1、根据这些信息，你能提出什么问题？,据卫生部、教育部联合调查结果显示：目前我国中小学生近视患病率居世界第二位，而且患近视的年龄提前了,从图中，你知道了哪些数学信息？,患近视的年龄是不是提前了？,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？,讨论：,1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？,2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？,3.如何记录、收集和整理数据？,你能设计一个调查表，调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗？,讨论：,1.设计这个调查表，都要考虑哪些事项？,2.你想用什么方法，通过哪些渠道进行调查？,3.如何记录、收集和整理数据？,确定调查的对象：,有患近视的学生及其
2、家长。,确定调查的内容：,学生及其家长各是什么时候开始近视的。,访问法和查阅法。,个人调查、,小组记录、,全班汇总。,调查患近视的学生及其家长，并查阅健康成长表。,通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗？,需要进行分年龄段整理。,调查了45名患有近视的中小学学生和家长，他们开始患近视的年龄分别如下表。,中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表2012年4月,如何把调查的数据进行整理与分析呢？,类别,人数（人）,年龄,我先把数据整理成统计表。,你能用更直观的方法来描述数据吗？,用统计图可以直观地描述数据的情况。,6岁以下 68岁 911岁 1214岁 14岁以上,5,0,10,15,25,2
3、0,2,8,11,7,17,中小学学生开始患近视的年龄统计图2012年4月,年龄,1,1,15,7,21,两幅统计图看起来不方便，怎么办？,可以把两幅合并成一幅。,中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图2012年4月,人数（人）,这样的统计图是复式条形统计图。,从统计图上我们可以看出，中小学学生患近视的年龄提前了。,复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。,图例,1.,二班,跳高和跳远,（1）哪个班在短跑项目上占优势？,（2）五年级一班在哪些项目上占优势？,（3）你还有什么发现？,短跑 跳高 跳远 铅球 中长跑 项目,2520151050,成绩（分）,在中长跑项目上，二班明显占优势；铅球成绩两个班差不多。,（1）哪个月收到的普通邮件最多？哪个月收到的电子邮件最多？,2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。,13,8,45,65,4月份,6月份,（2）你还能提出什么问题？,这节课你有什么收获？,复式条形统计图的优点：不仅可以清楚地表示出数量的多少，而且便于对两组数据进行比较。,作业,请完成教材第74页自主练习，第4、6题。,xx小学 x年级x班,xxx,
