2)题,读图乙可以直接得出答案。,答案:(1)8.6 22 (2)不断增长 不断减少,(3)我国耕地承载力所面临的问题是 。 (4)目前国家为解决上述问题所采取的政策和措施是 。,解析:第(3)题,人口增多,耕地减少,人均耕地减少。耕地承载力过大,必然带来各种问题,尤其是生态问题。第(4)题,解决上述问题必须依据两项基本国策:实行计划生育和十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。,答案:(3)承载力过大,农田生态系统有遭到破坏、失去平衡的危险 (4)实行计划生育;十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地,谢谢观赏！,
