1、- 1 -辽宁省海州市高级中学 2018-2019 学年高二生物 10 月月考试题考试范围：必修三第一章、第二章;考试时间：90 分钟一、选择题（共 40 道小题，1-10 题，每小题 1 分，11-40 题，每小题 2 分。共 70 分）1红细胞和肝细胞所处的内环境分别是（ ）A组织液、血浆 B血浆、淋巴 C血浆、组织液 D血液、组织液 2下列各组物质中全是内环境成分的是( )A.O2、SO 2、血红蛋白、H + B.过氧化氢酶、抗体、激素、H 2OC.纤维蛋白原、Ca 2+、膜上载体 D.Na +、HPO 42-、葡萄糖、氨基酸3组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能
2、引起组织水肿的是（ ）A营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏，使毛细血管通透性增大C大量饮水，尿量增加 D淋巴结发炎，淋巴回流受阻4如图为细胞与内环境进行物质交换的示意图,a、b 处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是( )A.是人体内细胞代谢的主要场所B.若为肝脏细胞,则 a 处的氧气浓度高于 b 处C.中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D.毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是5.人体对内环境稳态起调节作用的系统是( )A.消化系统和呼吸系统 B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统 D.神经系统、内分泌系统和免疫系统6.图 1 表示人体中部分体液之间的关系,图 2 表示细胞与
3、外界环境进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是( )A.图 1 中的乙可能是血细胞或毛细血管壁细胞的内环境B.如果图 1 中 6 过程受阻,则甲中的水分会增加C.图 2 中过程需要消化、呼吸、循环系统的参与而不需要泌尿系统的参与D.图 2 中可表示细胞产生的 CO2等废物7.右图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（ ）A发生反射时兴奋在和上以局部电流的形式双向传导B兴奋传导方向是C受损时，刺激仍能引起反射活动- 2 -D受损伤时，不能发生反应，但大脑皮层可能产生感觉 8. 下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是( )9.右图表示将刺激强度逐渐增加（S1S8
4、） ，一个神经细胞细胞膜电位的变化规律，下列叙述正确的是（ ）A刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位 B刺激强度达到 S5 以后，随刺激强度增加动作电位逐渐增强 C在 S1S4 期间，细胞膜上没有离子的进出 D在 S5S8 时期，细胞膜的电位是外正内负10.大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质（乙酰胆碱）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。如果对右图分别施加有机磷农药或者蝎毒，引起的后果正确的是（ ）A施加有机磷农药，在 a 点给予刺激，b 处释放乙酰胆碱B施加有机磷农药，在 a 点给予刺激，c 处保持静息电位C施加蝎
5、毒，在 a 点给予刺激，b 处能释放乙酰胆碱D施加蝎毒，在 a 点给予刺激，c 处产生动作电位11.在一条离体神经纤维的左侧施加电刺激使其兴奋(如图甲),兴奋从该神经元向下一个神经元传递(如图乙)。下列说法不正确的是( )A.图甲中形成的电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B.兴奋通过图乙所示的结构时,发生电信号化学信号电信号的转变C.图乙突触前膜以胞吐形式释放的神经递质进入突触间隙D.兴奋在图甲中的传导速度大于在图乙中的传递速度12.下列有关人脑功能的叙述错误的是( )A.语言功能是人脑特有的高级功能B.大脑皮层 V 区受损患者不能写字C.人脑的高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控D.由短期
6、记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关13.下列能正确表示神经纤维受刺激后，刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是（ ）- 3 -A B C D14外科手术时，对病人使用的麻醉药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断兴奋在神经元之间的传递。由此判断，麻醉药的作用部位在( )A细胞体 B轴突 C突触 D树突15.下列关于动物激素的叙述，错误的是 ( )A激素是信息分子，不直接参与细胞内的代谢活动 B激素发挥作用后失去活性C小肠黏膜可以分泌激素 D进食后或饥饿时胰静脉中只含有胰岛素或胰高血糖素 16.如图为寒冷刺激下甲状腺激素分泌的调节示意图据图分析，下列叙述错误的是（ ）A寒冷刺激使下丘
7、脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中 M 促进甲状腺激素分泌的过程属于体液调节C甲状腺激素作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D炎热刺激下，甲状腺激素对下丘脑和垂体起正反馈调节 17下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图。相关叙述不合理的是（ ）A在某些情况下，靶细胞也可以是分泌细胞B分泌物通过体液只能传送至靶细胞C如果分泌细胞是甲状腺细胞，靶细胞可以表示垂体细胞D激素调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化18人体内因缺乏激素而引起的一组疾病是( )糖尿病 呆小症 白化病 侏儒症 巨人症 血友病A. B. C. D.19下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是( )A.胰
8、岛 B 细胞分泌的激素促进、等过程B.胰岛 B 细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛 A 细胞分泌的激素促进过程D.过程可发生在肌肉、肝脏细胞中20不同的激素在人体生命活动调节中发挥协同或拮抗作用。下列能发生拮抗作用的一组激素是（ ）A胰岛素和胰高血糖素 B生长激素和甲状腺激素- 4 -C促甲状腺激素和甲状腺激素 D促性腺激素和性激素21.激素在人体内起调节作用,下列有关人体内激素的说法中不正确的是( )A.激素具有微量和高效的特点 B.激素通过血浆、组织液和淋巴运输C.激素种类多但只能为机体提供少量能量 D.激素作用于靶器官、靶细胞22.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入 5%的二氧
9、化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )A.神经调节 B.体液调节 C.激素调节 D.内分泌调节23.人体在神经和体液的调节下，通过各个器官的协调活动，共同维持着内环境的相对稳定状态。下列与人体稳态相关的叙述中不正确的是（ ）A血浆中弱酸与相应的强碱盐组成的缓冲物质，维持着 pH 相对稳定B人体肝脏、肾脏的病变会直接影响到内环境稳态的维持C甲亢病人因代谢过于旺盛，其产热量往往高于散热量D水、盐代谢的平衡使细胞生活环境的渗透压保持相对稳定24.当人吃了过咸的食物时机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是（ ）下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经
10、细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加 减少尿的排出 A. B. C. D. 25. 某人在一次意外中损伤到下丘脑,这样可能会导致他的( )睾丸的生长发育受到影响 甲状腺激素的分泌受到影响 体温调节受到影响 血糖调节受到影响 水平衡的调节受到影响 言语活动功能障碍A. B. C. D.26.细胞通讯是细胞间交流信息，对环境做出综合反应的生理活动。下图甲表示两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（ ）A若图中靶细胞 1 为胰岛 B 细胞，则靶细胞 2 一定是肝细胞B图中结构 1 的末鞘与靶细胞 1 合称为效应器C图中结构与的形成有关，所在的位置是内环境D图中靶细胞 1 对
11、靶细胞 2 生命活动调节的方式为体液调节27.下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ） A0- t 1时间内，产热量等于散热量Bt 1t2时间内，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差 加大造成的C时间 t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 - 5 -D时间 t3以后，体温调节的结果是散热量大于产热量28.下列关于人体各项生理活动叙述的分析合理的是（ ）人体内环境指细胞内液，其中的 H2CO3/NaHCO3对血浆 pH 相对稳定有重要作用在特异性免疫中，吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给 B 细胞，产生的浆细胞攻击靶细胞 糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少
12、，尿量增加，可见胰岛素能直接促进肾脏对水分的重吸收 内环境稳态的调节机制是神经体液免疫调节，所以正常机体的内环境中随时发生着神经递质和激素的合成A只有一项正确 B有两项正确 C有三项正确 D全部不正确29.下图中三条曲线表示当环境温度从 25降到 3时,小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况依次为( )A. B. C. D.30. 图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y 代表的物质分别是（ ）A、受体、抗体、载体B、抗体、载体、酶C、载体、抗体、酶 D、维生素、载体、抗体31. 如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d 表示信息分子据图分析，下列叙述
13、错误的是（ ） Aa 是由 垂体分泌的促甲状腺激素，它的分泌只受下丘脑的调节Bb 表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质Cc 是由垂体释放的抗利尿激素，e 表示水的重吸收过程Dd 表示胰岛素，通过促进组织细胞加速摄取葡萄糖来降低血糖浓度32.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的( )- 6 -A.抗原刺激机体后, 细胞和 细胞会分化,但不会增殖TBB.浆细胞与效应 细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合,形成抗原抗体复合物D.效应 细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡33.下列对免疫的有关叙述中,正确的有( )体液免疫中,能直接识别抗原的有
14、 B 细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体过敏反应的特点之一是一般不会破坏组织细胞, 也不会引起组织严重损伤系统性红斑狼疮是一种免疫缺陷病分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能T 淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应切除胸腺的实验动物,细胞免疫完全丧失,体液免疫能力减弱A.项 B.二项 C.三项 D.四项34.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。接种该疫苗后人体会产生相应抗体,该抗体( )A.由 淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 TC.可裂解乙肝病毒 D.可被蛋白酶水解35下列选项中，均不是免疫系统组成成分的是（ ）A骨髓、T 细胞、抗体 B脾脏、B 细胞、淋巴因子C扁桃体、吞噬细胞、抗体
15、 D脊髓、肝细胞、胰岛素36能促使靶细胞裂解死亡的是（ ）A记忆细胞 B效应 T 细胞 C浆细胞 D吞噬细胞37将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内,其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是( )A.该过程属于细胞免疫B.A 的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D.抗体是由效应 B 细胞(浆细胞)分泌的38. 接种疫苗可以预防的疾病是（ ） A系统性红斑狼疮 B破伤风 C过敏性鼻炎 D苯丙酮尿症39.下列有关人体免疫的叙述，错误的是（ ）A吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，摄取和处理抗原属于特异性免疫B注射疫苗引起的特异性免疫属于第二道防线C病人
16、注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫，因为免疫是人机体的一种生理功能D人体产生抗体时，浆细胞的内质网膜面积会减小40.某成年人最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示，乙肝抗原呈阴性（-） ，乙肝抗体呈阳性（+） （“+”表示有， “-”表示没有） 。此人没有注射过乙肝疫苗，以下分析正确的是（ ）A此人体内一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊B此人体内的乙肝抗体一定是妈妈怀孕时传递给他的C此人可能曾感染过乙肝病毒，但痊愈了D此人体内含有乙肝抗体，这是父母遗传给他的免疫功能二、非选择题（共四道小题，每空 1 分，共 30 分）41下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中代表体液的组成成分，
17、请据图回答下列问题：- 7 -（1）图中合称 ，由它构成人体内细胞生活的液体环境称 。（2）人体表皮生发层细胞直接从 获得 O2。A组织液 B血浆 C周围空气 D淋巴（3）氧气从血液进入组织细胞的方式是 ，红细胞所携带的氧气至少需要经过 层磷脂分子层才能被组织细胞利用，图中氧气含量最高的是 （填标号）。（4）一般情况下，与成分上的主要区别是 。（5）淋巴细胞主要存在于图中的 部位（填标号）42血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答下列问题：（1）胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与 结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成，另一方面使细胞膜上 增加
18、，促进葡萄糖进入细胞除此之外，胰岛- 8 -素的作用还表现在能促进 ，同时抑制非糖物质（脂肪、蛋白质）转化为葡萄糖（2）影响胰岛素分泌的主要因素是_ _，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起胰岛素分泌因此血糖平衡受 的调节（3）胰岛素是由 细胞分泌的，与胰岛素作用相互拮抗的激素是 。43. 如图为人体内体温调节与水平衡调节的部分过程,字母代表相应激素,请据图回答:（1）图中 b 表示 激素，该激素起作用的靶器官是 。（2）当机体处于寒冷环境中,体温下降时,在 的作用下,肌肉和肝脏产热量会 ，c从而维持体温恒定。如果人体激素
19、 分泌量过多,则通过一定的调节会引起_(填字母)的分泌量减少,这种调节机制称为_调节。（3）图中 表示_激素。如果机体血浆渗透压升高,垂体释放的激素 作用于 肾d d小管、集合管后会使尿量_。44如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，请据图回答下列问题：（1）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。（2）下列细胞中，不能识别抗原的是 ，具有特异性识别能力的是 。 （填下列字母）A吞噬细胞 BT 细胞 CB 细胞 D记忆细胞 E浆细胞 F效应 T 细胞（3）若表示某物质，则是 ，能与 特异性结合并由 细胞最终将抗原消灭掉。（4）康复的甲型 H1N1 流感患者的血清可
20、用于治疗甲型H1N1 流感病毒感染者，原因是康复患者的血清中含有能够- 9 -杀灭甲型 H1N1 流感病毒的 和 。- 10 -生物月考答案一选择题1-5 C D C B D 6-10 C D C A A11-15 A B A C D 16-20 D B A A A21-25 C B C C D 26-30 A D D D C31-35 A A C D D 36-40 B A B B C二非选择题41.（1）细胞外液 内环境（2）A（3）自由扩散 12 （4）中蛋白质较多，中较少（5）42.（1）胰岛素受体 葡萄糖转运蛋白 葡萄糖的利用（2）血糖浓度 神经体液（3）胰岛 B 胰高血糖素43.（1）促甲状腺激素 甲状腺（2）增加 a、b 反馈（3）抗利尿激素 减少44.（1）相同抗原再次入侵（2）E B、C、D、F（3）抗体 抗原 吞噬细胞（4）抗体和记忆细胞
