1、1第五课 第二次工业革命1右图所示杂志名称的由来与 19 世纪 70 年代开始的一次“革命”密切相关，这次“革命”是指( )A. 工业革命B. 第二次工业革命C. 第三次科技革命D. 信息技术革命2第二次工业革命的科技成果丰富了美国老板杰克的生活，在当时他不可以( )A. 驾驶汽车欣赏纽约的夜景B. 搭乘飞机出国考察C. 用电脑上网查阅商业信息D. 打电话约生意伙伴一起聚会3有这样一则广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。 ”“爱迪生点燃了世界”是指( )A. 发现万有引力定律 B. 发明内燃机C. 研制成功耐用碳丝灯泡 D. 改良蒸汽机4下
2、列现代社会生活现象，与第二次工业革命无关的是( )A. 电话拜年 B. 乘公交车上班C. 电脑办公 D. 坐飞机旅游519 世纪末，引起交通领域里的一场革命的重大发明是( )A. 内燃机的发明和运用B. 蒸汽机的改造和利用2C. 发电机的制造成功D. 电动机的发明和使用6下列用于工厂机器的主要动力，其出现的先后顺序是( )A. 水力电力蒸汽B. 水力蒸汽电力C. 蒸汽水力电力D. 电力水力蒸汽7下列科技发明，出现于第二次科技革命时期的是( )8马克思曾预言：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量将取而代之。 ”文中“
3、另外一个大得无比的革命力量”指的是( )A. 珍妮机的发明 B. 火车机车的发明C. 电力的广泛应用 D. 飞机的发明9下列哪位科学家的发明，使 20 世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”( )A. 卡尔本茨 B. 亨利福特C. 奥维尔莱特 D. 詹姆士瓦特10下图是从网上搜索到的图片，其输入的关键词应该是( )A. 莱特兄弟 B. 爱迪生 C. 爱因斯坦 D. 卡尔本茨311观察右图，导致世界石油产量变化的最主要原因是( )A. 蒸汽机的发明B. 发电机的问世C. 有轨电车的创制D. 内燃机的广泛应用12 “我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界
4、”这样的生活最早应出现在( )A. 文艺复兴时期B. 工业革命时期 C. 第二次工业革命时期D. 第三次科技革命时期13在第二次工业革命中，美国和德国更多地采用新技术、新设备，起点高、发展快，后来居上。分析 1870 年至 1913 年主要资本主义国家在工业生产中比重的变化，思考并讨论以下几个问题。英国 法国 美国 德国1870 年 31.8% 10% 23.3% 13.2%1913 年 14% 6% 35.8% 15.7%(1)联系表格数据，比较两次工业革命的成果，谈谈它们能够给我们哪些有益的启迪。(2)表格数据的变化反映了什么问题？414阅读材料，回答问题。科学开始对工业没什么影响，我们迄
5、今所提到的棉纺织工业、采矿工业、冶金工业和运输业方面的科技发明，极少是由科学家们做出的，相反，它多半是由非凡的技工完成的。不过 1870 年以后，科学开始了更加重要的作用，渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独发明者的阁楼和作坊。全球通史1500 年以后的世界(1)结合所学知识，指出材料中的“科学开始对工业没什么影响”主要是指哪次工业革命时期？列举其中两个“非凡的技工”及其主要发明。(2)结合所学知识，试举一例说明“1870 年以后，科学开始了更加重要的作用” 。(3)根据材料，指出两次工业
6、革命的主要不同点。【参考答案】1B 2C 3C 4C 5A 6B 7C 8C 9A 10A 11D 12C 13(1)两次工业革命表明，科学技术是巨大的生产力；科学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技；我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质；等等。 (2)表格直观地说明经过第二次工业革命，美国、德国后来居上，分别成了世界第一、第二大经济强国，英国、法国则落后了。 14(1)工5业革命。哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特成功研制改良蒸汽机。 (2)1831 年，科学家法拉第发现电磁感应现象并提出电磁学理论，并很快应用于生产实践。 (3)工业革命的发明多半是由技工完成的，技术含量少，而第二次工业革命科学中发挥了重要作用。 7C学 科 网 ， 最 大 最 全 的 中 小 学 教 育 资 源 网 站 ， 教 学 资 料 详 细 分 类 下 载 ！
