1、1在灿烂阳光下教学目标1、学生积极参与欣赏、演唱、创编活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。 2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲在灿烂阳光下的情绪及表现内涵，激发学生对祖国的感激和赞颂之情。教学重难点1、感受歌曲的风格，音乐效果及音乐的情感 。2、歌曲节奏创编。 3、 在灿烂阳光下作品分析。教具多媒体教室、图片。教学过程一、师生问好！二、导入 师：1949 年 10 月 1 日，伟大领袖毛主席在天安门城楼上高呼“中华人民共和国今天成立啦” ，那雄壮嘹亮的声音传遍神州大地。从此，中国人民站起来了。我们这一代是幸运的，成长在灿烂阳光下，倍受呵护。让
2、我们一起来欣赏歌曲在灿烂阳光下 。在欣赏的同时，请大家思考这样的问题：歌曲中唱了些什么？歌曲采用了什么样的演唱形式？ 三、欣赏在灿烂阳光下 1、初听，感知。 2、再听，思考：歌曲可以分为几个部分？ 3、分段欣赏，分析作品。四、演唱感受1、再次播放歌曲在灿烂阳光下 。 师：听完这首歌你们想到了什么？（感到幸福） 。 生回答：略 2、教师范唱。3、教师教唱。24、让学生自己唱，老师找出不足之处。 5、让男女同学分组合唱歌曲，让学生初步体会合唱的魅力。 6、复听歌曲，请学生跟着唱，让学生感受新时期的爱国主义情怀吧!有感情地齐唱歌曲在灿烂阳光下 。 五、本课小结同学们，让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲。让我们怀有一颗感恩的心再次唱响这首歌吧！
