1、雾凇,4.4 升华和凝华,模拟实验,教学目标:,知识与技能 (1) 知道什么是升华和凝华 ，了解生活中的升华和凝华现象. (2) 知道升华吸热,凝华放热及应用 . 过程与方法 (3) 通过实验、观察、交流分析，认识升华和凝华现象 情感态度与价值观 (4) 观察并乐于探索生活中的物理现象。,探究: 碘在固态和气态之间的转化,提出问题：固态碘能否直接变成气态的？进行猜想：实验设计：,1.加热前，碘锤中的碘是什么状态？ 2.将碘锤加热时，碘锤中碘的状态和颜 色有什么变化？有无液态碘出现？ 3.将碘锤冷却时，碘锤中碘的状态和颜 色有什么变化？有无液态碘出现？,实验观察与记录：,分析归纳：通过实验你能
2、得到什么结论？,你知道生活中还有哪些升华 和凝华现象吗？,？,寒冷的冬天（5），凉在户外 一直冰冻的衣服也能晾干。,寒冷的冬天(气温在8)，在窗户玻璃上会有冰花。,用久了的白炽灯泡为什么会变黑？,钨先升华又凝华,灯泡发光时的温度大约在2000 到2700 ，灯丝钨的熔点是3410 ，,放在衣厨中的樟脑丸会 越变越小，最后消失,干冰：固态的二氧化碳，它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成 的，温度可达零下78.5。,干冰,飞机播洒干冰人工降雨,舞台上的白雾,交流小结,本节课你有哪些收获：,小结：,物质直接从气态变为固态 叫凝华 .凝华放热。,1.升华:,物质直接从固态变为气态叫升华，升华吸热制冷,升华现象：,樟脑片变小、冰冻衣服干了、灯泡的灯丝变细了、,霜的形成、窗玻璃上的冰花、雾淞的形成。灯泡变黑了。,2. 凝华:,凝华现象：,3. 升华吸热的应用:,(1)人工降雨,(2)舞台烟雾,(3)冷藏食物,(4)森林灭火,A. 初秋花草上的 露珠,B. 寒冷的冬天，冰雕变小,C. 早晨空气中弥漫着白雾,D. 冬天，在树叶上形成一层霜,下列自然现象中属于升华现象的是（ ）,B,想想议议,课外活动P103 观察并研究电冰箱中有哪些物态变化现象，写一篇探究报告，并与同学交流。,
