六年级数学下册第4单元快乐足球—比例尺4.4图形放大和缩小课件青岛版六三制.ppt

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生活中,你见过这样的现象吗?,生活中,你见过这样的现象吗?,原图,将原图放大后会得到哪幅图?,原图,放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系?,4,3,6,8,放大后的图形 和原图形对应 边长度的比是21。,把下面的长方形和三角形放大,使放大后的图形与原图形对应边长度的比为21。,6,3,12,6,3,5,6,10,把长方形的长和宽分别放大到原来的2倍。,把三角形的两条直角边分别放大到原来的2倍。,仔细观察,你有什么发现?,放大后的长方形与原来相比,形状没变,大小变了。,放大后的三角形与原来相比,形状没变,大小变了。,归纳总结,放大缩小并不难,按一定比是关键。 不论放大或缩小,形状不变大小变。,(1)图中( )号图形是号长方形放大后的图形,它是按( )( )的比放大的。 (2)图中( )号图形是号长方形缩小后的图形,它是按( )( )的比缩小的。,2,1,1,2,1.,2. 把下面的两幅图分别缩小,使缩小后的图形与原图形对应边长的比是 12。,将下图中的平行四边形放大,使放大后的图形与原图形对应边长的比是21。,辨析:图形放大或缩小后形状不会发生变化。,这节课你有哪 些收获?,作业,请完成教材第64页“自主练习”第2题。,xx小学 x年级x班,xxx,

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