1、专题十 揭秘高分作文“套路”,-2-,高分作文=精准审题+丰富材料+有机结构,-3-,-4-,-5-,从近年的命题情况看:关注热点,关注现实。体现“一点四面”的基本原则,践行立德树人要求,体现核心价值观、传统文化、依法治国、创新精神四个方面。注重矛盾分析,考查思辨精神,关注教育问题,思考自身发展,注重民族文化传承。主要形式是新材料作文和任务驱动型作文。审题立意方面,注重多元性和思辨性的同时,更注重考查考生观察问题、分析问题的能力,弘扬社会正能量,承担文化传承的责任。,题点1 精准审题 抓住本质,点亮题目,审题立意是作文的第一步。在任务驱动型作文、新材料作文、材料作文快速发展的今天,如何准确审题
2、,深刻立意,从而拟出好题目,是横在考生面前的第一道坎,也是决定作文成败的关键。“千古文章意为高”,不落俗套的审题立意是文章内在的灵魂,让人耳目一新的标题则是文章的眼睛。高分作文的第一招就是精准审题,抓住本质,点亮题目。,-8-,一、任务驱动型作文审题立意 对于任务驱动型作文,读懂任务是关键之处。在精读材料和要求的基础上,仔细区分显性任务和隐性任务,从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务,明确指令,是准确立意的前提。,-9-,【典题】 (2018全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。
3、2013年 “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。 2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 2020年 全面建成小康社会。 2035年 基本实现社会主义现代化。,-10-,一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。,-11
4、-,审题示范 1.读懂材料 试题材料精选7个年份,既集中展示中国新世纪的标志性事件和新时代的重大规划,又精准对接这一代考生成长史的重要时刻,具有强烈的时代感与历史感。 试题的材料可以从两个维度审视: 第一个维度是“大我”国家。编年事件:人类迈进新千年,汶川大地震,北京奥运会,“天宫一号”首次太空授课,公路“村村通”接近完成,“精准扶贫”开始推动,互联网普及率超全球平均水平,全面建成小康社会,基本实现社会主义现代化等。18年来,全国人民团结一心,不畏艰难,勤劳勇敢,不忘初心,不断开拓创新,在各个方面取得了举世瞩目的成绩。以省略号为界限,前半部分是民族发展历程中的典型事件,后半部分是国家发展的愿景
5、。,-12-,第二个维度是“小我”,即“世纪宝宝”,也就是在考场上写作的这一代人。与“大我”呼应,“我们”1岁、8岁、13岁、17岁、18岁,“全面建成小康社会”是20岁,“基本实现社会主义现代化”是35岁。18岁以前,“我们”的成长与国家发展同步进行,“我们”切身感受到了社会的进步和发展,必然会产生强烈的自豪感、神圣感;18岁以后,祖国发展的愿景要实现,离不开“我们”的参与,这就必然激起我们的责任感、使命感。,-13-,2.明确指向 材料后面附有“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”这两句“引导语”,“际遇和机缘”“同行、成
6、长”与18岁以前照应,“使命和挑战”“追梦、圆梦”与18岁以后照应,又分别照应任务指令中的“联想”与“思考”。,-14-,立意角度 基于以上分析,这篇作文构思立意有两个基本点: 1.“小我”与“大我”的结合。从“我”的视角审视,呈现国家的变化与时代的进步,将个人成长的“小”与国家发展的“大”巧妙融合。 2.“写实”与“想象”的结合。“写实”就是在“我们”成长历程中,肯定有“我们”印象最深、感触最多的“点”,可以重点进行阐述,兼及其他事件;“联想”就是告诉2035年的18岁的一代人,我们该如何把个人理想与祖国发展相结合,充分发挥青年一代的力量,攻坚克难,既“追梦”又“圆梦”,既个人“圆梦”,又帮
7、助民族“圆梦”。,-15-,范文观摩 怀揣着梦想,与时代同行致2035年的学子们 2035年的学子,当你打开“时光瓶”,读到这篇文章时,你一定会惊讶它已与你同龄:惊讶我们这个时代的变迁,惊讶我们的梦想与追求。是的,十八年后的社会有了怎样的变化,现在的我还无法知晓。过去的十八年的成长经历启示了我这个世纪宝宝:个人的命运与时代紧密相连,中华民族的复兴之梦也是个人的梦想,而怀揣着梦想,与时代同行,是我们青年学子的人生追求。,-16-,我想告诉你的是:我们的时代,是一个痛苦与欢乐并存的时代,但我们仍执着于“前行”的梦想。2008年,突如其来的汶川大地震吞噬了无数的生命,我们默哀生命的消亡,也懂得了在灾
8、难过后更需负重前行。映秀镇地震遗址上的断壁残垣,在静默中向人们诉说着,自然变迁中有人类血的印记。救灾现场,一个稚童庄重稚嫩的军礼,曾深深地印刻在国人的心灵,挥之不去。这是一个民族的思考,也是一个民族复兴的表征。也就是那一年,北京奥运会上,中国健儿以51枚金牌、43项世界纪录的成绩令世界瞩目,向世界展示了中华民族的坚毅与刚强。这就是我们的时代,一个历经磨难但砥砺前行的时代。,-17-,我想告诉你的是:我们的时代,是一个国计与民生并举的时代,我们始终执着于“发展”的理念。2013年,“天宫一号”开启了首次太空授课,全国的青少年们第一次在电视前领略了太空的神奇,这是科技发展才创造出的机会。公路“村村
9、通”接近完成,风沙飞扬的黄土路变成了干净的水泥路,村民们不仅看到了发展的希望,也深切地体会到了国家的力量。君不见,年过八旬的老太太左手拿一部智能手机,用颤巍巍的右手点开界面,与身在异国的孙子视频聊天这就是我们的时代,一个国计民生同步发展的时代。,-18-,我想告诉你的是:我们的时代,是一个过去与未来交织的时代,我们始终执着于对“富强”的追求。2013年开始推动的“精准扶贫”,让中国成为世界上每年脱贫人数最多的国家。曾经贫弱的中国,正成为无数国家脱贫事业的典范。2017年,在中国“互联网+”的推动下,中国的互联网事业发展迅速,互联网普及率已超全球平均水平,更由此催生了一系列行业的发展,未来中国的
10、发展格局正在逐渐形成。这更是一个着眼于未来的时代,一个承前启后跨向富强的时代。 2035年的学子,当你看到这篇文章时,“全面建成小康社会”已然成为一个历史词汇,而你们,我们,都会沉浸在“基本实现社会主义现代化”的幸福之中。但每一代人有每一代人的长征路,每一代人都要走好自己的长征路。你们的时代刚刚开始,愿你们像我们一样,怀揣着梦想,与时代同行,初心不改,让中国的时代永不落幕。,-19-,观展心得 文章紧扣题目的要求,用与2035年学子交流的口吻来叙写时代的变迁,以回忆“我们的时代”,去勉励下一代的青年们。文章巧妙地捕捉了材料中的重要元素,在文中的无形时空隧道中看到“我”的成长、国家的力量,还有时
11、代赋予新一代人的青春使命。文章不仅立意深刻,切合题意,而且把空泛的叙述、煽情的解说,用貌似闲笔的几笔描摹,些许勾勒,三点两点细节,使得文章顿时生色。结构上,此文首尾呼应,结构完整严密,文字功底娴熟,是一篇考场佳作。,-20-,因文悟道 任务驱动型作文审题要注意四点 1.审读题目与要求,从要求中寻找写作任务。如“典题”中“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?” 2.审读材料,明确背景、意义和情感导向性。如“典题”中的“给那时18岁的一代人阅读”则是要考生和2035年的十八岁的年轻人进行“跨时空对
12、话”,要强化代际身份感,有一定的对象感。 3.从材料或提示语中提取关键词,确定立意。如“典题”中这则材料的主体部分由“过去”“现在”“将来”三个板块组成,交织着国家的经历和个人的责任,因此立意要体现“个体与国家、时代”之间的关系。,-21-,4.特别注意的是立意不等于标题,把立意转换为标题,才是真正完成了审题立意这一步。如范文的标题“怀揣着梦想,与时代同行”采用复式拟题法,用类似对偶的句式,从梦想与现实的角度,体现责任与使命这一立意。,-22-,学以致用 1.阅读下面的材料,根据要求写作。 西南联合大学,是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938年4月正式命名,1946年停办。8年之
13、中,共有3 000多名学生毕业,其中2人获得诺贝尔奖,8人成为“两弹一星”元勋、100多人成为两院院士成才率之高,让人惊叹。 有人总结了西南联大的精神:家国情怀、社会责任、学术抱负、远大志向、乐观心态、坚毅性格。 在西南联大80周年校庆之际,你所在的班级将以“发扬西南联大精神,做新时代中学生”为主题召开讨论会,请你写篇发言稿。 要求:选择两三个关键词,使之形成有机关联;选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。,-23-,(1)我的审题:,(2)我的立意:,这是一道任务驱动型作文,通过关键词组合的方式确定任务指向。这篇作文的难点在于选取的关键词要形成有机关联。材料第一段
14、简单介绍了西南联大,重点突出其超高的成材率;第二段用关键词的形式总结了西南联大的精神,这也是其成材率超高的原因所在;第三段提出具体要求,审题时不要忽视发言稿的文体要求。,立意时既可以选择“家国情怀”“社会责任”这两个国家社会层面;也可以选择“学术抱负”“远大志向”这两个个人理想抱负层面;还可以选择“乐观心态”“坚毅性格”这两个品质性格层面。当然也可以将个人志向与国家社会联系起来,关键是要把联大精神与个人的成长紧密联系,紧紧围绕班会主题构思文章。,-24-,有国才有家,强国靠大家;志当存高远; 优良的品格,成功的阶梯;砥砺小我,成就大我。,(3)我的拟题:,-25-,2.阅读下面的材料,根据要求
15、写作。 前不久落下帷幕的“2018年中国电视剧品质盛典”引发媒体高度关注:孙俪、杨幂、靳东、江疏影等演员闪亮登场,红地毯、镁光灯,见证了演员们的辉煌时刻。荣获“电视剧四十年杰出表演剧星”的张嘉译表示:“在前辈面前,实在是愧不敢当。以后每一部剧我都会尽最大努力,用作品说话。” 烈日暴晒、热蒸气烤,没有鲜花与掌声,负责飞机检查维修的郑健却非常坦然:选择了这份工作,就要把工作做到最好。一滴不起眼的油污,一抹细微的颜色异常,都有可能是飞行隐患。每次飞机飞走了,心里反而更沉重了,签下的不仅是自己的名字,更是责任。” 有人认为,这是社会的正常现象,也有人认为镁光灯与社会聚焦的目光应更多地关注普通人。你是如
16、何看待这一问题的?写一篇不少于800字的文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。,-26-,(1)我的审题:,审读材料时应注意,一是两则材料的陈述对象分别是演员与普通劳动者,材料本身有一定的对比性;二是体察材料字里行间蕴含的关键信息:无论是演员还是普通劳动者,他们都有自己的担当与责任,他们都同样值得敬重。,-27-,(2)我的立意:,一是从年度盛典演员的角度:演员不能仅靠颜值吸粉、博眼球,必须靠实力说话;既要看到演员所享有的鲜花、掌声,更要看到他们“尽最大努力,用作品说话”的敬业、执着与追求;媒体关注、追捧明星是市场经济下的正常趋向,演员受欢迎一方面是自己强大的实力的结果
17、,另一方面也是无数人在其背后默默地铺垫、衬托;明星辉煌时刻不忘反思,荣耀之时仍能谦虚,对自己定位准确、理性客观,没有自我膨胀;鲜花与荣耀的背后,定然有努力的背影。 二是从普通劳动者的角度:敬业、专注、一丝不苟是对普通劳动者的责任与担当的诠释;“把工作做到最好”就是最好的工匠精神;平安起降的飞机就是郑健的“鲜花与镁光灯”,签下自己的姓名就意味着做出一份承诺,一份保证;尊重自我选择,尊重工作岗位,就是尊重工匠精神,敬畏生命,尊重自我。,-28-,三是从综合分析材料的角度:镁光灯、鲜花与荣耀送给谁,是考量社会价值取向的标准,请把更多的关注与目光送给普通劳动者;明星与普通劳动者的努力与担当都值得敬重;
18、文明社会既需要明星的引领召唤,也需要普通劳动者的脚踏实地、默默奉献;每一个成功的人士都是从普通劳动者步入辉煌的,平淡与荣耀有着必然的辩证关系。 误区警示:部分考生容易将两则材料尖锐对立起来,从而陷入非此即彼、缺少辩证分析的窘境;材料没有明显的贬斥倾向,无论明星还是普通劳动者都值得赞扬,部分考生容易对明星的荣耀加以贬斥。,-29-,(3)我的拟题:,每份用心都值得敬重;在平凡的岗位上也能“圈粉”; 尊重普通劳动者,就是尊重工匠精神;有担当就值得敬重。,-30-,二、新材料作文审题立意 新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式。这种命题形式从本质上讲是材料作文,材料是立意的源头,但从
19、表现形式上看,它只给定材料,但不限定立意的角度,允许考生对材料进行多角度解读,从中提炼出不同立意方向,写出具有开放性的作文。 【典题】 (2018全国卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 “二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。 要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。,-31-,审题示范 题目所给的材料属于叙述性材料,一改近两年
20、全国卷所给材料的类型。叙述型材料的审题需要抓住核心事件和主要人物,并以此作为立意切入的角度。 核心事件就是被人们称之为“幸存者偏差”的事,是人们在生活中常见的一种逻辑谬误:只能看到经过某种筛选而产生的结果,而没有意识到筛选的过程,因此忽略了被筛选掉的关键信息。关键的人物是沃德,他之所以能抓住事情的关键,源于他的逆向思维,源于他的独立思考:既然这些部位被击中的飞机能幸存飞回,那些没能幸存飞回的飞机被击中就应该不是我们看到的部位,需要加强的应该是弹痕少的部位,事实也证明沃德的结论是正确的。,-32-,立意角度 1.重视系统思维,全面地看待问题。考生可以借助盲人摸象的寓言故事,去思考如何避免“头痛医
21、头,脚痛医脚”的片面思维。 2.失败的样本更值得去观察和反思。材料中提到,中弹少的部位一旦中弹可能就无法返航,这正是引导人们从失败中汲取成功的要素。 3.力避经验主义陷阱。在材料中,军方只关注到弹痕多的地方是需要加固的,忽略了弹痕少的地方更需要加固,这提醒我们不能只看表象,需要相信科学的统计数据,还需要听取专家的建议。 4.力排众议,坚持真理谈科学质疑精神。在如今信息爆炸的大数据时代,分析信息比占有信息更重要,如何去分析筛选有用信息是个人必备的能力之一,这就需要批判性思维和质疑精神。 5.不囿于成见、偏见,超越固化的人生境界。从这个角度来看,执迷于财富、权力、地位、名声,所看到的世界只是功利的
22、世界;从追求意义出发去观察世界,就能打开更为广阔的大门。,-33-,范文观摩 小心掉进“注意力陷阱” 英美军方根据幸存飞机弹痕分布情况,“决定哪里弹痕多就加强哪里”,这富有针对性的决定看似天经地义,理所当然。但沃德却以一个统计学家特有的眼光和严谨提出不同的看法,指出既然这些部位被击中的飞机能幸存飞回,那些没能幸存飞回的飞机被击中的就应该不是我们看到的部位,需要加强的应该是那些弹痕少或没有弹痕的部位。事实也证明沃德的结论是正确的。 究其原因,军方只看到幸存飞回的飞机,只看到了那些弹痕,掉进了人们常说的“注意力陷阱”中。而沃德却不仅仅看到幸存飞回的飞机,还看到了那些没能飞回的飞机。由此观之,主观经
23、验很容易遮蔽客观事实,一个人一旦坠入“注意力陷阱”,则如盲人摸象,极易陷入主观主义、经验主义误区。须知,你没有看到的,却往往是事情的真相。,-34-,现实中,一些人受限于惯常的经验,往往撷取一点,不及其余。譬如,征求发展老年人事业的意见建议,基层单位请来的都是“活跃的老年人”,结果相应措施就集中在增加文化健身场地和设施等方面,而最困难的失能失智老年群体的真实需求却难以得到满足。再如,置身信息大爆炸的网络时代,有的人只听信自己愿意看到的内容,择取自己需要的信息。用主观臆想代替理性分析,不还原真相,不了解全貌,忽略了自身注意力之外的丰富事实,甚至被眼前的事实遮蔽了眼睛,就会距离真相越来越远。 凡此
24、种种,难免让认知发生偏移,无法勾勒出客观实际的全景。我们分析问题时,不能只看到那些“明处”的信息,而忽略那些隐蔽在“暗处”看不到的信息。我们经常看到很多成功人士分享自己的成功经验,听起来那么简单,那么容易,但当我们照此实践时,往往以失败告终。这就是“注意力陷阱”,它让我们只看到他们成功的经验,而没有看到他们失败的教训。面对失败的人,我们却选择视而不见。,-35-,赫胥黎说:“事实不因为被忽视而消失。”正是沃德的慧眼,英美军方飞机损失才大为减少,反法西斯战争进程才得以加快。而掉进“注意力陷阱”里的人,越是认真观察眼前的真相,往往离真相越远。有句话很流行:爱笑的女孩,运气都不会太差没错,因为运气差
25、的女孩,根本笑不出来。 每个人都是自己人生的导演。凡事不拘泥于所见所闻,不囿于成见偏见,我们才能走出“注意力陷阱”,抵达不凡的人生境界。 观展心得 文章紧扣材料含意,从“注意力陷阱”的角度切入,立意准确而新颖。论证思路明晰,先引述材料,再分析引出观点;接着由现象到本质逐层分析论证,最后总结深化,层层递进,有较强的逻辑性。既有较多的事实论证,又有恰如其分的分析,彰显议论文的本来属性。语言流畅,富有趣味。,-36-,因文悟道 新材料作文审题五法 1.把握关键,纵横开掘 有的材料中有关键词句,就以这些关键词句作为立意的突破口;有的材料较长,需先压缩概括材料,然后再抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)
26、进行纵横思考,反复推敲,理解意蕴,从而找到立意的突破口。 2.多向辐射,择一而定 有些材料作文的材料比较散,常常会出现多个人和事,好像没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时考生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。,-37-,3.由果溯因,探究本质 有的材料所述的是一个含有多重因果关系的事件,考生应梳理出事件的来龙去脉,抓住因果关系来审题立意。可以由果溯因,就是能由材料中列举的现象或结果推究出所列现象或结果的本源,找到最稳妥的立意,从而确定主旨。也就是概括出事件的结果后,问“为什么会有这样的结果”,然后向其原因追溯思考,最后结合材料自问自答,以原因立意。 4.问题入手,给出解答
27、 有的作文材料中呈现的是现实世界的具体问题,那么考生应当针对此问题,经由自己深入思考、权衡、判断,给出针对性的解答。,-38-,5.化虚为实,寻找对应 诗歌、寓言、图画等寓意类材料因其题旨和意图含蓄隐晦,不容易分辨,这时应化虚为实,寻找材料与生活的“对应点”或材料中的关键词与人生的“对应点”,化大为小,化抽象为具体。即跳出材料,向自然、社会、人生等维度延伸拓展,与现实挂钩,更深切地理解题意。,-39-,学以致用 1.阅读下面的材料,根据要求作文。 明代嘉靖年间,苏州城内,玉器店铺林立,竞争激烈。有一个叫陆子冈的开的玉器店“澈石轩”却买卖红火,连从京城到此为皇宫选购玉器的官差,也都直奔“澈石轩”
28、。原来,陆子冈把房间屋顶、前后墙壁都凿出窗户,在光线汇聚处设置古董架,摆上精美的玉壶、瓶、樽、觥等。玉器在阳光照射下,晶莹剔透,流霞溢彩,望去犹如仙阙珍宝,精美绝伦。利用阳光照射器物,使其焕发出最美的光彩,不仅提升了器物的档次和价值,也激发起陆子冈的钻研、创新热情,他的琢玉技法日益提高,很快成为远近闻名的玉雕巨匠。如今,落有“子冈”款的古玉已是国宝级文物,全国各地举办玉雕大赛,常以“陆子冈”命名,以纪念这位名垂青史的雕刻大师。 读了以上材料,你有什么感想?请就此写一篇不少于800字的作文,表明你的态度,阐述你的看法。,-40-,(3)我的拟题:,(1)我的审题:,(2)我的立意:,把美玉摆在有
29、光的地方,引目倾心,让陆子冈获得成功。有些人埋怨自己怀才不遇,难以发挥才干,是不是将自己“摆”错了地方?如果借助“光源”,调整“位置”,就会放射出最靓丽的光彩。摆在合适的位置,并不代表就能成为最优秀的,关键要素质高、能力强,这样才能是一块真正的美玉。,一是从摆放的位置角度:把优点、特色摆在最显眼之处;站在高处才能最突出;位置与价值;调整光源才能珠光四射。二是从辩证分析角度:实力才是真正的“光源”;质地优良、能力强大才能成为一块美玉;玉石只有经过雕琢方可成器。,人生就要在最亮眼处绽放;适合自己的位置,就是最好的位置;实力才是最大的底牌。,-41-,2.阅读下面的材料,按要求作文。 虽然一部舌尖上
30、的中国3频遭观众吐槽,但却使得一款“章丘铁锅”红遍中国。节目介绍,每一个铁锅都得历经36 000次锻打、12道工序,要一点一点把锅锻打成镜面,能够在里面看到人脸才算合格。节目播出后,竟掀起一波史无前例的“买锅热”。铁锅生产商“臻三环”的近3 000份存货,在节目播出当晚便卖光。随后几天,生产商还陆续收到数十万份订单。面对需求量大增,铁锅生产商只好发布声明宣布无货,同时,为维护产品的纯真,宣布在所有电商下架,并呼吁公众理性消费,勿让技艺传承“染上过多金钱味道”。“洛阳纸贵,章丘无锅”,幽默而坚定地劝退买锅人潮。 据报道,曾经红火一时的“章丘铁锅”因仿造者众多而日渐淡出人们的视线。 对此,你怎么看
31、?请写一篇不少于800字的文章,表明你的态度,阐述你的看法。要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。,-42-,(1)我的审题:,一是从铁锅热销角度:“买锅热”折射出民众如今对“工匠精神”的认可,工匠精神已然成为品牌效应。二是从工匠角度:铁锅之所以红遍天下,源于其36 000次锻打及12道工序的匠心;源于“把锅锻打成镜面,能够在里面看到人脸才算合格”的精益求精;源于对工匠精神的敬畏。工匠精神与物质利益如何取舍,是一道新课题。三是从消费者角度:“买锅热”说明消费者对“工匠”产品的信任与期盼;消费者缺乏理性购买意识,是对工匠精神的不尊重;消费者缺乏理性的购买与工匠慢工出细活之间
32、的矛盾。四是从章丘铁锅日渐淡出人们视线的角度:利益驱动导致仿冒、山寨频出;没有底线意识就不会有真正的品牌。,-43-,(3)我的拟题:,(2)我的立意:,一是从铁锅热销角度立意:执着与专注,是工匠精神的具体体现;工匠与“网红”,又有喜来又有忧。二是从工匠角度:匠心源自诚心,源自不欺之心;精益求精方能铸造匠器;尊重传统,才能尊重工匠;工匠精神需要维护;节目组有借“工匠精神”炒作的嫌疑;工匠精神成为一种营销手段。三是从消费者角度立意:工匠精神在被欣赏之余,需要尊重和保护;盲目消费、跟风抢购、抬价转售等显然都是违背工匠精神本意之举;消费者应增强理性意识,做到理性消费,文明消费。四是从章丘铁锅淡出人们
33、视线角度:见利忘义,一哄而上;傍“名”仿冒,是产业创新大忌。,工匠制品源于工匠精神;不欺之心是工匠的灵魂;“章丘铁锅”“火”了之后的思考。,-44-,拟题七招1.引用:引用古诗文,引用歌词,引用成语。 2.化用:根据文章的立意,巧妙地改动名言警句、成语、俗语、广告语、歌词、诗词等,赋予它们全新的意义。 3.修辞:运用比喻、拟人、呼告、设问、对偶、双关等。 4.算式:采用算式做标题,用以昭示主旨,有直观、醒目的效果,富有哲理,能给人留下广阔的思维空间,具有出奇制胜的效果。 5.借“名”:在题目中巧妙借用名人、名胜、名物、名事,能勾起读者的记忆,使读者产生熟悉感、亲切感,增强文章的吸引力。 6.“反弹”:打破思维定式,对一些公认的生活常理做逆向思考,反向拟题,提出别具一格的见解,常常会有非同一般的效果。 7.论断:标题即观点,旗帜鲜明,单刀直入。,
