1、第四单元 自然界中的水,人教版化学,九年级上册,课题1 爱护水资源,学习目标,3. 认识到水资源与学生个人的生活和学习本学科的密切相关，提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。,1. 了解世界和我国的水资源状况，学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。,2. 了解水污染、水枯竭等水危机问题，知道 水污染的防治、节水的方法等应对水危机的 措施。,新课引入,新课引入,一、人类拥有的水资源,、地球的表面积约有多少被水覆盖？、地球上最大的储水库是什么？,地球表面约71%被水覆盖着。,海洋是地球上最大的储水库, 约占全球总储水量的96.5%。,新课讲授,一、人类拥有的水资源,1.地球上的水资源是丰富的，
2、 但可供利用的淡水资源有限。,2.淡水资源极度短缺,只占全球总储水量的2.53。,新课讲授,3.随着社会的发展,一方面人类生活、生产用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已经紧张的水资源更加短缺。,新课讲授,4、我国的水资源状况,新课讲授,由上图说明：,1、我国大部分地区处于缺水状况。,2、人均水量在3000m3以上的地区有江 西、福建、青海、西藏等。,3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。,4、水资源分布不均匀。,新课讲授,5、世界人均水量和一些国家人均水量,新课讲授,我国水资
3、源总量世界第六位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。,水资源紧缺指标,新课讲授,二、爱护水资源,1、节约用水2、防止水体污染,新课讲授,新课讲授,新课讲授,农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。,节约用水，提高水的利用率,新课讲授,如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.39107 t。,工业用水重复利用,新课讲授,1、节约用水,节水的具体措施：(1)提高工业用水的重复利用率。(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。(3)改变一些生活上的不良的用水生活习惯，如洗 衣、刷牙时的不间断放水改为间断放水；使用节水器具；一水多
4、用，如洗菜、洗米的水可用来浇花，洗衣服的水可用来拖地、冲厕所等。 总之，节约水资源就是要提高水的利用效益。,新课讲授,2、防止水污染,新课讲授,工业污染：工业三废(废水、废气、废渣)的任意排放。,农业污染：农药、化肥的不合理使用。,生活污染：生活污水的任意排放，主要是使用含磷的洗衣粉。,污染源,（1）什么叫水体污染？,新课讲授,水的污染,生活污染,海洋污染,新课讲授,工业污染,江河污染,新课讲授,新课讲授,（2）怎样防止水污染？,树立环保意识,工业“三废”经处理后排放,新课讲授,生活污水集中处理后排放,农业上合理使用农药、化肥,禁止使用含磷洗衣粉,新课讲授,D,1.水是生命之源，既普通又宝贵。
5、下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）,A.地球上水的总量多，淡水少,B.我国水资源总量多， 人均水量少,C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少,D.世界上水资源丰富的国家多，水资源匮乏的国家少,针对训练,2.下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）A.用淘米水浇花B.用洗过衣服的水冲马桶 C.隔夜的白开水直接倒掉D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头,C,针对训练,3.下列说法中错误的是（ ）A.水在自然界分布很广，约占地球表面积的 3/4B.动植物体内及大气中的水，起着维持生理活动及气候的作用C.凡是无色透明的水都是可饮用水D.水不是无穷无尽的，因此要节约用水,C,针对训练,一、人类拥有的水资源,1、人类水资源：地球上的水是丰富的，但可用的淡水却是有限的。,2、我国水资源：水资源总量2.71012m3，居世界第六，约为世界人均水量的1/4。,二、爱护水资源,1、节约用水,2、防止水体污染,知识梳理,
