1大气的水平运动课标分析 无教材分析 教材包括三部分：影响风的力及相互关系，风速的判读，风向的画法目标确立依据学情分析 本节课涉及到很多的陌生概念和物理的受力分析，内容不多，但是理解难度大，加之学生理解力差，需要让学生充分讨论，再加以指点。1.说出影响风的因素2.能根据等压线图准确判断风力。学习目标3.根据等压线图绘制近地面与高空的风向。重点 能根据等压线图准确判断风力。难点 根据等压线图绘制近地面与高空的风向。评价任务 1：根据风向图说出箭头代表的力评价任务 2：根据等压线的疏密判断风力评价任务评价任务 3：在导学提纲上画出南北半球，近地面与高空中风向教学环节 教师活动 学生活动 效果及问题预设导 关于风的六副图片导入 看图说话引出风 激发学生兴趣思 教师要求学生阅读课文并独立完成导学提纲上的阅读任务。学生自学课文，并完成导学提纲上的三个知识点 提高学生自主学习的能力议 教师要求学生组内核对答案并讨论 学生起立，针对导学提纲上的问题展开讨论 提高学生合作探究的能力展 呈现等压线图 学生按小组来书写展示答案。 提高学生语言表达和画图能力2评教师针对学生的完成情况，以及还未完成的问题来进行解释说明。学生认真听并记好笔记。测堂测堂练板书设计教学反思
