1、1 海口中学高三3月月考 生 物 试 题 注意事项： 1.本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上。 2.请将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第卷（选择题 共 50 分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 下列关于细胞内元素和化合物的叙述，正确的是( ) A组成细胞的主要元素中鲜重含量最多的是碳 B精瘦肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质 C人的一生中自由水/结合水的比值逐渐上升 D蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的大分子 2. 下列有关水的叙述中错误的是 生物体内的化学
2、反应离不开水参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水水是细胞结构的组成成分之一 自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大 不同细胞中自由水与结合水的比例相差不大 A B C D 3. 为鉴定可溶性还原糖的存在，下列中是实验的选材，中是用于检验的试剂，实验现象较为理想的一组是 苹果或梨 花生种子 黄豆种子 芝麻种子 苏丹溶液 双缩脲试剂 斐林试剂 龙胆紫溶液 A B C D 4. 图l是活细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是该细胞中元素含量的柱形图，下列说法正确的是 ( ) AA物质的组成元素中含有a、b、c BB物质的合成需要消耗A物质 C除a、b、c
3、以外的元素称为微量元素 D细胞内的大部分酶属于B 5. 下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是 AC、H、O、N、P是核糖体、染色质、核苷酸共有的化学元素 B淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 C生物膜上可以发生能量转换 D细菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA 6. 下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是 A B C D 口腔上皮细胞 洋葱叶肉细胞 脊髓灰质炎病毒 豌豆根毛细胞 碱基 5种 5种 4种 8种 保密 启用前 2 核苷酸 5种 8种 8种 8种 7. 下图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为大圆，和分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的
4、是 A脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸 B染色体、DNA、基因 C固醇、胆固醇、维生素D D蛋白质、酶、激素 8. 下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的 A神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主 D神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 9. 下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述不正确的是: A饭后血糖升高时，人体可以通过“内外刺激ACD“途径促进胰岛素的分泌 B人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C人在寒冷的条件下，可以通过“内外刺激ACD“，使肾上腺素分泌
5、增加 D当人的手被针刺时，可以通过“内外刺激ACD“，使手缩回 10. 下图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向。下列叙述正确的是（ ） A若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c B若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺 C若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制或转录 D若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞 11下图所示实验能够说明 ( ) A病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B浆细胞产生抗体的作用 C病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D效应T细胞的作用 12. 下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是( ) A淋巴细胞只有受到抗原刺激后，
6、才能形成效应细胞和记忆细胞 B只有免疫细胞才能产生免疫活性物质 C病毒侵入细胞后效应T细胞与靶细胞密切接触激活效应T细胞的溶酶体酶导致靶细胞裂解 D同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 13. 人体免疫包括非异性免疫和特异性免疫两个方面，特异性免疫又分体液免疫和细胞免疫。免疫系统完善的结构和多方面功能，可以清除外来抗原和机体变异细胞，以维持内环境稳态。下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项( ) 内外刺激 神经系统 内分泌腺 效应器或靶器官 激素 A B C D E F G H 3 体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基
7、体 记忆B细胞能快速识别抗原，以便产生更多的抗体参与免疫 分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能 T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应 切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱 A一项 B二项 C三项 D四项 14. 关于动物内环境稳态的叙述，错误的是 A血浆pH稳定与血浆中的HCO3、HPO42等离子有关 B细胞内外的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量维持 C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐的含量而与蛋白质含量无关 D内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 15. 在比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。下列说法正确的是( ) A运动员在比赛中
8、有适度的紧张，他分泌的较多的甲状腺激素可能会反馈作用于下丘脑和垂体，垂体分泌的较多的促甲状腺激素可能反馈作用于下丘脑 B运动过程中机体会大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而肾小管、集合管重吸收水分的能力降低 C比赛结束后，运动员可适量补充淡的食盐水，以维持内环境中渗透压的相对稳定 D骨骼肌细胞的直接供能物质是葡萄糖，当血糖含量降低时，胰岛A细胞的分泌功能增强 16. 下列有关正常机体生命活动调节四幅图，说法正确的是 ( ) A图1曲线中处于b点时，血糖浓度最高，此时血液中胰岛素的含量最低 B图2中曲线乙可表示下丘脑破坏后的小鼠随环境温度变化的耗氧量 C图3中，植物表现出顶端优势时，c点、d点分别
9、表示顶芽、侧芽生长素浓度 D图4中，HIV侵入人体内，oa段数量急剧上升是因为人体免疫系统不能识别HIV 17. 下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系。以下对该图中相关内容的叙述，正确的是 A图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 B图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的4 作用 C手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强 D图中激素C作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌 18. 关于动物激素的叙述错误的是 A通过体液运输到靶细胞 B发挥完调节作用后会被灭活 C具有微量高效的特点 D均与双缩脲试剂产生紫色反应 19. 如图为
10、人体内某些信息分子作用的示意 图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是 Aa、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞 Bc激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程 Cd表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度 Da、b、c、d都是与受体结合来发挥作用 20. 下列有关神经调节相关知识的描述，正确的是 A兴奋在神经元之间传递的速度与在神经纤维上传导的速度相同 B兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突 C反射是脊椎动物神经调节的基本方式 D没有感觉产生，一定是传入神经受损伤 21. 下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是( ) 若在a点上刺激，神经发生兴奋，从这一
11、点向肌肉方向传播，肌肉就收缩 如果给予相同的刺激，刺激点a与肌肉之间的距离越近，肌肉的收缩就越强 a点兴奋传导的方向与膜内电流的方向是一致的 当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化钾离子流入细胞内 a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元 A B C D 22. 下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙、图丙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是( ) A若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，甲图的c点将降低 5 B图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、 C图甲、乙、丙中c、点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧 D回复静息状态过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
12、 23. 如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是 A曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度 B用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同 C经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长 D若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M 24. 有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 A在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组 B在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照 C处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
13、 D用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根 25. 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述正确的是（ ） A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b B将植物体水平放置，若根部生长素浓度近地侧为c，则远地侧为d C若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线表示对根的作用 D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用 第卷（非选择题 共 50 分） 本卷包括必考题和选考题两部分。第26-29题为必考题，每个试题考生都必须作答。第30题为选考题，考生根据要求作答。 必做题： 26. （8分）现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉
14、酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。请回答： （1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是_，其中发生显色反应的一组是_和_溶液，不发生显色反应的一组是 _和_溶液。 （2）用_试剂区分不发生显色反应的一组溶液。 （3）请简单写出区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果。 6 27.（9分） 下图表示人体内生命活动调节机制的模型，请回答相关问题： （1）若该模型为人体内的神经调节过程，则完成该过程结构的名称为 ，其中在B、D结构中兴奋以 形式传导，C中的 结构决定了兴奋在人体中只能由A向E单向传递。 （2）若该模型为人体的水盐平衡调节过程，当人吃的食物过咸时
15、，A代表人体内 上升，进而刺激人体内 中相应的感受器，产生的D激素所作用的靶细胞E是 部位的细胞，通过减少尿量实现水平衡。 （3）若该模型表示人体内体液免疫中的部分过程，A表示抗原，C表示B淋巴细胞，则参与B过程的细胞是 ，C经D过程形成E细胞，E细胞能分泌与A特异性结合的蛋白质，则D过程为 ，C除了能形成E细胞外，还能形成 细胞。 28.（10分） 根据下面两个图示，分析问题： I、图甲为该同学在网络上查阅到的一个神经肌肉突触的亚显微结构模式图。当兴奋传到传出神经末梢时，Ach（乙酰胆碱）与Ach受体结合，引起肌肉收缩。 （1）当兴奋传导到处时，兴奋部位膜两侧的电荷分布情况为_ _；当完成一
16、次兴奋传递后，Ach立即被分解，若某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致_ _。 （2）若某神经递质与突触后膜上的受体结合后，使氯离子大量流入膜内， 膜内外的电位差会_ ，因此，该递质是_ _性神经递质。 II.糖尿病的形成有多种原因，如乙图所示、表示由三种机体免疫异 7 常引起的糖尿病。请据图回答下列问题： (1)图中细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对_的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。 (2)所示的患病机理是_ _，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。 (3)抗体Y3与_ _结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。 (4)从免疫学的角度分析,上
17、述三种糖尿病都属于_ _ 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是_ _。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量足够多，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的_。 29. （8分）下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题： （1）乙图中 点的浓度可表示甲图处的生长素浓度。解除处受抑制的方法是 。 （2）将该植物置于右侧光照下，一段时间后，乙图中的 点浓度可表示该植物右侧的生长素浓度。 （3）由乙图可以得到的结论有：对不同器官来说 ；8 对同一器官来说 。 （4）在农业生产上，用生长素的类似物萘乙酸诱导扦插枝条生根的效果比用天然的生长素要明显，其原因是_ _ _。 选考题：现代生物科技专题（15分） 30.如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究据图回答相关问题 （1）X、Y、Z细胞的名称分别是 、 、 （2）过程类似于植物组织培养技术中的 过程与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较 过程的实质是 （3）过程中需用到的生物诱导剂是 （4）处需要筛选，其目的是 （5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能检测到放射性32P的细胞器是 、
