1、一、在加点字的正确读音下面画横线。 侧身(c z) 乳白(r r) 宿舍(sh sh) 树梢(sho xio) 来临(ln lng) 兴旺(xng xng),二、看拼音，写词语。no di bok yn shi dn zh sh xin snrun,宝 库,严 实,脑 袋,挡 住,视 线,松 软,三、照样子写词语。 1树木长得(葱葱茏茏) 森林封得( ) 课桌摆得( ) 2(又香又脆)的榛子 ( )的脚掌 ( )的苹果,严严实实,整整齐齐,又肥又厚,又大又红,四、在是比喻句的句子后面打“”。 1千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。( ) 2几百里连成一片，就像绿色的海
2、洋。( ) 3他的心里像压着千斤巨石。( ),一、总起：概述小兴安岭的特点(第1段) 从文章第一段中找出下列内容来说明小兴安岭的树木多。 1两个三字词语：_、_。 2一个比喻句：_ _,数不清,几百里,我国东北的小兴安岭就像绿色的海洋。,二、分述：小兴安岭四季的景色(第25段) 1春天 (1)文章第2段共有_句话，描写的景物有_、_、_、_等。 (2)“抽出”在文中的意思是_，用在这里形象地写出了树木_的特点。 (3)“有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。”这句话运用了_的修辞手法，写出了_的可爱。,4,树木,积雪,小溪,小鹿,长出,枝条生长快,拟人,小鹿,2夏天 (1)作者描写的夏天的景物主
3、要有_、_、_、_、_等。 (2)找出课文中表现夏天树木枝繁叶茂的四字词语：_、_。 (3)整个森林浸在乳白色的浓雾里。 “浸”字说明小兴安岭的雾_( A.很多很浓 B很白很美)，还可以把它换成“_”字。 (4)野花美在_、_。(用四字词语概括),树木,雾,阳光,草地,野花,葱葱茏茏,密密层层,A,泡,各种各样,五颜六色,3秋天 (1)树木：文章第4段第一句写白桦和栎树的叶子_了，松柏显得_了。第二句中的“飞舞”一词写出了_的动态美。 (2)丰收景象：人们在秋天可以收获_、_、_和_，还有_，说明了小兴安岭_。,变黄,更苍翠,树叶落下时,山葡萄,榛子,蘑菇,木耳,人参等名贵药材,物产丰富,4冬
4、天 (1)白雪：冬天的小兴安岭雪非常多，从_积满了白雪，_的雪常常没过膝盖可以看出来。 (2)动物：正因为小兴安岭_，所以生活着很多动物。文中提到了_、_、_、_等，它们在冬天里有不同的_。,树上,地上,森林茂密,紫貂,黑熊,野兔,松鼠,生活状态,三、总结：照应开头，紧扣题目(第6段) 1这一段是全文的结尾，起到了_ _的作用。 2“大花园”和“宝库”运用_的修辞来说明小兴安岭的_。,总结全文、照应开头,比喻,美丽和富饶,一、延伸阅读 我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里 春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它作为市花呢。 夏天，花城是
5、白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和,洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中时，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的,千朵成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什
6、么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆盆亭亭玉立的水仙花！水仙花那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！,1读短文中画线的句子，完成练习。 (1)句运用_的修辞手法，把_比作_、_、_。 (2)句运用了_和_的修辞手法，形象生动地描写了_。 2这篇短文是按照_顺序来写花城的，分别写了春天开_，夏天开_、_，秋天开_，冬天开_。,比喻,凤凰花,红云,彩霞,燃烧的火焰,排比,拟人,菊花的各种姿态,时间,木棉花,白兰花,凤凰花,菊花,水仙花,3短文的字里行间流露出作者的情感，是由爱_，到爱_，最后升华到爱_。,花城,花城的一年四季,把花城点缀得如此绚丽的人们,二、百字练笔 用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。 _ _ _,示例：秋天五花山上的果实成熟了，有宝塔似的果实松塔；有穿着绿色带刺外衣的果实榛子；有酸酸的微带一点涩味的果实山葡萄；还有又酸又涩的果实山丁子。五花山上还有许多珍贵的药材：人参、灵芝、五味子家乡的人们，把这些果实和药材采摘下来，有的拿到市场上去卖、有的制药、有的酿酒、有的做成饮料。,
