1、1第四单元 崇尚法治精神 一、选择题(共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分)1.下列漫画按照主题分组正确的是( )A.和 B.和和C.和和 D.和2.(2018山西适应性训练)下列哪一幅漫画与“不患寡而患不均”的寓意无关( )3.(2018江苏盐城)2018 年政府工作报告提出,提高个人所得税起征点(即需要征收个人所得税的最低限额),增加子女教育、大病医疗等专项费用扣除,合理减负,鼓励人民合法劳动,增加收入,迈向富裕。这些措施( )A.有利于促进社会公平B.能增强公民依法纳税的意识C.完善了社会保障制度D 是实现共同富裕的关键4.(2018安徽)党的十九大提出,确保到 2020 年我国
2、现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。让贫困人口和贫困地区同全国一道进入全面小康社会是我们党的庄严承诺。材料体现了( )中国共产党致力促进社会公平正义中国共产党全心全意为人民服务共同富裕是中国特色社会主义的根本原则22020 年将建成社会主义现代化强国A. B. C. D.5.(2018四川南充)南充市各中小学积极培育和践行社会主义核心价值观,其中,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。下列说法与这一价值取向相一致的是( )奉法者强则国强,奉法者弱则国弱大道之行,天下为公苟利国家生死以,岂因祸福避趋之厚德载物,道济天下A. B. C. D
3、.6.(2017山东潍坊)2017 年“两会”上的最高人民法院工作报告指出:2016 年,各级法院审结贪污贿赂等案件 4.5 万件 6.3 万人,其中,被告人原为省部级以上干部 35 人,厅局级干部 240 人你对这一报告内容的正确理解是( )公民在法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律的特权我国全面推进依法治国,建设社会主义法治国家惩治贪污腐败是全面依法治国的核心权力至上,权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的A. B. C. D.7.(2017湖南衡阳)国务院关于乡村教师支持计划(20152020 年)指出:“缩小城乡师资水平差距,让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。 ”维护公平的
4、重要性在于 ( )社会稳定和发展需要公平教育发展需要绝对公平公平体现着人们对权利的尊重公平能为个人发展提供保障A. B. C. D.8.(2017山东潍坊)2016 年,我市加大精准扶贫、精准脱贫工作力度,立足“插花式”特征,精确瞄准脱贫攻坚的“靶子”,开对精准脱贫的“方子”,大力推广“党支部+合作社+贫困户”产业扶贫模式,脱贫攻坚首战报捷。你对我市这一扶贫举措的认识是( )有利于我市居民共享扶贫成果有利于缩小我市居民的贫富差距,逐步实现共同富裕有利于在全市消除贫困、改善民生,维护社会公平正义3确保我市率先全面建成小康社会A. B. C. D.9.(2016广东)“时代楷模”李培斌是山西省阳高
5、县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上,调解矛盾纠纷数千起,化解群体性事件上百起,千方百计帮助群众解决困难,有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法( )A.积极维护了社会的公平正义B.积极维护了人民群众的民主权利C.增强了人们的不断进取意识D.化解了我国当前社会的一切矛盾10.(2016山东青岛)近期,胶州市两名中学生捡到一个内有 9000 元现金及贵重物品的钱包,将其送到派出所,经过民警多方寻找,物归原主。这个事迹经媒体报道后,在社会上获赞无数。这件事告诉我们( )要做一个有正义感的人要按照正义标准做人做事要想获得社会赞誉,只能拾金不昧正义行为有利于传递社会正能量A.
6、 B. C. D.二、简答题(共 4 分)11.法律对全体社会成员具有普遍约束力,体现了 ,这一条在 宪法中首次提出。(2 分) 12.(2018山西适应性训练考试)以下是小民收集到的三幅图片,请回答下列问题。(2 分)(1)请用一句话总结出以上三幅图片的共同寓意。(1 分)4(2)你知道国家为此还采取了哪些措施吗?试举两例。(1 分)三、分析说明题(共 4 分)13.(2018浙江湖州)阅读材料,回答问题。(1)从公平角度分析图 1 中这类现象的危害。(2 分)(2)根据两幅漫画反映的问题,从社会主义精神文明建设角度谈谈我们应有的举措。(2 分)答案精解精析测易1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.A 10.B511.答案 法律面前人人平等 1954 年12.答案 (1)党和国家以人为本,关注民生,采取积极措施保障公平正义。(2)精准扶贫、公租房建设、促进教育均衡发展。13.答案 (1)网络投票评选活动中的刷票行为导致投票结果不能反映真实情况,破坏了评选的公平性,不利于保证个人的应得利益,不利于为社会成员的发展提供平等的权利和机会,影响社会的和谐稳定。(2)需要进一步加强社会主义思想道德建设,不断提高思想道德水平和境界,培育文明道德风尚;加强社会主义核心价值观教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。
