1、词别是一家 虞美人 *蝶恋花 雨霖铃 声声慢,书香晨读,课前预习,课堂探究,随堂检测,时文赏读,书香晨读 开卷有益,国学讲堂,1.民为贵,社稷次之,君为轻。(孟子尽心下) 【译文】 人民大众最重要,国家政权次之,国君为轻。 【领悟】 民众是国家的根本,民众决定国家的安危之乱,天子、国君和大夫要按照民众的意愿办事。要承认人民大众在历史上的决定作用。,2.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人 ,二乐也; 得天下英才而教育之,三乐也。(孟子尽 心上) 【译文】 君子有三种乐处,但是以德服天下并不在其中。父母都健康,兄弟没灾患,是第一种乐趣;抬头无愧于天,低
2、头无愧于人,是第二种乐趣;得到天下优秀人才而对他们进行教育,是第三种乐趣。 【领悟】 家庭之乐,人情之乐;自身之乐,道德之乐;奉献之乐。人有自我需要的满足,有社会尊重的满足,尽现于此矣!,导入阅读,青年皇帝无谋略在北宋建立后,李煜的父亲就将南唐的都城迁到了南昌,建立了南都,他和文武大臣都搬到那里去了,留下太子李煜守在金陵。几个月后,李煜的父亲病逝,李煜正式继位,当时年仅25岁。,李煜没有皇帝特别是没有周世宗那样的豪气和统一天下的壮志,对于军事不感兴趣,即使有将领提出来,他也是极力压制。只知念佛、填词、醉生梦死,静候亡期的到来。北方的后周他不敢与之交战,就连东边比较弱的吴越他也不敢碰,沿江巡检卢
3、绛曾经对他说:“吴越是我们的仇敌,将来肯定会和宋朝一道攻击我们,做其帮凶,我们应当先下手灭掉它,免去后患。”李煜却说:“吴越是北方大朝的附庸,怎么能轻举妄动,发兵攻击呢?”卢绛说:“臣请陛下以属地反叛为名先予以声讨,然后向吴越乞求援兵,等他们的援兵到了,陛下就发兵阻挡,臣再领兵悄然前去偷袭,就能一举灭掉吴越。”李煜根本就听不进去。文武大臣们也只好随他一起等着北宋军队来收拾南唐了。,课前预习 自主学习,一、相关链接 1.走近作品,千古词帝李煜 李煜(937-978),初名从嘉,字重光,号钟隐,南唐中主李璟的第六子。在位15年,世称李后主。975年南唐亡后被俘,978年七夕是他41周岁生日,宋太宗
4、命人在宴会上下药将他毒死。,李煜聪颖过人,多才多艺,工书画,精音律,被称为“千古词帝”。李煜的词以南唐亡国为分界线,分为前后两期。前期词多写宫廷宴乐生活、艳情、闲愁,皆风情绮丽,婉转缠绵。后期由于国破家亡,内容尽是伤往事、怀故国,充满对昔日生活的追恋和悔恨之情,风格沉郁凄怆。他的词直抒胸臆,纯任自然,采用白描手法来表达复杂矛盾的心情,感情真切,语言流畅洗练,具有很高的艺术价值,对后代词的发展起了很大的影响。 现存词40余首,收在南唐二主词中。代表作有虞美人相见欢望江南等。,词人宰相晏殊晏殊(991-1055),少有才名,7岁能文章。14岁以神童入试,赐同进士出身,后官至同中书门下平章事兼枢密使
5、,谥元献。范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。晏殊擅长诗词,尤工小令,一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,所以多描写旖旎风光,淡怨闲情,有的则流露出一种寂寞衰迟之感,颇有哲理意味。文辞典丽,雍容华贵,妙语天成,韵味独特,又不失清新雅淡,一洗五代花间词的脂粉气和浓艳色彩。有“导宋词之先路”“为北宋倚声家之初祖”的美誉。后人称之为“词人宰相”。 有珠玉词 晏元献遗文 传世。 代表作有 浣溪沙 蝶恋花 踏莎行等。,宋朝第一词人柳永柳永(?-约1053),他一生仕途坎坷,到晚年才中进士。柳永是宋朝第一位专业词人,在词史上有重要地位。其词多描绘城市风光和歌伎生活,尤长于抒写羁旅行役之情。在艺
6、术上他擅长白描手法,铺叙刻画,情景交融,以俚语入词,质朴自然,极富音乐性。柳词在当时就广为流传,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。柳词继承和发展了唐代民间慢词,奠定了宋代慢词的基础,被公认为北宋“婉约派”的词宗。著有乐章集,收词近二百首,其中著名的有望海潮雨霖铃等。,中国文学史上最伟大的女词人李清照李清照(1084-约1151),宋代女词人。著名学者李格非之女,幼有才藻。早期生活优裕,与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原,流寓南方,赵明诚病死,她颠沛流离于江浙皖一带,在孤寂中度过晚年。 她的词形式上善用白描手法,独辟蹊径,语言清丽,在艺术上独有成就,被称为“易安体”。她是宋代婉约派代
7、表词人之一,是中国文学史上最伟大的女词人。 著有漱玉词。前期的代表词有如梦令二首、凤凰台上忆吹箫一剪梅醉花阴等。后期的代表词有永遇乐武陵春声声慢渔家傲等。,2.背景解读,(1)虞美人 这首词是李煜的绝笔词。宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京(现在河南开封)。宋太宗太平兴国三年(978),李煜作此词,命乐伎在他的生日七月七日之夕演奏,加上徐铉出卖,太宗震怒,用药将他毒死。死时仅41周岁。此词所表现的是作者的故国之恋。一个亡国之君念念不忘他过去的美好生活,自然会招来杀身之祸。,(2)蝶恋花 这是一首怀人之作。背景是秋天,所以全词带有秋天特有的悲凉色彩。对于多愁善感的诗人来
8、说,伤春和悲秋是他们在春、秋两季中最易感发的季节病。所以他们笔下的秋天是一种“以我观物,故物皆着我之色彩”的“有我之境”,而本词的显著特色,就在于通过秋景的浓郁的感伤色彩反映出“我”的愁情。,(3)雨霖铃 这首词是作者晚年赴屯田员外郎任时所作。词人柳永屡试不第,一生落魄,直到晚年宋仁宗景祐元年(1034)才被赐进士出身。可是仕途坎坷,词人并没有得到重用,只做了一个小小的屯田员外郎。因此词人在赴任时的那种羁旅行役之情、沦落漂泊之感是可以想象的,何况又要与自己心爱的人别离。宦途失意的压抑,与恋人别离的痛苦交织在一起,使词人的内心充满哀怨,于是作此雨霖铃以寄别恨。,(4)声声慢 这首词是李清照晚年的
9、作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方辗转逃亡时,她又丢失了珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。在这种背景下,她写下此词,通过描写残秋所见、所闻、所感,抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重、哀婉凄苦。,3.古代文化知识,(1)词 词是诗歌的一种,起源于南北朝,成于唐,盛于宋。词又称“长短句”“诗余”等。词按字数的多少可分为“小令”(58字以内)、“中调”(59到90字)和“长调”(91字以上)三大类。按词的段落的多少又分为四类,全词只有一段的叫“单调”,两段的叫“双调”,三段的叫“三叠”,四段的叫“四叠”。词的段落叫“阕
10、”或“片”。,(2)词牌 词牌是词的格式的总称。词牌原是曲谱的名称,乐曲失传后就成了词的格式的标志。不同的词牌规定了不同的字数、句数和平仄声韵。词牌与词的内容无必然联系,有的在词牌后面有标题,表明作品的主题。 词牌的产生大体有以下几种情况: 沿用古代乐府诗题或乐曲名称,如六州歌头。 取名人诗词句中的几个字,如西江月。 据某一历史人物或典故,如念奴娇。 还有名家自制的词牌。,(3)词的流派 豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派,其作品分别表现出不同的风格。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家以苏轼、辛弃疾为主,代表作品为苏轼的念奴娇赤壁怀古和辛弃疾的永
11、遇乐京口北固亭怀古。婉约派作品语言清丽、含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉幽怨,刻画精细,题材较狭窄,往往多是写个人遭遇、男女恋情,也间有写山水,融情于景的。婉约派的代表词人有柳永、秦观、李清照等。代表作品有柳永的雨霖铃和姜夔的扬州慢。,(4)文化积累 朱户:即朱门,指精美的宅第。 尺素:汉代用素绢写信,通常为一尺长,称为“尺素”。后来成了书信的代称。 长亭:古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息,又称“十里长亭”。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。 楚天:指南方楚地的天空。,二、基础积累,1.一词多义,答案:(1)动词,知道,了解/知识/懂得,答案:(
12、2)形容词,明亮的/形容词,明达/形容词,明智 (3)副词,仍/动词,返回,答案:(4)动词,调养/副词,又/动词,扶/副词,将要,答案:(1)名词作动词,刮起了东风 (2)使动用法,使凋零 (3)形容词作动词,凄切地鸣叫 (4)为动用法,为忧伤,2.词类活用,3.古今异义,答案:(1)光景,情形 包含得尽,答案:(2)情意,无贬义,答案:(1)春花秋月何时了 往事知多少 (2)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (3)独上高楼 望尽天涯路,4.名篇名句默写,(1)虞美人中“ ? ”以问句起句,在诘问中,道出悲苦之情。 (2)虞美人中“ ? ”用夸张、拟人的手法将抽象的情感表达得淋漓尽致。 (
13、3)蝶恋花中“ , ”写出了词人凭高望远的苍茫之感,又道出了不见所思的空虚怅惘之情。,答案:(4)今宵酒醒何处 杨柳岸 晓风残月 (5)寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 (6)梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴,(4)雨霖铃中“ ? 、 ”集中了许多最能触动离愁的东西入词,构成凄凉的意境,淋漓尽致地抒发了伤感离别的悲凉情怀。 (5)声声慢中“ , , ”为全词定下了感情基调,使全词笼罩在一种凄惨愁苦的氛围中。 (6)声声慢中“ , ”两句以物写景,借助“凄楚的雨拍打梧桐”这一意象表达出作者在环境煎熬下的愁情。,课堂探究 合作学习,一、整体感知 1.结构图解,虞美人,蝶恋花,2.写法鉴赏,虞美人 (1
14、)虚实结合,行文跌宕起伏 上阕“春花秋月何时了”写的是眼前实景,接着转入对往事的回忆之中,“往事知多少”,这里是虚写,含有韶光易逝的感慨。忽然又转到眼前的景物上来“小楼昨夜又东风”,于是登楼遥望,然而“故国不堪回首月明中”,这又是虚写,作者再一次沉入到对往事的回忆中了。下阕一开始就虚写“雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改”。他把“雕阑玉砌”与“朱颜”对照着写,饱含物是人非之感,最后他把这一切集中到一个“愁”字上来。以愁驭文,行文跌宕起伏。,(2)化抽象为具体 本词的情感可用一个“愁”来概括。但对于这抽象的“愁”,诗人却能化抽象为具体,借用比喻,写出了“愁”之多(恰似一江春水),而且连绵不绝永无止境(向
15、东流),这很自然地让读者感受到诗人的愁绪犹如那滚滚东去的长江水,既多且长,诗人以此来表达愁绪该是何等形象,何等生动。而且李煜身处汴京本来望不到长江,却以江水为喻,含有诗人无时无刻不在思念故土故国之意,这使“愁”有了更深的含义,那就是故国之思、亡国之愁,而不是个人的闲愁,也许正是这一点才打动了千千万万读者的心吧!,蝶恋花 (1)烘托与反衬 作者善于将主观感情融于景物描写之中,用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。菊愁、兰泣、幕寒、燕飞、树凋、西风、路远、山长、水阔,这一切景物都充满了凄楚、冷漠、荒凉的气氛,从而很好地表达了离愁别恨的主题。前者如“槛菊愁烟兰泣露”,是以悲景写愁,与词中人物同病
16、相怜。后者如“燕子双飞”、明月穿户,都是以乐景写悲,以双燕、月光无情反衬女子有情。 (2)善于锤炼语言、运用拟人等修辞手法和借景抒情的方法 例如“槛菊愁烟兰泣露”一句,兰和菊本来就含有某种象征色彩(象征品格的高洁),这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化,将主观感情移于客观景物,透露出女主人公的哀愁。“愁”“泣”二字在借外物抒写心情、渲染气氛上可谓匠心独运。,雨霖铃 (1)融情于景 起首三句写景,但没有纯客观地铺叙自然景物,而是融情入景,暗寓别意。时当秋季,景已萧瑟,且值天晚,暮色阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切。词人所见所闻,无处不凄凉。“今宵”二句是指词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳
17、,一弯残月高挂杨柳梢头。风景之清幽,离愁之绵邈,完全凝聚在这幅画面中。 (2)虚实相济 词的上阕大多是实写,下阕是对别后生活的设想,则是虚写。虚写反映的是词人的孤单寂苦的情绪,哪怕“良辰好景”也不能替他排遣痛苦。,声声慢 (1)运用铺叙手法营造气氛,烘托人物心情 这首词巧妙地运用了铺叙手法,选取了一连串具有典型意义的景物,如飒飒的秋风、南飞的征雁、憔悴的黄花及飘零的桐叶、沥沥的细雨。运用这些景物极力渲染一个“愁”字,而风急欺人,淡酒无用,雁行思情,黄花满地,所见所感都使读者不禁对词人所处境遇产生同情,这就是铺叙的妙处。,(2)运用叠音叠字,增强表现力 本词中多处运用叠音叠字,它将词人的愁绪表达
18、得淋漓尽致,又运用朴素清新的语言,体现出不加雕饰的本色。如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。起首三句比较形象、委婉、细致地表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。七组十四个叠字,犹如信手拈来,看似平平淡淡,实则显示了作者高超的文字功底。十四个字无一愁字,却写得字字含愁,声声蕴愁,创造了一种如泣如诉的音韵效果。,二、局部揣摩,1.李煜虞美人中名句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”妙在哪里?,参考答案:李煜的这首虞美人充满悲恨凄楚的感情色彩,其感情之浓厚、强烈,正如滔滔江水,大有不顾一切,冲决而出之势。“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”是以水喻愁的名句,显示出愁思如春水的汪洋恣肆,奔放倾
19、泻;又如春水之不舍昼夜,长流不断,无穷无尽。这几个字,把感情在升腾流动中的深度和力度表达出来了,并赋予无形的愁以质感和具象。五字平声,四字仄声,平仄交替,最后以两个平声字作结,读来亦如春江波涛时起时浮,连绵不尽,声情并茂。并且是以问答形式,加倍突出一个“愁”字,使全词语气上达到前呼后应,流走自如的地步。一个处于刀俎之上的亡国之君,竟敢如此大胆地抒发亡国之恨,是史所罕见的。诗人这种纯真深挚感情的全心倾注,让他为此付出了生命的代价,但也在中国文学史上留下了这样的不朽篇章。,2.蝶恋花中“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”好在哪里?,参考答案:此句扣住“独”“望尽”两个词语表达主人公高楼凭望,不
20、见所思的孤独之感,而“西风凋碧树”表现的是西风劲厉肃杀的景象,用景象萧条来衬托人的愈发孤独之感。这里固然有凭高望远的苍茫之感,也有不见所思的空虚怅惘,但这所向空阔、毫无滞碍的境界却又给主人公一种精神上的满足,使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以,这几句尽管包含望而不见的伤离情绪,但感情是悲壮的,没有纤柔颓靡的气息;语言洗尽铅华,纯用白描。气象阔大,境界高远,成为全词的警句。,王国维在人间词话里将“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”与柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”(蝶恋花)、辛弃疾的“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”(青玉案元夕)列为古今之成大事
21、业、大学问者,必经过三种之境界,此第一境也。,3.“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”描绘了一幅怎样的画面?抒发了作者怎样的感情?,参考答案:作者用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。一阵骤雨过后,景色特别鲜明刺眼,周围都是凄切的蝉声,又正是暮色苍茫时分,对着这送别的长亭,这是多么动人愁思的境界啊!渲染了一种凄冷沉郁的离别气氛,抒发了词人离别时无可奈何的痛苦之情。,【高考小贴士】,分析意境类诗歌鉴赏题答题模式 命题形式:这首诗营造了一种怎样的意境? 命题变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 答题分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感
22、的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 答题步骤:(1)描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。,4.“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”一句被称作“千古俊句”,请问它好在哪里?,参考答案:词中有画,景中含情:(1)感受画面色调。古人有折柳送行的习惯。“柳”“留”谐音,折柳赠人有
23、挽留之意。所以古代文人写离别之情,往往要写到杨柳。清秋的晓风是凉的,恰合别后心境的凄凉。残月清冷的形象暗合凄清冷落之感。词人寓情于景,借景传情,以风之凉、月之残透露离情别绪。(2)联系特定情境。画面出现在“酒醒”之后,离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?诗人此时,前晚“执手相看泪眼”的图景依然鲜明地留在心上,而前路是“千里烟波”,继续前行离爱人越来越远,可以想见他的心情。,5.“雁过也,正伤心,却是旧时相识。”词人为何说“雁”是“旧时相识”?,参考答案:词人和大雁都是从北方来到南方,看到大雁,不禁使词人想起了北方的家乡。此外,词人曾在一剪梅写过:“云中谁寄锦书来?雁
24、字回时,月满西楼。”看到大雁,又使她想起了以前常与自己鸿雁传书的丈夫。这句话表达了词人对亡夫的悼念和对故乡的怀念。,三、探究争鸣,声声慢是李清照晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情怀,不知曾感动过多少人。关于本词的主旨,人们有着不同的看法,你是怎样来概括这首词的主旨的?,思路提示一:本词以明白如话的语言和错落和谐的韵律营造了一种化不开、驱不散的孤独失落的氛围。读它,我们似乎听见阶前滴雨声,长天孤雁鸣,看见梧桐落叶,昏黄孤灯。无疑,这是一种凄凉的美。,思路提示二:这首词形象地表现了李清照晚年的精神面貌,是她晚年生活的缩影。全词归结到“愁”字上。的确,李清照的晚年生活可以用一个“
25、愁”字来概括,“愁”支配着她的思想生活。词中,作者运用朴素自然的艺术手法,通过对景物的描写和对生活感受的描述,充分展示了她所处的环境氛围及内心世界。 思路提示三:词中作者通过描写对秋天景色的生活感受,抒发了饱经国破家亡的忧患哀愁。虽然,作者写的是她个人的遭遇,但这遭遇是深深地植根于当时的现实土壤之中的,因而还具有一定的社会意义。,随堂检测 巩固学习,一、基础知识,1.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( ),解析:C A项,“砌”应读q;B项,“谙”应读n;D项,“乍”应读zh。,2.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( ),解析:C 了得:包含得尽。,解析:B 动词的使动用法。A、C、
26、D三项都是名词活用作动词。,3.下列各句中加点的词活用情况与其他三句不同的一项是( ),二、课内阅读 (一)阅读下面这首词,完成45题。 蝶恋花 晏 殊槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处?,4.【对应考点:鉴赏文学作品的形象】 起句描绘了怎样的景物?这些景物带有什么特点?,答案:起句描写了早晨花圃中的景物:菊花笼罩着一层轻烟薄雾,看上去似乎在脉脉含愁;兰花上沾有露珠,看起来又像在默默饮泣。兰和菊本就象征品格的幽洁,这里用“愁烟”“泣露”将它们人格化,将主观色彩移于客观景物,透露女主人公自己
27、的哀愁。因此说,这些景物都染上了主观的色彩。,答案:作者善于将主观感情融于景物描写之中菊愁、兰泣、幕寒、燕飞、树凋、风烈、路远、山长、水阔,这一切景物都充满了凄楚、冷漠、荒远的气势,从而很好地表达了离愁别恨的主题。,5.【对应考点:鉴赏文学作品的表达技巧】 这首词属典型的婉约风格,表达了离愁别恨的主题,诗歌最突出的艺术特点是什么?请谈谈你的看法。,(二)阅读雨霖铃,完成67题。,雨霖铃 柳 永寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应
28、是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!,6.【对应考点:鉴赏文学作品的表达技巧】 上片写情人话别时的种种情态,似乎已将离情写尽;下片又虚写对别后生活的设想,请分析这样写好在哪里?,答案:上片除“念去去”两句外,全是实写眼前的景、事、情,下片则是虚写别后生活。这样就虚实相济,虚写中所着意描绘的词人孤单寂寞的心情,连“良辰好景”也不能排遣。这样虚实结合,抒发感情更加酣畅淋漓,更加烘托出离愁别绪之深,更增添了词的艺术魅力。,7.【对应考点:鉴赏文学作品的表达技巧】 “执手相看泪眼,竟无语凝噎”用什么写法写出什么情状?这种写法所创设的艺术境界,可用琵琶行中的哪句诗来概括?,答案:白描手法。写出情
29、人分手时,手握着手,泪眼看泪眼,脉脉含情,千言万语难以倾吐,只有无语凝噎的情状。此时无声胜有声。,时文赏读 延伸学习,幸福源于奋斗 姚 鼎,【思维借鉴】,在我国建设史上,红旗渠的开凿历程可谓荡气回肠。上世纪60年代,河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”,以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”,圆了几代人的梦想。叩石垦壤、挖山不止,战天斗地、不畏艰苦,回望这段历史,最启人深思的,当是幸福源于奋斗这一朴素逻辑。,以林县人民开凿“人工天河”事例导入,引出“幸福源于奋斗”的观点。,“你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。”的确,幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛上的冠军荣光背后,
30、是一群中国技术工人在赛场外的反复操作;世乒赛男团九连冠的历史纪录,源自国手们日常的“魔鬼训练”。事实证明,没有无缘无故的成功,只有奋斗才能实现梦想,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。,以具体事例阐述只有奋斗才称得上幸福的观点。,然而,在奋斗的征途中,难免有各种各样的诱惑。现实中,一些人没有真正领悟“奋斗本身就是一种幸福”,常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞,转而寻找“终南捷径”,结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗,以出格之举博取眼球;有的人无视市场规则,凡事唯利是图;甚至有人不顾党纪国法,恣意谋取不法利益。这些投机取巧的做法,岂能换来真正令人心安的幸福?,指出在奋斗的过程中种种错误的行
31、为。,马克思曾说,“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物;经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的,但没有艰辛就难言真正的奋斗,也无法收获真正的幸福;奋斗是长期的,但丈量幸福的单位不只是时间,也可以是奋斗自身。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”越伟大的事业,越需要艰苦奋斗、接续奋斗。奋斗之旅往往荆棘丛生,而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,就应当披荆斩棘、攻坚克难,做好奋斗到底的准备。惟其如此,才能真正收获因奋斗带来的快乐。,再次在理论上阐述只有奋斗才能幸福的观点。,幸福难以触手可及,但也不是可望而不可即。“志之难也,不在胜人,在自胜也。”即使在沙
32、漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下,只要持之以恒播撒希望的种子,也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。西晋时期的左思为了写作三都赋,可说是十年磨一剑。在这期间,他闭门谢客,无论是家门口、庭院中还是厕所里,都摆放着笔和纸;随时想出一句,就马上记录下来。靠着日拱一卒的韧性,左思凭借个人奋斗终成一代文学名家。每个人所处的境遇和环境都不尽相同,但只要筑牢“咬定青山不放松”的定力、迈出务实行动的步伐,就终能抵达理想的峰峦。,以左思的事例再次强调定力、务实在奋斗中的意义,深化文章的思想。,有人说,对庄稼而言,“最好的肥料是农夫的影子”。嗅闻幸福的芳香、采撷幸福的果实,非付出一番艰辛不可。新时代是奋斗者的时代,葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神,我们就一定能攀过奋斗的阶梯,抵达幸福的彼岸。 人民日报(2018年06月07日04版),首尾呼应,强化观点。,【我来评论】,谢谢观赏！,
