版选修2_2.ppt

上传人:hopesteam270 文档编号:1145593 上传时间:2019-05-11 格式:PPT 页数:57 大小:926.50KB
下载 相关 举报
版选修2_2.ppt_第1页
第1页 / 共57页
版选修2_2.ppt_第2页
第2页 / 共57页
版选修2_2.ppt_第3页
第3页 / 共57页
版选修2_2.ppt_第4页
第4页 / 共57页
版选修2_2.ppt_第5页
第5页 / 共57页
点击查看更多>>
资源描述

1.4 生活中的优化问题举例,新知导学 1在解决实际优化问题中,不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示,还应确定函数关系式中_的取值范围 2实际优化问题中,若只有一个极值点,则极值就是_ 3解决优化问题的基本思路:,自变量,最值,C,C,144,2.4 m,命题方向1 面积、容积最大问题,规律总结 面积、体积(容积)最大,周长最短,距离最小等实际几何问题,求解时先设出恰当的变量,将待求解最值的问题表示为变量的函数,再按函数求最值的方法求解,最后检验,命题方向2 利润最大问题,规律总结 利润最大、效率最高等实际问题,关键是弄清问题的 实际背景,将实际问题用函数关系表达,再求解,命题方向3 费用(用料)最省问题,令y0,解得x130,x230(舍去) 当x30时,y0. 所以当x30时,取得最小值,此时AC50x20(km), 即供水站建在A、D之间距甲厂20 km处,可使水管费用最省,规律总结 用料最省、费用最低问题出现的形式多与几何体有关,解题时根据题意明确哪一项指标最省(往往要从几何体的面积、体积入手),将这一指标表示为关于自变量x的函数,利用导数或其他方法求出最值,但一定要注意自变量的取值范围,学科核心素养 利用基本不等式处理优化问题,D,A,A,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教学课件 > 中学教育

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1