1、中国早期政治制度的特点教学设计教师 陈红 授课时间 课时 3 课时课题 必 1-1-1 中国早期政治制度的特点 课型 新课教学目的课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。知识与能力：1、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力3、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程过程与方法：1、学会运用阅读法（包括文字资料、地图） 、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题2、学生可以根据教科书及教师提供的考古资料、相关历史网站的内容，进行思考和分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案。情感、态
2、度与价值观：通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感。重点 西周的宗法制和分封制难点 中国早期政治制度的特点教学环节 说明 备注前言教师讲解：专题综述1、中国历史分期图解2、古代朝代歌环节 1专题整体认识3、中国古代的王朝兴替：4、奴隶社会的兴衰过程：5、封建社会的发展历程：新 课预习、作业的检查1、阅读课本 47 页，思考问题：1）早期国家形成阶段的主要标志？2）概述夏商政治制度及特点3）分封制的目的、对象、分封内、诸侯的权利义务、特点、影响环节 2课程讲授第 2 课时一早期政治制度的载体早期国家的形成（简单介绍）问题 1：早期国家形成阶
3、段的主要标志？（P4)问题 2：概述夏商政治制度及特点二、夏商朝的政治制度1.夏 1)、夏朝的建立：约公元前 2070 年 禹2)、夏朝的政治制度：启开创了王位世袭制 ， “家天下”取代公天下。 （夏朝1912 清帝退位）夏朝政治特点：世袭制取代禅制，家天下取代公天下实质：宗族关系（血缘关系）成为基本的政治关系2.商朝的政治制度1)、商朝的建立：约公元前 1600 年，商部落首领汤灭夏，建立商朝。2)、政治特点：族权与政治结合（宗法制） ；神权和王权的密切结合（占卜）内外服制度（补充）商王朝是一个以商部族为中心的方国联盟。三、西周的政治制度（重难点）1、西周的建立：约公元前 1046 年，周武
4、王伐纣灭商，建立周朝，节环 3学生回答，教师点拨环节 4学生回答教师点拨史称西周。2、西周的政治制度：（西周共有四大基本制度）(1)世袭制-在王位和爵位的继承上实行世袭制(2)西周分封制(地方管理)：自主学习 问题 3：分封制的含义目的、对象、分封内、诸侯的权利义务、特点、影响第 3 课时：1 分封制的含义目的、对象、分封内、诸侯的权利义务、特点、影响实行分封制的目的：加强对地方的统治，巩固周朝政权，主要内容：A、分封对象：同姓子弟、功臣和先朝贵族B、诸侯的权利和义务：C、诸侯以下的再分封：诸侯在封国内分封卿大夫，卿大夫分封士。西周分封制的主要特点：A、分封对象多种类型，但以同姓子弟为主体。B
5、、周天子是最高统治者，规定周王与诸侯相对严格的君臣关系；C、层层分封，使西周贵族集团形成了周王-诸侯-卿大夫-士的森严等级序列。评价：积极作用（政、经、文） ；消极作用（诸侯国独立性强，为分裂割据埋下隐患）2.同步练习：（3）西周宗法制(王族内部)：问题 4：概述宗法制的概念.内容.特点,影响概念：宗法制是按照血缘关系分配政治权力、维护政治联系的制度。 （目的：稳固贵族阶级的内部秩序）核心内容：嫡长子继承制。 （具体规定：立嫡以长不以贤，立子环节 5环节 1学生回答，教师补充环节 2环节 3学生自主思考回答，教师补充（师生互动学习）环节 4教师拓展讲解学生思考回答以贵不以长）(1)血缘纽带与政
6、治关系相结合，家族等级关系与政治隶属关系合一。(家国一体)(2)嫡长子继承制是核心，严格嫡庶长幼之分，亲疏之别。(3)大宗与小宗具有相对性。(4)族权与王权统一，周天子确立天下理解宗法制的特点共主的至尊地位(5)只适用于姬姓，但通过婚姻关系又将异性诸侯纳入其中。(6)事实上形成一种凝固的、僵化的、具有稳定隶属关系的多层次宝塔式等级秩序。宗法制影响深远，列举几例说明宗法制在今天仍有影响。1.“尊宗敬祖” 、 “认祖归宗”的祭祖与修谱等现象2传宗接代、重男轻女的思想 3任人唯亲、唯上是从的作风 。问题 5：宗法制与分封制的关系。用最简练的话总结分封制与宗法制的关系？宗法制是分封制的基础，分封制是宗
7、法制在政治上的表现，二者互为表里，共同构成了西周政治的支柱，有效地巩固了西周的统治。(4)礼乐制度：(维护等级差别的工具)(补充)4、中国早期政治制度的特点综上所学，归纳中国早期政治制度的特点(1)王权与神权的紧密结合商（铜鼎和甲骨文）(2)以血缘关系为纽带形成国家政治结构宗法制(3)最高执政集团尚未形成权力的高度集中分封制(4)王位在一家一姓中传承，具有“家国同构”的特点(5)森严的等级制小结在中华早期政治文明形成的阶段，夏朝是中国古代第一个国家政权。禹是夏朝的开国之君，并开创了父传子的“家天下”制度。这是从氏族社会的民主管理向国家行政管理过渡的历史转折。西周灭商以后，在吸收商朝灭亡教训的前提下，西周统治者以宗法制度为基础，创建了“封诸侯、建藩卫”制度，即分封制度。宗法等级制度产生于夏商，是维护各级宗主贵族统治地位与世袭特权的政治法律工具。西周是古代宗族国家制度的鼎盛时期，也是这一社会制度的成熟完备阶段.作业布置及疑难解答课后反思
