1、二泉映月 二胡独奏曲,二泉映月中 的“二泉”即位于无锡惠山的著名风景地“天下第二泉”。,教学设计,教学目的：通过学习中国经典二胡曲二泉映月，让学生了解中国民乐的特点及音乐的风格，从而增强学生的音乐综合素质。 教学重难点：1，重点：了解华彦钧和二胡音色。2，难点：理解和分析二胡曲二泉映月的情感世界。 教学构思：1，引导学生对曲作者和二胡了解。2，讨论并发表自己对本曲的理解。3，启发学生对二胡曲情感的领悟。4，学生根据理解绘画出自己情感。,华 彦 君,大家了解二胡吗？你能谈谈你所对二胡的认识吗？ 由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。音色优美、表现力强，是我国主要的拉弦乐器之一，在独奏、民族器乐合奏
2、歌舞和声乐伴奏以及地方戏曲、说唱音乐中，都占有重要地位。 一、琴筒是二胡的共鸣箱，琴杆是支撑琴弦、接指 操作的重要支柱。 二、琴轴用来调节二胡的音高 三、千金用于扣住琴弦 四、琴马是联结琴皮琴弦的枢纽 五、弓子用于拉奏二胡 六、二胡的音响来源于琴弦的振动 七、松香的作用是增大弓毛对琴弦的摩擦,二胡,七嘴八舌,你对本曲的整体感受是怎样的？ 凄凉，悲惨，断肠之感。 听完欣赏曲后，你联想到了什麽？ 一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。 你能描述音乐中的主题和意境吗？ 请看下面的片段,分段欣赏,一，主题： 1.wav 二，倾诉痛苦的人生；2.mp3 三，对未来生活的美好憧憬；3.mp3 四，生活的现实性和残酷性，破 灭了自己的梦想。4.mp3 五，构思音乐旋律的自然背景。,各组派二到三名代表，一人用语言描述，另外人员做形体语言，即演双簧式。,发挥想象,通过音乐的欣赏，感悟作者的心灵深处，你能联想到其它的文学故事吗？在课下讲给大家听一听。 你是否能展开自己的联想，通过心灵的绘笔绘画出音乐的想象情景，这个任务留在课下完成。 谢谢，再见！,
