1、船工号子,教学目标：1、 了解劳动号子的节奏特点和“一领众和”的演唱形式，欣赏男声独唱的特色。2 、通过聆听船工号子感受劳动号子的音乐风格和节奏特点。3 、教育学生热爱劳动，尊重劳动人民。,在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和，领唱者往往就是劳动的指挥着。代表作品军民大生产请欣赏：,劳动号子的歌唱形式有独唱、对唱、齐唱等，但一领众和是最常见，最典型的歌唱方式。领唱者往往就是集体劳动的指挥着。领唱部分常常是唱词主要陈述部分，其音乐比较灵活、自由，曲调和唱词常有即兴变化，旋律唱上扬，或比较高亢嘹亮，有呼唤、号召的特点，和唱的部分大多是衬词或重复领唱。劳动号子歌唱中的一领众和主要有三种类型：1
2、交替呼应式：2 、重叠式：3 、综合式。,初听歌曲,问：从船工号子这首歌中，你认为船夫过的是什么样的生活？,船夫齐心协力闯险滩，然后再风平浪静时欣赏美丽的风光。,分析歌曲,船工号子的作用,一鼓舞精神，调节情绪,组织和指挥具体劳动。,二具有一定的艺术表现价值。,这二者的关系是相互制约相互排斥的。,模唱歌曲,我们先做一个发声练习，在发声练习的过程中要注意气息均衡，声音位置的统一。,课堂小结：,今年我们一起欣赏了船工号子同时我们也进一步的了解了劳动人民都是非常辛苦的。所以我们一定要尊重劳动人民，从小事做起，从点滴做起，比如不在大街上随地乱扔垃圾，这样，那些环卫工人就会轻松很多，希望大家都是热爱劳动的好孩子。,
