1、1 2019 届高三 10 月月考 生 物 试 题 命题人：邓 敏 一 、 选择题 （每小题只有一个选项符合题意 ， 本题共 30 小题 ，每小题 1.5 分， 共 45 分。选择题答案填入答题卡 。 ） 1下列有关细胞的叙述正确的是 A细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性 B DNA 作为细胞核遗传物质， RNA 作为细胞质遗传物质 C 衰老细胞体积变大相对表面积减小 ， 因此物质交换的效率下降 D 细胞分化后其 DNA 一般不变， 但 RNA 不完全相同 2. 关于细胞中化合物的叙述，错误的是 A核苷酸、核糖核酸、质粒的元素组成完全相同 B抗体、纤维素、 DNA 都是由单体聚合而成的 C磷脂
2、和胆固醇均属于组 成动物细胞膜的脂质 D蛋白质遇高温变性时，其空间结构被破坏，肽键数减少 3. 在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是 A 可用斐林试剂甲液和乙液 、 蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B 花生种子含脂肪多且子叶肥厚 ， 是用于脂肪鉴定的理想材料 C 食用花生油最好选用苏丹染液来鉴定 ， 而一般不选用苏丹染液来鉴定 D 甘蔗茎的薄壁组织含有较多的糖且近于白色 ， 因此可以用于进行还原糖的鉴定 4. 下图为生物体内 3 种有机分子的结构，其中仅存在于植物细胞中，下列相关叙述不正确的是 A 最可能存在于叶肉细胞叶绿体类囊体薄膜上 ， 主要
3、吸收蓝紫光和红光 B主要分布在细胞质中，吡罗红可使其呈现红色 C的合成一定是伴随着有机物的氧化分解 D和的分子组成上都含有核糖 5. 关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是 A信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性 B与不同激素分子结合的受体是不同的 C 与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同 ， 也可能不同 D细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关 6. 下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是 A葡萄糖进入细胞都需要载体协助，但不一定消耗能量 B细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白 D 内质网既可和外层核膜直接相连 ， 也可和细胞膜直接相
4、连 7. 关于生物实验中相关试剂的作用叙述正确的是 A 盐酸在观察 DNA RNA 分布的实验中 ， 可促进染料与 RNA结合 B 盐酸在观察 DNA RNA 分布的实验中 ， 可加速染料进细胞 C盐酸在观察植物细胞有丝分裂的实验中， 可促进染料与DNA 结合 D 盐酸在探究酵母菌的呼吸方式实验中 ， 用于二氧化碳与重铬酸钾染色 8. 下列叙述中，正确的是 A 人若判断甲是否进行有氧呼吸 ， 依据的是细胞中是否含有结构 B 细胞甲和细胞乙合成分泌蛋白时均需要内质网和高尔基体加工 C 若判断乙是否为植物细胞 ， 不能仅依据细胞中是否含有结构 D 根据细胞中是否含有结构 可将甲 、 乙 、 丙三种
5、生物分为真核生物和原核生物 9. 在 “探究影响酶活性的因素 ”实验中正确的操作是 A 若探究温度对淀粉酶活性的影响 ， 可将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度 B 若探究温度对酶活性的影响 ， 可选择过氧化氢溶液为底物 C 若探究 pH 对酶活性的影响 ， 可选择过氧化氢溶液为底物 D 若探究温度对淀粉酶活性的影响 ， 可选择斐林试剂对实验结果进行检测 10.右图表示在最适温度下，芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，下列叙述正确的是 A a、 b 两点麦芽糖酶的利用率相同 B 若温度上升 5， b 点向下方移动 C减少麦芽糖量，酶的活性一定下降 D可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况 11. 在适
6、宜的条件下 ， 研碎绿色植物的叶肉细胞 ，放人离心管中并依次按如图处理，下列叙述不正确的是 A从细胞中分离各种细胞器的方法是差速离心法 B 图中 DNA 含量最多的结构位于 P1， 与光合作用有关的酶存在于 S1、 P2 C 合成蛋白质的结构存在于 S1、 S2、 S3、 P4 D 若要在高倍镜下观察 P3 的棒状结构，一般需要利用甲基绿进行染色处理 12. 下列关于生物体内 ATP 的叙述正确的是 A 酵母菌进行无氧呼吸的各反应阶段均生成少量 ATP B 运动时肌肉细胞中 ATP 的消耗速率远高于其合成速率 C线粒体和叶绿体中消耗 H的过程伴随着 ATP 含量增加 D 突触前膜释放神经递质的
7、过程常伴随着 ATP 的水解 13. 如图为菠菜叶肉细胞内发生的部分生理过程 ， 有关叙述正确的是 222OHCOCHO A 过程进行的场所是细胞质基质和叶绿体 B过程 生成物 H2O 中的 O 来自 (CH2O) C过程和中均可产生还原氢 D过程和不能在原核细胞中发生 14. 下图为部分人体细胞的生命历程 。 图中至过程代表细胞的生命现象。 细胞 1具有水分减少，代谢减慢的特征，细 胞 2 可以无限增殖。下列叙述正确的是 A 细胞 2 与正常肝细胞相比 ， DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高 B 细胞 1 所有酶活性都降低 ， 细胞 2 和细胞 1 的遗传物质相同 C 成体干细胞能够分
8、化成浆细胞 、 肝细胞等 ， 体现了细胞的全能性 D 效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其死亡 ， 此过程均不属于细胞凋亡 15. 取经过编号的 5 支试管分别加入 2 mL 0.5 mol/L 的过氧化2 氢溶液，进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是 试管 编号 1 2 3 4 5 加入 物质 适量唾液 锈铁钉 生土豆块 熟土豆块 生土豆块 稀盐酸 实验 结果 几乎 无气泡 少量气泡 大量气泡 几乎 无气泡 几乎 无气泡 A 说明酶具有高效性的是 3 号和 4 号试管 B 1 号和 3 号对照不能说明酶有专一性 C 3 号和 5 号对照可以说明酶的活性受 pH 的影响 D试
9、验中不能体现酶的活性与温度之间的关系 16. 下列相关叙述中，正确的是 A 探究酵母菌细胞呼吸方式实验中 ， 用酸性重铬酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色 B洋葱鱗片叶的外表皮， 既可以用于观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原现象 C 为弥补用血球计数板进行酵母菌计数时不能区分死菌与活菌的缺陷，取样前需振荡 D 向一个密闭玻璃容器中的绿色植物提供 CO2 和 H2O 检测所产生的氧气中的氧气中的同位素，可用来探究氧气中氧元素的来源 17. 现利用某装置， 测定一定量的某种植物种子在不同 O2 浓度下的 O2 吸收量和 CO2 释放量 。 如实验结果经校正后
10、 ， 某底物呼吸记录数值如下表。 O2 浓度 0% 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% 释放 CO2 (mL/h) 1 00 0.80 0.60 0.50 0.48 0.60 0.72 0.84 0.96 1.20 吸收 O2 (mL/h) 0.00 0.10 0.20 0.30 0.36 0.50 0.60 0.70 0.80 1.00 下列分析正确的是 A 当 O2 浓度为 3%时，油菜种子的无氧呼吸作用强度最弱 B 当 O2 浓度为 3%时最适合贮藏油菜种子 C 当 O2 浓度为 3%时 ， 油菜种子的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸 D 当 O2 浓度为 25%时
11、，油菜种子的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸 18. 右图表示 20时玉米光合作用强度与光照强度的关系 ，S1、S2、 S3 表示所在部位的面积 ，下列说法中不正确的是 A S1 S2 表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 B S2 S3 表示玉米光合作用产生的有机物总量 C S2 表示玉米光合作用有机物的净积累量 D S2 S3 表示玉米光合作用有机物的净积累量 19. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组 ， 室温 25下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果的叙述错误的是 A 若 X 溶液为 CO2 缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小 B 若要测总光合强度 ， 需另
12、加设一相同装置遮光处理 ， X 溶液为 NaOH 溶液 C 若 X 溶液为清水并给予光照 ， 光合作用大于细胞呼吸时 ，液滴右移 D 若 X 溶液为清水并遮光处理，瓶内氧气充足且消耗的底物为脂肪时，液滴左移 20. 下列有关 “细胞大小与物质运输的关系 ”模拟实验叙述错误的是 A实验中体积不同的琼脂块模拟大小不同的细胞 B 单位时间内被染成红色的体积占总体积的比例模拟细胞的运输效率 C 实验中 ， 琼脂块体积越小 ， 单位时间内 NaOH 溶液在琼脂中的扩散距离越深 D该实验最终能证明细胞的运输效率与细胞的体积成反比 21. 将所有 DNA 分子双链均用 3H 标记的蚕豆（ 2n 12）根尖移
13、入普通培养液（不含放射性元素）中，再让细胞连续进行有丝分裂 请判断在普通培养液中的第三次有丝分裂中期 ，某个细胞中染色体的标记情况为 A 12 个染色体被标记 B 6 个染色体被标记 C 0 个染色体被标记 D 012 个染色体被标记 22. 右 图是 tRNA 的结构示意图，相关叙述正确的是 A 一般来说 tRNA 分子比 mRNA 分子要小得多 B 图中 b 处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键 C c 处表示反密码子， 该反密码子为 GGU 或 UGG D c 处表示密码子， 该密码子为 GGU 或 UGG 23. 右图为细胞 DNA 复制过程模式图 ， 请根据图示过程判断下列叙述错误的是
14、 A由图示可知， 一个 DNA 分子复制出 两个 DNA 分子是边解旋边复制 B DNA 解旋酶能使双链 DNA 解开，但需要细胞提供能量 C 真核细胞中分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期 D DNA 复制具有多起点复制和双向复制的特点 24. 某种植物出现一株雄的突变体 。 其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制 ） ， 为确定突变基因的显隐性及其位置 ，利用该突变雄株与多株野生型纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比例（ 用 Q表示）以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比例 （
15、 用 P 表示 ） 则突变基因在下列哪种情况 ， P Q 的和不为 1 A 位于 Y 染色体上 B 位于 X 染色体上且为显性 C 位于 X 染色体上且为隐性 D 位于常染色体上且为显性 25. 由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（ 2n 32） ，由未受精的卵细胞发育而来 的雄蜂是单倍体 （ n 16） 。 下列相关叙述正确的是 A 蜜蜂属于 XY 型性别决定的生物 B雄蜂是单倍体，因此高度不育 C由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D雄蜂体细胞有丝分裂后期含有两个染色体组 26. 大鼠 SCN 神经元白天胞内氯离子浓度高于胞外，夜晚则相反 。 SCN 神经元主要受递质 -氨基丁酸
16、（ GABA） 的调节 。GABA 与受体结合后会引起氯离子通道开放。由以上信息可以得出的推论是 A SCN 神经元兴奋时膜内电位由正变负 B GABA 是通过主动运输方式由突触前膜释放的 C 夜晚 GABA 使突触后膜氯离子通道开放，氯离子外流 D 白天 GABA 提高 SCN 神经元的兴奋性，夜晚则相反 27. 为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的 ， 取新鲜的神经一肌肉标本 （实验期间用生理盐水湿润标本）设计了下面的实验装置图（ C 点位于两电极之间的正中心 ） 。 在图中 A、 B、 C、 D 四点分别给以适宜的刺激 ， 无法得出正确结论的刺激点是 A A 点 B B 点
17、 C C 点 D D 点 28. Goldsmith 曾经提出这样的假说解释生长素的极性运输，3 H+的跨膜运输通过细胞膜使得细胞质基质的 pH 为 7，细胞 壁的 pH 为 5；生长素在细胞内以离子形 态 IAA 存在 （ 图中 A形态 ） 并且在细胞内浓度较高 ， 跨膜运输需要借助膜蛋白 N 才能进行 ，生长素在细胞壁中以分子状态 的 IAA 存在 （图 中 B形态） 这种状态的 IAA 亲脂性很强。下列说法符合假说的是 A H 穿过图中 2 到细胞外的方式为被动运输 B N 只位于图中的 1、 4 侧 C A 形态物质运出细胞为自由扩散 D B 形态物质进入细胞的方式为主动运输 29.
18、右图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图 （ “ ”表示促进 ， “ ”表示抑制 ） 下列有关说法不正确的是 A甲产生的某种物质会影响动物的性行为 B 乙的分泌物增多 ， 会对甲 、 丙产生影响 ， 这是一种反馈调节 C 乙的分泌物增多 ， 会对甲 、 丙产生不同的影响 ， 这体现了拮抗作用 D甲、乙、丙中，丙还可能产生抗利尿激素 30. 下图 A、 B、 C 分别代表的是在 200 3800 m 的海拔高度内 ， 山坡 A、 森林 B、 海洋 C 三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中不正确的是 A A 处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群 ， 这说明群落具
19、有垂直结构 B B 处分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 C C 处的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，这说明群落具有垂直结构 D 影响 B 处植物出现明显分层现象的主要因素是光照 选择题答题卡 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二、非选择题（包括必考题和选考题两部分， 第 31 34 题为必考题 ， 每个试题考生必须作答 ， 第 35 36 题为选考题 ，考生根据要求作答。 本题共 55 分） 必考题（每个试题考生都必须作答， 本题共 40 分） 31.
20、（ 每空 2 分 ， 共 10 分 ） 某研究小组采用放射性同位素 14C进行了两组动物细胞学实验，其内容如下： 实验一 ： 诱导放射性同位素 14C 完全标记的细胞样本，使其分别只在 12C 的培养基内进行有丝分裂和减数分裂，实验期间收集到分裂中期的细胞样本甲和乙 ， 以及分裂后期的样本丙和丁 ， 统计样本放射性标记的染色体数和核 DNA 分子数如下表： 从上表推断，该生物的正常体细胞的染色体数为 _。 上表中可以肯定属于减数分裂的样本是 _。 四个样本中，取样时间最早的可能是 _。 实验二 ： 使用放射性同位素 14C 分别标记尿嘧啶核苷酸和亮氨酸 ， 其后添加到两组细胞培养基中 ， 并对
21、 14C 在细胞中的分布进行跟踪测定。 在两组实验中，放射性均能达到较高水平的细胞器包括 _。 实验过程中 ， 发现细胞对于放射性亮氨酸的吸收量远远高于同时期对放射性尿嘧啶核苷酸的吸收量 ， 对其解释不合理的一项是 _。 每条 mRNA 可以指导合成多个蛋白质分子 尿嘧啶核苷酸可以通过 RNA 的降解再次使用 ， 而带摆在不能被降解 蛋白质在细胞内的含量远高于核糖核酸在细胞中的含量 32.（除注明外 ， 每空 2 分 ， 共 15 分 ） 为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响 ，实验小组设计了如甲图所示的实验 ，图中 A、B 分别为培植于透 光气球 （可膨胀 、 收缩 ） 内的、质量相
22、等的某植物幼苗， 其中 B 已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液 。 乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线 。 请分析并回答下列问题： （ 1） 在适宜光照条件下 ， 指针向 _偏转 ， 原因是 _ _。 （ 2） 该实验的自变量为 _， c 点的含义为 _ _。 （ 3） ce 段说明 _， e 点时，指针的偏转格数为 0，这说明此距离下 _ _。 （ 4） f 点与 a、 b、 c、 d 点相比，指针的偏转方向相反，原因是 _。 （ 5） 若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液 ， 该实验能成功吗？为什么？ _ _。 33.（ 每空 1 分， 共 8 分）进食可刺激胃腺细
23、胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。 哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌 ，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节 （传出神经直接控制胃腺细胞 ） 和神经一 体液调节 （ 传出神经控制胃窦 G 细胞通过胃泌素进而控制胃腺细胞）的共同调控，如图所示 . 步骤 实验操作 4 小时胃液分 泌量 1 假饲 2 切除胃窦，再假饲 3 假饲 ， 并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤 1 相当） 4 只注射与步骤 3 相同剂量的胃泌素，但不假饲 （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出 ，不进入胃； “ ”数量表示胃液分泌量多少） 考号班级姓名装
24、 订 线4 胃泌素通过 _运输到达胃腺细胞 ， 促进胃液分泌 。若胃酸分泌过多 ， 又可抑制胃泌素的分泌 ， 这种调节方式叫做 _。 促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有_。 为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响 ， 有人用同一只狗连续进行了以下实验： 步骤 2 中胃液的分泌是 _调节的结果。 步骤 3 的目的是 _。 步骤 4 是为了确定 _在调节作用下的胃液分泌量。 重复上述实验均得到相同结果 ， 表明在头期胃液分泌的两种调节机制中， _的作用效应更大；二者共同作用效应 _（ 填 “大于 ”“小于 ”或 “等于 ”） 各自单独作用效应之和。 34.（ 7 分 ） 某植物果皮的颜
25、色有红色和黄色之分 ， 受多对独立遗传的等位基因控制 。 现有两个黄色果皮的纯合品系 ， 分别为品系一和品系二 。 让两个品系分别与純合的红色果皮的植物杂交， 两个杂交组合的 F1 均为红色， F1 自花授粉产生F2， 两个品系的 F2 性状如下： 品系一 F2： 27 红 37 黄；品系二： 27 红 21 黄 回答以下问题： （ 4 分 ） 根据上述哪个品系的实验结果可推断该植物果皮的颜色至少受三对等位基因控制？请说明理由。 _ _ （ 3 分 ） 请从上述实验中选择合适的材料 ， 设计一代杂交实验证明推断的正确性 。 请写出实验方案 ， 并预测实验结果 。 _ 选考题 （ 清考生从 35
26、、 36 题中任选一题作答 ， 如果多做 ，则按 35 题计分 ） 。 35.（ 15 分） 泡菜是我国传统的美食，其制作工艺简单、原料来源广泛 。下图是泡菜制作的流程，请回答下列问题： 家庭制作泡菜时，往往需要加入“陈泡菜水 ”，这样做的目的是 _。 盐水是按照清水与食盐的比例为 _进行配制，然后将盐水煮沸，煮沸的目的是 _ _。 发酵时要注意保证乳酸菌发酵所需的 _环境。 在 _酸化条件下，亚硝酸盐与 _发生重氮化反应后，与 _结合形成 _染料 。 36.（ 15 分 ） 绞股蓝细胞中含有抗烟草花叶病毒 （ TMV） 基因， 可以合成一种抗 TMV 蛋白， 叶片对 TMV 具有抗感染性 。
27、 烟草是重要的经济作物 ， 由于 TMV 的感染会导致大幅度减产 ， 研究人员利用转基因技术培育出了抗 TMV 的烟草 ，主要流程如图所示。 科学家首先从绞股蓝细胞中提取抗 TMV基因 转录的 RNA，然后合成目的基因。图中过程表示 _ _。 过程 构建重组 Ti 质粒时，必须使用 _和_两种工具酶。 由图分析，在过程 构建的重组 Ti 质粒上应该含有卡那霉素抗性基因作为 _， 重组 Ti 质粒导入烟草体细胞的方法是 _。 在过程培养基中除含有卡那霉素及植物必需的各种营养成分外 ， 还必须添加 _， 以保证受体细胞能培养成再生植株。 过程可采取 _的方法 ， 检测植株是否合成了抗 TMV 蛋白 。 在个体水平的鉴定过程中 ， 可通过_的方法来确定植株是否具有抗性。 装 订 线
